監視策略

監視策略是指在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，尋找兩者之間的差異，並對學習過程及時進行調整，以期順利實現有效學習的策略。監視策略主要使學習者警覺自己在認知過程中注意和理解方面可能出現的問題，並及時加以調節，因而不同於對整個認知活動過程的監控。具體包括領會監控、集中注意及調節監控三個方面。

領會監控策略能夠使學習者警覺自己在主意和理解方面可能出現的問題，以便發現並及時進行補救。學習一份材料時，成功的學習者通常能夠意識到自己哪裡懂了，哪裡還不懂，如果自己還不懂，問題出在哪裡?是把握的信息不夠，還是方法或策略不得當等。