發生在教育線上的故事

簡介

當教育與網路“觸電”一位身處窮鄉僻壤的農村教師，在應試教育中拼殺了十幾年，在高呼“素質教育”卻只實施“應試教育”的鬧劇中，糊裡糊塗地消磨了自己的寶貴的青春，這使他對教師這個職業已經產生了一種絕望和徹底的厭倦，而在“教育線上”這個網路平台上的一次偶遇，令他重新找到了自我，他慶幸自己遇上了網路，遇上了“教育線上論壇”，這個平台為他的教育事業開了一扇新的門，讓他呼吸到了更自由更清新的空氣——張菊榮、焦曉駿編著的《發生在教育線上的故事》一書向我們講述了一群與網路結緣的教師在“教育線上論壇”所發生的點點滴滴，記錄了一些發生在“教育線上”背後的鮮為人知的故事。該書將內容分成了五大板塊，分別從五個不同角度講述了“教育線上論壇”的成長與發展。“觸網時節”講述人們與“教育線上”觸電時的美麗瞬間；“燃情歲月”見證了“教育線上”成長的足跡；“線上人物”向我們展示了他們的人生風采；“緣分天空”讓天南地北的人們走在了一起；“你評我說”，為“教育線上”的成長護航。雖然在網路中，虛擬是人們進行交流的一種方式，然而在這個論壇中發生的故事卻不是虛擬的，而是真實地展現在我們的眼前。所有小故事的背景都是基於蘇州市分管教育的副市長朱永新發起推動的“新教育實驗”。藉助網站推廣新教育實踐是一種“低成本擴張”的革新舉措，它悄悄地改變著教育的核心。新教育實驗引發了一場教育界的震動，影響像漣漪一般蔓延開來，《發生在教育線上的故事》以文字的形式將這些美妙的漣漪記錄了下來。書中一位教師曾這樣評價“教育線上論壇”：“我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整片楓林。”網路平台內容的豐富性足以讓每一個瀏覽者駐足觀賞，汲取自己所需。“外在的成績只是楓樹上的幾片葉子。我最能感受到的是自己內心年輪成長的聲音。”

一個網路論壇帶給教師的不僅是表面上教育成績的變化，還有自己內心的微妙波動。這裡的故事，有的出自名人手筆，更多的是名不見經傳的網友所述，從文字上講，有的是大手筆寫小文章，有的卻甚至比較稚嫩。但這裡的故事，原本不是用筆寫的，原本不是用鍵盤來打的，而是用腳走出來的，用心譜寫的，所以需要用心來閱讀。用心閱讀，我們就會讀懂什麼是成長，我們就會感受激情，感受生命。教育線上，一個網路平台，讓處在天南海北，互不相識的人們走在了一起。網路是虛擬的，但故事是真實的：一群走在教育實驗前沿的教育工作者是如何通過網路來實現他們的創新的。在“教育線上”，教師可以放下自己的教鞭，一改平日裡呆板的書卷氣，還原一個放鬆的自我。

《發生在教育線上的故事》一書把一個網路教育論壇的成長過程清晰地展現在了我們的面前，總結了網路論壇發展中的得失，提供了一些寶貴的文字資料。教育與網路聯姻，是中國教育事業的一大喜事，更是一件幸事。它為教育事業的改革與發展開闢了一個嶄新的領域。

《發生在教育線上的故事》的作者們來自教育系統的四面八方，他們任教的教學科目多種多樣，執教的學校各具特色。他們的情感表達也體現出一種紛繁多彩的特質，一種別樣的自在感，因為他們說的都是自己的故事。這種既專業又多樣化的特點，使得他們的作品內容既相對統一又不拘一格，作品的情感色彩多彩而不蕪雜，樣式多樣而不零亂。可以說，全書的情感脈絡就沿著教育線上給出的一條線性規律而延伸變化，營造出一種獨特的情感美。說這本書新鮮，就在於它繁而不鬧的情真意美。

發生在教育線上的故事

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