發展的研究方法

圖書信息

出版社: 華東師範大學出版社; 第2版 (2004年12月1日)

叢書名: 當代學前教育譯叢

平裝: 512頁

開本: 16開

ISBN: 7561740468, 9787561740460

條形碼: 9787561740460

尺寸: 22.8 x 17.8 x 2.4 cm

重量: 739 g

作者：(美國)S·A·米勒譯者：郭力平鄧錫平錢琴珍等

每個人都有自己感知這個世界的方式。對年幼兒童來說卻不是這樣。年幼兒童認為所有的人對世界的看法都與他們一樣。

構想這樣一項實驗，任務中讓一名小男孩給媽媽選購生日禮物。他會直接走向絲襪或者給成人看的書籍嗎？當然這樣的反應也是可能的，但對一個4歲左右的孩子來說卻不很普遍，他更可能的反應是拿起一部嶄新的玩具汽車。

我們需要了解人是如何發展的。

發展心理學的領犁項域提出了一些基本的問題：人們是如何達到現在白漿艱茅所有的水平的？早期教養對日後發展有什麼樣的影元才拒少響？類似於這樣的問題正是心理學，作為一門科學，所能夠告訴我們的核心。

整本書所要講述驗達踏的就是進行一項出色的研究所面臨的困難。提高發展心理學研究所必要的技

能介紹發展心理學中一些重要的研究領域。培養對研究及其結論進行批判性的評價所必要的能力。