《病理生理學》是由張根葆、楊勤主編，2014年由高等教育出版社出版的ICourse·教材，該書適用於高等學校臨床、基礎、預防、護理、檢驗、口腔、藥學等專業學生，也是學生參加執業醫師考試的必備書，還可供臨床醫務工作者和醫學研究人員參考使用。
該書共19章，內容包括疾病的基本理論、基本病理生理過程和系統器官病理生理學。
基本介紹
- 書名：病理生理學
- 作者：張根葆、楊勤
- ISBN：978-7-04-039387-3
- 類別：ICourse·教材
- 頁數：154頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2014-08-11
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：500千字
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
為全面落實《教育部關於國家精品開放課程建設的實施意見》，深化高等醫學教育改革，適應信息和網路技術新形勢下培養創新型、複合型人才的要求，支撐學生個性化自主學習，在高等教育出版社的策劃和組織下，全中國17所高等醫學院校的病理生理學專家共同編寫了這本《病理生理學》教材。
該教材編寫過程中參考了專家、學者的相關著作和教材，暨南大學王華東教授審閱了整部教材，提出了建設性的意見，高等教育出版社和各位編者單位給予了支持和幫助。
內容簡介
《病理生理學》內容包括紙質教材和數字課程兩部分，紙質教材共包括19章內容。
教材目錄
前言 | |
第一章緒論 | |
第一節病理生理學的主要任務和內容 | 第三節病理生理學的主要研究方法 |
第二節病理生理學的性質及其在醫學中的地位 | 第四節病理生理學的發展簡史 |
第二章疾病概論 | |
第一節健康與疾病 | 第三節發病學 |
第二節病因學 | 第四節疾病的經過與轉歸 |
第三章水、電解質代謝紊亂 | |
第一節水、鈉代謝紊亂 | 第三節鎂代謝紊亂 |
第二節鉀代謝紊亂 | 第四節鈣、磷代謝紊亂 |
第四章酸鹼平衡和酸鹼平衡紊亂 | |
第一節酸鹼物質的來源和調節 | 第四節混合性酸鹼平衡紊亂 |
第二節酸鹼平衡紊亂的類型及常用指標 | 第五節分析判斷酸鹼平衡紊亂的方法及病理生理基礎 |
第三節單純性酸鹼平衡紊亂 | |
第五章缺氧 | |
第一節常用的血氧指標 | 第四節影響機體缺氧耐受性的因素 |
第二節缺氧的類型、原因和發病機制 | 第五節氧療和氧中毒 |
第三節缺氧時機體的功能與代謝變化 | |
第六章發熱 | |
第一節發熱的原因與機制 | 第三節發熱時機體功能與代謝變化 |
第二節發熱的時相變化及機制 | 第四節發熱的生物學意義及處理原則 |
第七章細胞信號轉導異常與疾病 | |
第一節細胞信號轉導的概述 | 第三節細胞信號轉導異常與疾病 |
第二節細胞信號轉導異常的機制 | 第四節細胞信號轉導異常性疾病防治的病理生理基礎 |
第八章細胞增殖和凋亡異常與疾病 | |
第一節細胞增殖異常與疾病 | 第三節腫瘤 |
第二節細胞凋亡異常與疾病 | |
第九章應激 | |
第一節概述 | 第四節應激時機體的代謝和功能變化 |
第二節應激的全身性反應 | 第五節應激與疾病 |
第三節細胞應激反應 | 第六節病理性應激防治的病理生理基礎 |
第十章缺血-再灌注損傷 | |
第一節缺血-再灌注損傷的原因及條件 | 第三節缺血-再灌注損傷時機體的功能、代謝變化 |
第二節缺血-再灌注損傷的發生機制 | 第四節缺血-再灌注損傷防治的病理生理基礎 |
第十一章休克 | |
第一節休克的病因與分類 | 第四節休克時細胞代謝障礙與器官功能的變化 |
第二節休克的發展過程 | 第五節休克防治的病理生理基礎 |
第三節休克的發病機制 | |
第十二章凝血與抗凝血平衡紊亂 | |
第一節正常機體凝血與抗凝血的平衡 | 第三節彌散性血管內凝血 |
第二節凝血與抗凝血平衡紊亂的基本類型 | |
第十三章動脈粥樣硬化和高血壓 | |
第一節動脈粥樣硬化 | 第二節高血壓 |
第十四章心功能不全 | |
第一節心力衰竭的病因與誘因 | 第四節心力衰竭的發生機制 |
第二節心力衰竭的分類 | 第五節心功能不全時臨床表現的病理生理基礎 |
第三節心力衰竭時機體的代償 | 第六節心力衰竭防治的病理生理基礎 |
第十五章呼吸功能不全 | |
第一節病因和發病機制 | 第三節呼吸衰竭防治的病理生理基礎 |
第二節呼吸衰竭時主要的代謝、功能變化 | |
第十六章肝功能不全 | |
第一節概述 | 第三節肝腎綜合徵 |
第二節肝性腦病 | |
第十七章腎功能不全 | |
第一節腎功能不全的基本發病環節 | 第三節慢性腎衰竭 |
第二節急性腎衰竭 | 第四節尿毒症 |
第十八章腦功能不全 | |
第一節概述 | 第三節意識障礙 |
第二節認知障礙 | |
第十九章全身炎症反應綜合徵與多器官功能障礙綜合徵 | |
第一節概述 | 第三節多器官功能障礙 |
第二節全身炎症反應綜合徵 | 第四節防治原則 |
主要參考文獻 | |
中英文名詞對照索引 | |
著作權 | |
教學資源
《病理生理學》開通有Abook數字課程，該數字課程與紙質教材一體化設計，分圖集、動畫、視頻、臨床視角、知識拓展、學習概要、自測題、教學PPT等板塊。
教材特色
《病理生理學》將傳統的以紙質教材為主的教學與數字課程擴展相結合，在編寫上注重基礎與臨床的結合，並力求內容精練、條理清晰、實用，每章增加思維導圖，通俗易懂，突出以學生為主體的教學理念，體現思想性、科學性、先進性和實用性的結合。數字課程與正文相關知識點對應的數字資源類型及編號用日標出。
作者簡介
張根葆，皖南醫學院基礎醫學院教授。
楊勤，女，生於1964年3月16日，中共黨員，博士，教授，博士研究生導師，貴州省省管專家、貴州省優秀青年科技人才培養對象、貴陽醫學院病理生理學學科帶頭人、貴州省創新團隊主要成員，貴陽醫學院研究生學院院長。
