《當代青年心理學（三）青年自我意識篇 》是西南交通大學提供的慕課課程，授課老師是寧維衛。
基本介紹
- 中文名：當代青年心理學（三）青年自我意識篇
- 類別：慕課
- 提供院校：西南交通大學
- 授課老師：寧維衛
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01拓展資源
課時
3.0.1青年的自我意識
3.0.2悅納自我
3.0.3大學寢室乎勸汽關係座談會
3.0.4青年成長的困惑——臥談會
3.0.5川陝高校“善愛我（舉歡3.25）”心理健康教育宣傳活動啟動儀式
02自我意識概述
自本單元開始進入正式課程內容，讓我們婆遙危一起度過一段難忘的學習之旅吧！
課時
3.1.1自我意識是統領人格發展的“司令部”
3.1.2關於“自我”的心理學理論
3.1.3自我意識的心理結構
3.1.4青年自我意識的發展
單元測驗1
03尋覓真實的我
課時
3.2.4真實自我的確雄照檔滲立
3.2.1自我認知偏差
3.2.2印象整飾與自我欺騙
3.2.3自我美化偏差
單元測驗2
04發展與完善自我
課時
3.3.1認識自我
3.3.2探索自我
3.3.3激勵自我
3.3.4完善自我
單元測驗3
05自我的升華
課時
3.4.1感悟生命的真諦
3.4.2.做有生命價值感的“全人”
3.4.3善愛自己，提升生命的價判擊己值
單元測驗4（期末測試）
參考教材
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[2] 寧維衛. 大學生髮展與健康心理學[M]. 成都: 西南交通大學出版社, 2009.
[3] 寧維衛. 災難心理學———災區學校青少年心理教育與危機干預[M]. 成都: 西南交通大學出版社, 2011.
[4] 寧維衛, 等. 震後心理教育的理論與實踐[M]. 成都: 四川人民出版社, 2009.
[5] 陳華. 大學生職業生涯規劃[M]. 成都: 四川大學出版社. 2009.
[6] 陳華. 創新人格研究綜述[J]. 西南民族大學學報(人文社科版). 2011-10.
[7] 陳華. 在心理健康教育中培養大訂愉臘漏學生的創新心理素質[J]. 毛澤東思想研究.2011-10.
[8] 陳麗. 高校心理健康教育長效機制的構建[J]. 西南民族大學學報(人文社科版). 2011 (4).
[9] 陳麗. 透視大學校園洋節熱背後的西方價值觀滲透[J]. 天府新論. 2011 (3).
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[11] 黃希庭. 大學生心理健康教育(第二版) [M]. 上海: 華東師範大學出版社, 2009.
[12] 林崇德. 教育與發展: 創新人才的心理學整合研究[M]. 北京: 北京師範大學出版社. 2004.
[13] 申繼亮. 大學生心理健康教育讀本[M]. 北京: 高等教育出版社. 2007.
[14] 董潔. 基於循證心理實踐的高校新生適應障礙篩查和干預研究[D]. 天津: 南開大學. 2010.
[15] 雷鳴. PTSD 大學生的認知情緒特徵與心理復原[D]. 重慶: 西南大學. 2011.
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[15] 雷鳴. PTSD 大學生的認知情緒特徵與心理復原[D]. 重慶: 西南大學. 2011.
