《當代美國藝術教育研究》是2004年河南人民出版社出版的圖書
基本介紹
- 中文名：當代美國藝術教育研究
- 出版社：河南人民出版社
- 叢書名：藝術審美教育書系
- 開本：32開
基本信息,內容簡介,
基本信息
出版社: 河南人民出版社; 第1版 (2004年4月1日)
叢書名: 藝術審美教育書系
平裝: 227頁
開本: 32開
ISBN: 7215054497
條形碼: 9787215054493
產品尺寸及重量: 21 x 14.8 x 0.9 cm ; 240 g
ASIN: B0011735BC
內容簡介
20世紀50年代，為了在科學技術方面 迎頭趕上蘇聯，美國教育界將重心放到科學與數學教育上，各級學校中的藝術教育科目受到了生存的挑戰。戰後美國最著名的藝術教育家之一羅恩菲爾德繼承杜威等人的進步教育理念，以有益於創造力與心智的成長這一理由為藝術教育辯護。經過幾十年的努力，藝術教育界終於從藝術學科的觀點中發展出了以多學科為基礎的藝術教育構想。上述內容將在本書第二、三章得到詳細闡述。
從20世紀60年代末起，哈佛大學“零點項目”的教育家與心理學家為解決藝術教育中的問題進行了大量的研究工作，並為藝術教育的具體實施做出了富有成效的設計。這此進本書第四、五章的內容。
本書在第一章論述了當代美國藝術教育的文化歷史背景，最後一章總結了當代美國藝術教育的特徵，以及對中國藝術教育的啟示。
