當代美國修辭批評理論與範式研究

當代美國修辭批評理論與範式研究

《當代美國修辭批評理論與範式研究》是2015年10月由中國社會科學出版社出版的圖書,作者是鄧志勇。

基本介紹

  • 中文名:當代美國修辭批評理論與範式研究
  • 作者:鄧志勇
  • 譯者:周曉慧
  • 出版社:中國社會科學出版社
  • 出版時間:2015年10月 (1版1次)
  • 頁數:361 頁
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787516166970
內容簡介,作者簡介,

內容簡介

本研究的主要目的是梳理和描繪當代西方(美國)修辭批評的發展脈絡,全面、系統、深入地論述各種批評模式的核心及相關理論,建構各種批評模式的操作程式,並在此基礎上對修辭話語案例進行批評分析,揭示其修辭運作機制。 本研究具有幾方面的重要意義。第一,對外宣傳及外交戰略的意義。在國際交流日益頻繁的今天,由於各國社會文化、政治經濟、意識形態等方面的差異,我國對外宣傳及外交尤其要講究修辭策略;同時,我們也必須了解西方修辭運作,揭示國外宣傳的修辭策略,從而使廣大民眾知曉西方報導中所謂的“事實”或“真理”的修辭成因,為我國在國際交流與對話中爭得更多話語權,樹立和維護良好的國際形象。因此,對西方修辭批評的研究對外宣和外交策略具有重要的意義。第二,學科意義。我國(漢語)修辭學界還沒有系統的修辭批評研究,更不用說建立修辭批評範式的體系;迄今還沒有一部系統的漢語修辭批評專著問世。因此,開展修辭批評研究、汲取國外修辭批評理論迫在眉睫。另外,由於中西修辭理念存在巨大差異,主流漢語修辭學仍然局限於以語言技巧為中心的研究,而國外修辭學卻把觸角延伸到一切語言及非語言符號的使用。因此,對西方修辭批評研究有助於漢語修辭學學科的建設。第三,教學意義。我國外語教學中的閱讀教學方法比較單一,存在“放羊式”現象,教師對批評性閱讀的指導不足,以致學生的閱讀分析與鑑賞能力沒有得到很好的培養,結果他們難以揭示文章的修辭運作。本項目研究可為師生提供修辭評論的理論、視角和方法,促進學生修辭意識的提高。

作者簡介

鄧志勇 江西省峽江人,博士、教授,現任上海大學外國語學院副院長、修辭批評研究中心主任,中國修辭學會理事、上海外文學會理事、上海語文學會理事。主要研究領域有:西方修辭學、修辭批評、語體學、語言學、英語寫作學研究。1997 年被評為“上海市高校優秀青年教師”,1998年晉升為副教授,2003年12月晉升為教授。先後兩次獲得國家留學基金委資助,分別在美國匹茲堡大學(University of Pittsburgh)(2005.2—2006.2)及德克薩斯大學(奧斯汀)(University of Texas at Austin)(2012.2—2012.7)做訪問學者, 2007年入選上海市浦江人才計畫。迄今發表學術論文近七十餘篇,其中南大版CSSCI及北大版核心論文三十多篇,涉及修辭哲學、修辭理論及其套用、英語寫作教學研究、語言學、語體學、翻譯理論與實踐,出版學術專著三部(《英語寫作教學研究》《修辭理論與修辭哲學——關於修辭學泰斗肯尼思·伯克的研究》《當代美國修辭批評的理論與範式研究》),高校英語寫作教材一部(《高級英語寫作》),其他編著多部。先後主持並完成國家社會科學基金項目一項、上海市浦江人才計畫項目一項、上海市教材項目一項、校級項目三項。

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