《生物學重生教學模式》是2015年5月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是錢留華。
基本介紹
- 書名:生物學重生教學模式
- 作者:錢留華
- ISBN:9787549947263
- 頁數:179頁
- 定價:27元
- 出版社:江蘇教育出版社
- 出版時間:2015年5月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《生物學重生教學模式》是2015年5月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是錢留華。
《生物學重生教學模式》是2015年5月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是錢留華。內容簡介《江蘇人民教育家培養工程叢書:生物學重生教學模式》在“重(zhong)生”教育思想指導下,系統闡述了生物學“重生”教學模式。主要從模式...
中學生物學教學設計是華中師範大學於2017年11月3日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程,是國家精品線上開放課程。該課程授課教師是崔鴻。據2020年9月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課7次。中學生物學教學設計課程是高等師範院校面向生物學教育專業本科生開設的一門專業必修課程。該課程從案例與理念、實踐與理論結合的...
變態行為的生物學模式是19實際前生源論的延續。這種理論觀點認為,個體在情緒,行為及認知加工過程方面出現心理障礙,是由異常的生物學過程引起的。神經系統及內分泌系統在決定變態行為方面起著重要作用,如遺傳基因組織對一個人的作用那樣。這個模式被醫學稱為生物學模式或疾病模式。【生物學模式簡述】【特徵】某些生物...
該專業是以生命科學、食品科學和工程學為基礎,旨在強調學生專業知識、基本技能、創新思維和科研能力的培養,注重套用研究、工程設計和產業管理的基本訓練;涉及基因工程、細胞工程、蛋白質工程、酶工程、發酵工程和生物反應工程等生物工程教學和研究內容,要求學生掌握生物學、生化工程、化學工程等學科的基本理論和知識,...
授課方式從一支粉筆、一塊黑板變革到幻燈、錄像、多媒體教學、生物顯微成像數碼互動系統多種方式相結合的立體化教學模式,無論是教學手段、教學方式的改革,教學內容的整合還是教學設備的配備均進行了革命性的創新。在教學時數縮減的前提下,教學內容和人才培養目標不僅沒有削弱,教學效率反而大幅度提高,教學效果卓有成效...
總之,調整後的生物教學大綱,體現了新的課程理念,強調與現實生活的聯繫,強調實際套用,強調與學生經驗的聯繫,注重創新能力的測試與評估,降低了一些難度較大的知識要點的教學要求或調整到選修課中,刪減和調整了可行性差或相對陳舊的實驗內容和研究性專題,注重減輕學生的課業負擔,結構更為科學、嚴密、合理和可行。
中華人民共和國成立後頒布的生物教學大綱有:1952年的《中學生物教學大綱(草案)》;1956年的《中學生物學教學大綱(修訂草案)》;1963年的《全日制中學生物教學大綱(草案)》;1978年的《全日制十年制學校中學生物教學大綱(試行草案)》;1986年的《全日制中學生物學教學大綱》;1993 年的《九年義務教育全日制初級...
各高校應依據自身辦學定位和人才培養目標,積極應對社會對多樣化人才培養的需要,滿足學生繼續深造和不同的創業、就業志向。積極適應我國經濟發展的新常態,樹立先進的創新創業教育理念,創新辦學機制,改革教學方式和內容,培養創新創業的生力軍。生物科學專業(理科)屬於理科專業。在使學生系統、紮實地掌握生物學基礎知識...
《生物學教學》創刊於1958年,是由中華人民共和國教育部主管、華東師範大學主辦的學術期刊。據2020年第2期《生物學教學》期刊內頁顯示,《生物學教學》編輯部有責任編輯1人、封面設計1人。據2020年4月7日中國知網顯示,《生物學教學》共出版文獻16991篇、總被下載2043017次、總被引23900次,(2019版)複合影響因子...
教學實踐 包括金工實習(3~4周)、電子設計(2~3周)、生產實習(3~4周)、畢業設計(12~16周)。培養目標 1.掌握電子技術的基本原理及設計方法;2.掌握信號檢測和信號處理及分析的基本理論;3.具有生物醫學的基礎知識;4.具有微處理器和計算機套用能力;5.具有生物醫學工程研究與開發的初步能力;6....