《生命科學新視野6：學習與記憶》是2007年科學出版社出版的圖書，作者是阿斯林。
基本介紹
- 書名：生命科學新視野6：學習與記憶
- ISBN： 9787030194947, 7030194942
- 出版社：科學出版社
- 裝幀：164頁
- 開本：16
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 科學出版社; 第1版 (2007年8月21日)
叢書名: 生命科學新視野
條形碼: 9787030194947
尺寸: 28.5 x 21 x 1.2 cm
重量: 458 g
作者簡介
作者：(美國)阿斯林
內容簡介
《生命科學新視野6:學習與記憶》內容簡介：本系列期刊為荷蘭Elsevier出版集團出版的名刊名篇選編學術專業期刊，精選Trends、current Opinion和Drug Discovery Today等系列出版物中的部分論文，以原文附中文摘要(或縮編)的形式，按專題編輯成冊。主要面向大學高年級學生、教師、研究生以及科研工作者，供其參考和收藏。
目錄
中文摘要
學習摘要
Methodological challenges for understanding cognitive development in infants
Richard N.Aslin and József Fiser
嬰兒認知發育研究的方法學挑戰
Nature and nurture in language acquisition：anatomical and functional brain-imaging studies in infants
Ghislaine Dehaene-Lambertz，Lucie Hertz-Pannier and Jessica Dubois
語言獲得的先天性和後天因素：嬰兒腦解剖和功能的成像研究
Dynamic auditory processing，musical experience and language development
Paula Tallal and Nadine Gaab
動態聽覺處理、音樂經驗及語言發展
Constructing a past in infancy：a neuro-developmental account
Patricia J.Bauer
嬰兒如何構建過去：神經發育學的觀點
The structure and function of explanations
Tania Lombrozo
解釋的結構與功能
Modeling developmental cognitive neuroscience
Gert Westermann，Sylvain Sirois，Thomas R.Shultz and Denis Mareschal
認知發育神經科學的建模
Bridges over troubled waters：education and cognitive neuroscience
Daniel Ansari and Donna Coch
波瀾水面上的橋樑：教育與認知神經科學
Learning under stress：how does it work？
Marian Joёls，Zhenwei Pu，Olof Wiegert，Melly S.Oitzl and Harm J.Krugers
應激如何影響學習？
Learning to tell apples from oranges
Manfred Fahle
如何把蘋果與桔子分開？
Who's on first？What's on second？The time course of learning in corticostriatal systems
Mark Laubach
誰先誰後？皮層紋狀體系統在學習過程中的時間順序
A unified model for perceptual learning
Aaron Seitz and Takeo Watanabe
知覺學習的一個統一模型
How our hands help us learn
Susan Goldin-Meadow and Susan M.Wagner
手勢如何幫助學習？
Number and language：how are they related？
Rochel Gelman and Brian Butterworth
數和語言：它們是如何關聯的？
Different molecular cascades in different sites of the brain control memory consolidatiOn
Iván Izquierdo，Lia R.M.Bevilaqua.Janine I.Rossato，Juliana S.Bonini，Jorge H.Medina and Mart in Cammarota
大腦不同部位的記憶鞏固依賴不同的分子級聯反應
Memory retention-the synaptic stability versus plasticity dilemma
Wickliffe C.Abraham and Anthony Robins
記憶的保持——突觸穩定性還是突觸可塑性？
Remembering the time：a continuous clock
Penelope A Lewis and R Chris Miall
記住時間：永不停歇的時鐘
a CaMKII autophosphorylation：a fast track to memory
Elaine E.Irvine，Laura S.J.von Hertzen，Florian Plattner and Karl Peter Giese
a CaMKII自身磷酸化：記憶的快速通道
The rhinal cortex：gatekeeper。of the declarative memory system
Guillén Fernández and Indira Tendolkar
嗅皮層：陳述性記憶系統的守門人
Memory consolidation and reconsolidation：what is the role of sleep？
Robert Stickgold and Matthew P.Walker
記憶鞏固和再鞏固：睡眠在其中的作用
Homeostatic plasticity and NMDA receptor trafficking
Isabel Pérez-Otarno and Michael D.Ehlers
穩態可塑性和NMDA受體的轉運
Human memory development and its dysfunction after early hippocampal injury
Michelle de Haan，Mortimer Mishkin，Torsten Baldeweg and Faraneh Vargha-Khadem
人類記憶的發育及早期海馬損傷後的記憶缺陷
Cognitive abnormalities in post-traumatic stress disorder
Richard J.McNally
創傷後應激綜合徵(PTSD)的認知異常
Genetic influences on language impairment and phonological short-term memory
Dianne F.Newbury，Dorothy V.M.Bishop and Anthony P.Monaco
語言損傷和語音短時記憶的遺傳性影響
Notch to remember
Rui M.Costa，Camilla Drew and Alcino J.Silva
記憶的形成需要Notch信號通路
Protein kinase A as a therapeutic target for memory disorders：rationale and challenges
Amy F.T.Amsten，Brian P.Ramos，Shari G.Birnbaum and Jane R.Taylor
蛋白激酶A作為記憶障礙的藥物治療靶點：依據和挑戰
