理論型,德國心理學家斯普蘭格以個人的主導價值觀為標準劃分出的一種人格類型。
基本介紹
- 中文名:理論型
- 外文名:theoretical type
- 學科:心理學
理論型,德國心理學家斯普蘭格以個人的主導價值觀為標準劃分出的一種人格類型。
理論型,德國心理學家斯普蘭格以個人的主導價值觀為標準劃分出的一種人格類型。...... 理論型,德國心理學家斯普蘭格以個人的主導價值觀為標準劃分出的一種人格類型...
【理論型科技論文】科技論文的一種類型。以闡述理論為主體的科技學術論文。它是發揮科學認識主體的自覺能動性、正確反映科學技術研究客體的規律的主要手段。它是按...
在犯罪社會學研究中。理論性研究主要是通過對犯罪現象和犯罪問題的調查來檢驗和發展犯罪理論的,是一種試圖理解和解釋犯罪現象和社會運行之間的相互關係,並從理論高度...
K線理論K線圖最早是日本德川幕府時代大阪的米商用來記錄當時一天、一周或一月中米價漲跌行情的圖示法,後被引入股市。K線圖有直觀、立體感強、攜帶信息量大的特點,...
理論性板數是指在一些分離操作中為完成某一指定分離要求所需理論塔板的數量。氣液兩相在理論塔板上相遇時,因接觸良好,傳質充分,以至兩相在離開塔板時已達到平衡...
理論性論文,是在根據已有的研究文獻來建構理論的這類文章。...... 理論性論文與綜述論文在結構上經常是類似的,但理論性論文只引用那些對其理論建構有作用的實驗資料...
DISC理論創始人威廉·莫爾頓·馬斯頓教授在本書中通過對人類四種主要情緒(DISC)及其組合反應背後的原因和運作機制介紹,藉由“親密關係”、“親子關係”及“審美態度”...
理論性道瓊斯指數的英文為Theoretical Dow Jones Index,它是計算道瓊斯指數(主要為道瓊斯工業平均指數)的方法,它假設所有指數成份股在一個交易日的相同的時間達到最高...
理論性科技論文,運用理論分析方法研究而寫成的科技論文。理論性科技論文一般由題目、提要、正文、結尾幾部分組成。正文的結構形式有: (1)證明式。即先提出原理或...
全息一詞,現代最早用在雷射照片裡,是光學套用的描述。但是理論物理中還有更高套用:同謀粒子間互動的即時性和距離無關性仍使人們認識到:兩個粒子還能知道彼此的距離...
理論性產率是指定產物的量占總物質量的百分數稱理論性產率或平衡產率。實際產率一般低於理論性產率。煤炭質量是指煤炭的物理、化學特性及其適用性,其主要指標有灰分、...
特性理論,漢語拼音te xing li lun ,是一種著重從領導者個人素質特性來分析領導有效性的領導理論。...
平衡傳非平衡作用:按天線理論,偶極天線屬平衡型天線(雙極天線,偶極子,雙錐,八木),而天線的饋電線一般都是同軸電纜,屬不平衡傳輸線,若將其直接連線,則同軸電纜的...
幻想變性性興奮理論(autogynephilia) 是20世紀80年代末,多倫多大學的心理醫生雷·布蘭查德(Ray Blanchard)提出的男變女(MtF)分類理論。他將跨性別女性分為兩類同性...
企業生命周期理論是指企業的發展與成長的動態軌跡,包括發展、成長、成熟、衰退幾個階段。企業生命周期理論的研究目的在於試圖為企業找到能夠與其特點相適應,使得企業...
事故可預防性理論可預防性 編輯 現代工業生產系統是人造系統,這種客觀實際給預防事故提供了基本的前提。所以說,任何事故從理論和客觀上講,都是可預防的。認識這一...
理論性分選密度是根據重選精煤灰分要求,在可選性曲線上確定的分選密度。構成煤炭有機質的元素主要有碳、氫、氧、氮和硫等,此外,還有極少量的磷、氟、氯和砷等...
DISC這個理論是一種“人類行為語言”,其基礎為美國心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士(Dr. William Moulton Marston)在1928年出版的著作《Emotions of Normal People》...
經驗型是描述抽象思維發展階段的概念,即憑藉主體經驗的抽象階段。以皮亞傑的認知發展階段理論為依據,可以將國中生抽象思維的形成過程粗略劃分為經驗型抽象思維階段和...
榮格在發展他的共時性概念時,把它與現代理論物理學的一些發現聯繫起來。從理論物理學中我們已經得知:因果性和預測在微觀物理世界中已不再真確。他得出結論:“在...
道德理論可否證偽?性的基督教理論和自由主義理論性激進分子第三編性態之規制第九章婚姻與性通道之開闢結婚限制離婚問題多妻制問題規制婚外性行為...
心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學,兼顧突出的理論性和套用(實踐)性。心理學包括基礎心理學與套用心理學兩大領域,其研究涉及知覺...
說課,作為一種教學、教研改革的手段,最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987年提出來的。實踐證明,說課活動有效地調動了教師投身教學改革,學習教育理論,鑽研課堂...
2.科學型(理論型):重知識,愛科學;看重能力,勤于思考,追求真才實學;講原則,不拘人情;重理輕利,理性化,注重理性思考,反感不合道理的事情,從不為感性的事情...