《理想大學人生》是由貓貓修理工作室開發,喚境激勵計畫發行的一款模擬養成遊戲。
《理想大學人生》是由貓貓修理工作室開發,喚境激勵計畫發行的一款模擬養成遊戲。
《理想大學人生》2是由貓貓修理工作室開發,喚境激勵計畫發行的一款模擬養成遊戲。背景設定進入遊戲後,你將會扮演一名通過高考即將開啟大學生活的學生。無論你的大學生活精彩與否,最終都會走向社會。60多個職業結局等你來解鎖。特色...
《新時代大學生理想信念教育研究》是孫瑞婷創作的教育學著作,首次出版於2020年7月。該書從外部原因角度,即西方思想文化的衝擊、國際社會主義運動的曲折、西方媒體技術的控制;內部原因角度,即現行社會中的影響、學校教育的影響、個體因素的影響對網路環境對於大學生理想信念的影響進行了深入的分析,在此基礎上有針對性...
《大學理想》是2018年中國社會科學出版社出版的圖書。作者是范躍進,杜方波,夏東偉。內容簡介 世界是多樣化、多元化的,高等教育也是如此。在我國從高等教育大國向高等教育強國跨越的征程中,辦一所什麼樣的大學和怎樣辦好這所大學始終是教育者和民眾普遍關注的熱點問題。《大學理想》就是基於對理想的好大學的討論,從...
《大學生理想教育》是2009年07月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是朱炎。內容簡介 《大學生理想教育》內容簡介:理想是指從事實踐活動的主體,以客觀為依據,把事物發展的可能性與人們的需要結合起來所構想的關於未來的觀念形態,是主體需要與客觀要求的統一,具有合規律性、合目的性和社會歷史性。理想從性質上分為...
大學與人生 教育研究,教師最有資格——從教師的行動研究說起 第三部分 大學生學習與發展 自強不息奮鬥不止——觀念·方法·行動 了解專業,融入專業,成就專業 人,要有一點理想 閒暇時間,你在忙什麼?學習力,21世紀的核心競爭力 影響人的發展的重要因素——成功在於自己 第四部分 個人哲思 教育哲思 生活哲思 ...
學業規劃使得大學生心中的理想具體化,更容易實現,對學業的順利完成做到心中有數,熱情高漲。也使得他們心中學習意識的轉變,從“要我學”變為“我要學”,又被動變為主動,增強青年學生的主動性。有助於當代大學生的自我定位,儘早的明確自我的人生目標 學業規劃的前提認識自我,只有認識自我、了解自我,才能有針對...
《大學生理想教育》是2020年廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是邱清芸和龍瑞蘭。本書從高等師範專科學校的實際出發,結合作者所在學校的具體情況,比較系統地對當代大學生理想問題進行分析,旨在對進行大學生理想教育,促進當代大學生理想修養提供參考。本書將理想教育融入到具體事例之中,內容豐富,通俗易懂,案例融...
《志存高遠·揚帆勇航:談大學生理想修養》堅持馬克思主義的立場、觀點和方法,結合當代大學生理想修養的實際,在多年教學與研究的基礎上撰寫了本著作,旨在為當代大學生進行理想修養、為高校進行大學生理想教育和研究提供一些有價值的參考。內容簡介 全書共八章,前四章主要談理想的概念、特徵、結構、功能,理想與大學...
不同的理想人生,各有各的精彩。但是,無論什麼樣的精彩,都希望自己能夠走向成功,擁有幸福生活。那么,被命運標上編號的我們,該何去何從呢?《理想的人生 人生編號論》不僅通過經典的案例說明問題,而且力爭把問題說透。是所有成年人的必修課,甚至可以作為大學生的人生修煉課。《理想的人生 人生編號論》是培育...
將理論指導與實際案例相結合,以保持和增強政治性、先進性、民眾性為目標,以增強團員先進性和光榮感為著力點,緊密結合“凝聚青年、服務大局、當好橋樑、從嚴治團”的思維工作格局,教育引導廣大青年要堅定理想信念,練就過硬本領,培養高尚情操,矢志艱苦奮鬥,勇於創新創造,在實現中國夢的道路上書寫自己的精彩人生。
愛因斯坦更直接地認為“學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把社會服務看作自己人生的最高目的。”“一個由沒有個人獨創性和個人志願的規格統一的個人所組成的社會,是一個沒有發展可能的不幸的社會。”另一方面,大學也創造社會理想,並把這些理想傳遞給社會成員,通過人們的實踐,使理想變成...
他的理想大學中的學生,不僅要主動、積極、開放、互動式地進行學習,還要用普遍聯繫的觀點去掌握知識。他主張在新舊知識之間建立聯繫,通過分析、分類、對照、協調、匹配、整合等手段,使新知識真正內化為學生整個知識體系的有機組成部分,真正實現學生的才智增長。由於學生不可能攻讀每一門向他開放的學科,為了實現大學...
以辦理想的大學為己任 寧靜以致遠 以學科建設統領學校發展 用舜德文化滋養學生心靈 讓大學生活成為一生美好的回憶 我們需要什麼樣的共同價值觀 優良出自專與精 提高本科教學質量始終是首要任務 一件小事引發的思考 組織的生存取決於管理 風氣正才能事業旺 充滿朝氣與正氣開創美好人生 品質和能力決定你的價值 書院教育的...
在此基礎上,對大學生進行心理最佳化,營造人生意境;加強道德修養,提高人生品格;培養愛國情懷,踐行人生使命;努力學會學習,促進人生髮展;選擇理想目標,追求人生價值等方面作了充分闡述和具體指導。全書視野開闊,內容豐富,聯繫實際,可操作性強,對於大學生提高生活質量、促進人生髮展具有啟迪、指導和實踐意義。圖書目錄...
第一章 人生理念 一、人生觀是什麼 二、現代社會與人生觀教育 三、探索人生觀教育 思考題 第二章 人生研考 一、人生觀的形成與變化 二、大學生人生觀形成中的可控性與非控性 三、大學階段是人生觀形成的最重要時期 思考題 第三章 人生理想 一、人生理想及其內容 二、現實中的迷茫與誤區 三、社會實踐是實現...
該書第一章主要討論大學使命和大學精神,強調大學的根本任務是培養德智體美全面發展的、適應社會政治經濟建設及社會發展的拔尖人才和建設者。第二章著重介紹人生規劃和職業規劃的主要內容與方法,以及“成功=理想+規劃+行動”的人生成功定律。第三章強調一個人的綜合素質,即素質決定成就,提出大學教育雖然倡導學生堅定“...
第一章 認識自我,認識大學/ 1 第一節 大學生進行理想信念教育的意義和要求/ 3 第二節 當代大學生價值觀形成的成因及其解決對策/ 9 第三節 當代大學生思想道德現狀及其建設的重要性/ 13 第四節 大學生身份角色的轉變/ 19 第五節 認識自我和大學,規劃人生/ 27 第二章 感恩父母,飲水思源/ 35 第一節 ...