理工類專業

理工類專業是指研究理學和工學兩大學科門類的專業。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology，MIT)。

基本介紹

• 中文名：理工類專業
• 包含：理學和工學
• 包含：物理、化學、生物、工程
• 理工大學之最：麻省理工學院

簡介

理學

理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。

理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與套用數學、信息與計算科學、物理學、套用物理學、化學、套用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、地球物理學、大氣科學、套用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與套用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、套用心理學、統計學等。

工學

工學（學科代碼：08）是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣信息 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學 生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 武器 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。

理學研究的是科學，要求研究的越具體，越詳細，越明白越好；

工學研究的是技術，要求研究的越簡單，能把生產成本降的越低越好；
理科重視的基礎科研，工科重視的實際套用。理科培養科學家，工科培養工程師。

分類

專業分類

1.電子信息科學包括電子信息科學與技術、地理信息系統、光信息科學與技術、電氣信息工程、信息安全、軟體工程

條件限制：不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫中任何一種顏色的數碼、字母者不能錄取到計算機科學與技術等專業。

2.醫學包括臨床醫學、預防醫學、麻醉學、護理學、口腔醫學、藥物製劑、藥學、針灸推拿學、製藥工程

條件限制：A、色弱或色盲的考生不能報考藥學類、製藥類、醫學類各專業；B、任何一眼近視度數大於800度、斜視、嗅覺遲鈍、口吃的考生，不宜報考醫學類專業。

3.數化類包括套用化學、數學與套用數學、材料化學、材料科學與工程、工業設計、自動化

條件限制：A、色弱的考生不能報考化學類、化工類、材料化學。B、任何一眼近視度數大於800度的考生不宜報考化工與製藥類，一眼失明另一眼近視度數大於800度的考生不宜報考套用化學。

4.工程類包括水文與水資源工程、給水排水工程、資源科學與工程、交通工程、工程力學、車輛工程、測繪工程、工程管理、土木工程、熱能與動力工程、機械電子工程、建築學、景觀建築設計

就業前景：市場行情相當看好，屬緊缺人才。景觀建築設計專業畢業生可在各建築設計院、建築裝飾設計公司、各類建築裝飾公司、園林景觀設計單位、政府有關管理部門、房地產開發公司、各類專業設計事務所等單位工作，或在高等院校和科研單位從事教學及科研工作。

條件限制：A、色弱、色盲、B型肝炎表面抗原體攜帶的考生不能報考食品科學與工程。B、色盲考生不能報考交通運輸類專業和輪機工程。C、任何一眼近視度數大於400度的考生不宜報考測控技術與儀器、服裝設計與工程類；近視度數大於800度的考生不宜報考測繪工程、交通工程專業。

5.環境資源類包括環境資源與城鄉規劃管理、生物科學、環境科學、生態學、動物科學

條件限制：A、色弱、色盲的考生不能報考生物科學類、生物工程類、生態類、環境工程、動物科學。B、肺、肝、腎、脾、胃腸等動過較大手術、曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢性支氣管炎、風濕性關節炎等病史，甲狀腺機能亢進已治癒一年的考生，不宜報考環境科學類、環境生態類。C、任何一眼近視度數大於400度的考生不宜就讀生物醫學工程專業，大於800度的不宜就讀環境生態類、環境科學類專業。

專業介紹

電子信息科學：該專業培養具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。

就業方向：該專業畢業生具有寬領域工程技術適應性，就業面很廣，就業率高，畢業生實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關企業中，從事電子產品的生產、經營與技術管理和開發工作。主要面向電子產品與設備的生產企業和經營單位，從事各種電子產品與設備的裝配、調試、檢測、套用及維修技術工作，還可以到一些企事業單位一些機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作。

2.醫學：處理人健康定義中人的生理處於良好狀態相關問題的一種科學，是以治療預防生理疾病和提高人體生理機體健康為目的。指按著社會的需求有目的、有計畫、有組織地培養醫藥衛生人才的教育活動。一般多指大學水平的醫學院校教育。本專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練，具有對人類疾病的病因、發病機製作出分類鑑別的能力。

就業方向：有關職業指導專家表示，隨著醫療制度改革的不斷深化，民辦醫院將會得到更大的發展，這會使臨床醫學專業的學生更為搶手。另外，由於人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現有的醫療系統還不能滿足更多病人的需要，這就形成了醫療行業的賣方市場。所以，只要找準定位，會越來越吃香。

3.數化類：本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和套用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養，具備運用所學知識和實驗技能進行套用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

就業方向：畢業生主要在精細化工相關企事業單位、商貿公司從事技術開發、產品研製、生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務等工作。還可到相關行業從事化學品的套用研發、安全管理、質量檢測等工作

4.工程類：本專業培養具有較紮實自然科學知識，較好人文科學知識，較強的計算機、外語、管理等方面套用能力與水文資源及水環境方面專業及專業基礎知識，能在水利、能源、交通、城市建設、農林、環境保護等部門從事水文、水資源及環境保護方面勘測、規劃設計、預測預報、管理、技術經濟分析以及教學和基礎理論研究的高級工程技術人才。

就業方向：畢業後可就業於國土資源、水利、水資源、城建、環保、交通等部門相關領域從事科研、教學、管理、設計和生產等方面的工作。如國家有關部委和地方水文工程勘察設計院、環境監測單位專業規劃設計研究院（如水利勘察設計研究院、電力設計研究院、煤炭設計研究院、建築設計研究院等）、工程施工單位、中外合資企業、教育部門、部隊等，也可在水文學及水資源、地下水科學與工程等研究生專業繼續深造。

5.環境資源類：本專業培養德、智、體全面發展的能在城鄉規劃、環境規劃、土地利用規劃管理及信息產業等科研機構、高等院校、企事業單位和行政管理部門從事城鄉土地區域規劃、信息系統設計及運營、管理、科學研究和教學工作的專業人才。

就業方向：1.隨著國家的可持續發展觀的貫徹與落實，未來在資源利用與環境方面大有發展前途。2.就業方向就是農業局，環保局還有就是土肥站等3.就業主要面向政府單位、科研院所、學校等