《現在進行時的被動語態》是三明九中學校提供的微課課程，主講教師是汪冬梅。
基本介紹
- 中文名：現在進行時的被動語態
- 提供學校：三明九中
- 類別：微課
- 主講教師：汪冬梅
課程簡介,設計思路,
課程簡介
在全社會都在呼籲環保的大背景下，本節微課以野生動物保護和環境保護為主線，各環節的學習任務都以此為中心進行設計，為學生學習現在進行時的被動語態創設真實的情境，幫助他們更好地理解，亦能對學生起到一定的情感教育。
設計思路
Step 1 Leading-in 以瀕臨滅絕的華南虎為例，用“猜一猜”的輕鬆形式讓學生認識這種珍稀動物，而後提出問題—What is happening to them? 通過回答引出授課主題—現在進行時的被動形式的用法。 Step 2 To describe some pictures 由人類屠殺野生動物過度到人類對環境的破壞，通過對圖片的描述練習現在進行時的被動形式的用法。讓學生思考“我們應該怎么做？”，提升他們保護環境的意識，體現本節課的情感教育目標。 Step 3 Rewriting 上一環節學生通過造句的形式練習現在進行時的被動形式的用法。此環節通過對段落的改寫進一步鞏固學生對該知識的掌握。 Step4 Consolidation Students are required to translate some sentences 對比三種被動態（將來時的被動態，現在完成時的被動態以及現在進行時的被動態）,並講授“under+n.”表示現在進行時的被動態的用法。
