現代通信技術與套用（第2版）

圖書簡介

現代通信技術涉及數字通信技術、程控交換技術、信息傳輸技術、通信網路技術、數據通信與數據網、ATM技術、寬頻IP技術、接入技術等。縱觀通信技術發展，其顯著特點: 頻率由低頻向高頻發展，通信方式從中波、短波發展到微波、毫米波。可以說，通信技術的發展歷史是不斷開拓更高頻率、不斷提高通信容量的歷史。數位化、大容量、遠距離、保密性好、可靠性高等是現代通信的特點，發展趨勢是在數位化、綜合化基礎上，向智慧型化、移動化、寬頻化和個人化方向發展。

本書共4章，從巨觀角度全景式介紹現代通信技術及其套用。第1章通信技術基礎，介紹通信系統的構成、分類，通信傳輸介質，通信復用技術、交換技術、同步技術；第2章常用通信技術，介紹有線通信的電話通信、光纖通信，無線通信的移動通信、微波通信、衛星通信；第3章數據通信技術，介紹數據通信基礎、關鍵技術、通信接口，數據通信網；第4章現代通信技術套用，介紹三網融合，物聯網技術，多媒體通信。每章還安排6個簡短精練的閱讀材料，兼顧知識性、實用性。

本書概念簡潔、原理明了、材料豐富、內容新穎、語句流暢、條理清晰，體例安排及內容裁剪等都有鮮明特色。適合作為本科、專科、高職高專的通信、電子、信息類專業的教材，對工程人員、管理人員、在職培訓及自學者也有很高的參考價值。

前言

本書是為更好地滿足本科、專科、高職高專的通信、電子、信息類專業學習現代通信技術與套用課程而編著的，從巨觀角度全景式介紹了現代通信技術及其套用。
1. 本版修改原則
(1) 從巨觀角度編寫。本書對現代通信技術及其套用作全景式介紹，為讀者巨觀上理解，並在實際工作中進一步掌握和套用相關技術奠定良好基礎。有些內容允許“知其然，而不知其所以然”，將來結合相關課程或工作實踐再加深理解。
(2) 普及性、實用性。作為本科、專科、高職高專學生及相關人員了解、學習現代通信技術及其套用的通用書籍，既要內容豐富、通俗易懂，又要突出時代性、實用性。
(3) 廣度優先的原則。為多角度、全方位拓展知識面，加深對現代通信技術相關內容的了解，每章安排6個簡短精練的閱讀材料，素材選擇有一定特色。
為明晰本書體系結構，更好地體現本書特色，將第1版中的“有線通信技術”、“無線通信技術”兩章合併為“常用通信技術”；將“計算機通信”調整為“數據通信技術”；同時，增加了第4章“通信技術套用”，介紹新穎的三網融合、物聯網技術、多媒體通信等。此外，調整了正文及閱讀材料的部分內容。與第1版相比，修改了約40%的內容。
2. 體例安排思路
鑒於現代移動通信技術內容多、涉及面廣，要做到選材得當、組織合理、深入淺出、聯繫實際、新穎實用，確實有一定難度。為此，本書採用分層結構，分正文和閱讀材料兩層：(1) 正文內容。為本書的核心，從系統的角度介紹現代移動通信技術及其套用，占全書篇幅的80%。
(2) 閱讀材料。獨立成篇的閱讀材料是正文的補充，每章安排6個，兼顧知識性、實用性，努力體現“廣度優先”原則，占全書篇幅的20%。
這樣，既突出重點，又能適應不同院校、不同專業的需要。可設計相應的教學大綱，選擇書中全部或部分內容介紹。
[2][4]現代通信技術與套用(第2版)3. 章節內容安排
本書共分4章，分別介紹通信技術基礎、常用通信技術、數據通信技術、通信技術套用。
(1) 通信技術基礎。介紹通信系統模型、分類，通信傳輸介質，復用技術，交換技術，同步技術；閱讀材料介紹信息技術基礎、保密通信常識、國際電信聯盟(ITU)、國際標準化組織(ISO)、如何讀懂電路原理圖、常用電子元器件的故障特點。
(2) 常用通信技術。介紹有線通信的電話通信、光纖通信，無線通信的移動通信、微波通信、衛星通信；閱讀材料介紹音頻編碼技術、紅外通信技術、雷射通信技術、藍牙通信技術、集群通信技術、移動定位技術。
(3) 數據通信技術。介紹數據通信基礎、關鍵技術、通信接口、數據通信網；閱讀材料介紹加密技術、數據編碼技術、字元編碼常識、幾種接口標準、新穎的IPv6協定、下一代網路(NGN)。
(4) 通信技術套用。介紹現代通信技術套用，包括三網融合、物聯網技術、多媒體通信；閱讀材料介紹雲計算、納米技術基礎、微機電系統(MEMS)、全球定位系統(GPS)、射頻識別(RFID)技術、圖形與圖像基礎知識。
4. 本書使用建議
(1) 對教師的建議。教材與教學不應完全等同。教材注重從概念和定義出發，要求系統、全面；教學要求從問題或實例出發，層層剖析、逐步深入。因此，教學過程中不一定拘泥於教材順序組織內容，教學內容不可能也不需要全部覆蓋教材，應從“以教為主”逐漸過渡到“教與學相結合”，著力引導學生自主學習，培養學生良好的自學能力。教學過程中，一定要明了：教哪些內容？如何教這些內容？這樣教會有什麼效果？有些內容應允許學生“知其然而不知其所以然”，將來結合相關課程或工作實踐進一步加深理解。
(2) 對同學的建議。大學的學習方法有別於中學，作為邁向工作崗位前最重要的知識積累和能力培養階段，一定要培養自學的能力，因為學習是終身的事。大學階段主要掌握一些基礎性、原理性的知識，特別是從系統的、巨觀的角度理解所學知識，明白學習什麼，如何學習。學習過程中，一定要努力構建某一學科知識體系的框架，培養系統觀、大局觀，更多的具體內容可以在工作時結合實踐去充實、提高。因此，大學階段培養較強的自學能力尤為重要。此外，本書中獨立成篇的閱讀材料是正文內容很好的補充，值得認真閱讀。
本書課件可聯繫責編。本書編寫時參考的資料已列入書末的“參考文獻”中，謹對這些資料的作者、出版者表示衷心感謝。特別感謝清華大學出版社鄒開顏老師、趙從棉老師的辛勤付出。限於編者水平，書中不當之處在所難免，敬請指正。

現代通信技術與套用（第2版）

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