《現代親職教育指導策略》是2009年06月杭州出版社出版的圖書，作者是吳持瑛。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《現代親職教育指導策略》內容簡介：積極、科學而有效地對家長進行親職教育指導，已成為現代教育的一種趨勢和必然選擇，它不僅可以滿足現代家庭對教育的需求，為家長提供親職教育方面的幫助，更有利於促進兒童身心的健康成長和素質的和諧發展。杭州市親職教育領導小組誠邀一批專家編寫了《現代親職教育指導策略》一書，無疑是對開展親職教育指導工作的積極貢獻。該書理念先進，內容豐富，有理論，有實踐，有案例，既可以為廣大親職教育指導工作者提供一個可供學習使用的範本，也可為學校、社區、單位及各級各類家長學校開展親職教育指導工作作為參考，還可供家長學習之用。
圖書目錄
第一章 現代親職教育指導策略
第一節 親職教育與親職教育指導
第二節 我國親職教育的現狀
第三節 現代親職教育指導策略
第二章 現代親職教育指導目標與內容
第一節 現代親職教育指導目標
第二節 現代親職教育指導內容
第三章 學前幼兒親職教育指導
第一節 幼稚園家長學校操作要點
第二節 學前幼兒的年齡特點與親職教育
第三節 學前幼兒成長中典型案例分析
第四章 小學生親職教育指導
第一節 小學生身心特點與親職教育
第二節 做好孩子的第一任老師
第三節 認識你的孩子
第四節 開啟孩子的心靈
第五節 智力開發與學習指導
第六節 創造優良的親職教育環境
第五章 中學生親職教育指導
第一節 做最好的自己
第二節 親職教育十不要
第三節 做孩子的心理保健醫生
第四節 指導孩子性健康
第六章 隔代親職教育指導
第一節 關於隔代親職教育
第二節 隔代親職教育的利弊分析
第三節 隔代親職教育指導策略
第七章 特殊兒童親職教育指導
第一節 流動人口的親職教育
第二節 拒絕暴力，從家長做起
第三節 改變溝通模式，走進孩子的內心世界
第四節 要當好老師，先當好服務員
第五節 其他特殊家庭的親職教育
第八章 《中華人民共和國未成年人保護法》解讀
第一節 彰顯立法目的，遵守保護原則，明確責任主體——關於總則的思考
第二節 創造良好、和睦的家庭環境，指導未成年人健康成長——關於家庭保護的理解
第三節 全面貫徹教育方針，實施素質教育，尊重受教育權，保護身心健康——關於學校保護的認識
第四節 整合全社會的力量，樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人——關於社會保護的分析
第五節 依法履行職責，在司法活動中保護未成年人的合法權益——關於司法保護的領會
第六節 強化各保護主體的法律責任，理順《未成年人保護法》與其他法律的關係——關於法律責任的見解
附錄一《杭州市親職教育指導工作管理辦法(試行)》
附錄二杭州市親職教育指導相關平台
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