學校概況
現代管理大學是經北京市教委批准,國家教育部備案成立的一所文、法、理、工、經、管、藝術類相結合的全日制
民辦高校,建校二十多年來,學校堅持“學知求用,治學求實”的辦學理念,以鮮明的“現代管理”辦學特色,優異的教學質量,嚴格的學校管理和通暢的就業服務崛起為北京市
高等教育的一所創新型高校。
現代管理大學以鮮明的“
現代管理”辦學特色、優異的教學質量、嚴格的學校管理和通暢的就業服務為社會所關注。25年來,學校培養出中高層管理人才和科技人才近3萬人,為北京市及全國各地的經濟發展和社會進步做出了重大貢獻。
學校也曾先後被國家
教育部教育管理研究中心、
聯合國教科文組織、
中華慈善總會等評為“中國誠信辦學示範大學”和“中國高端人才培養示範大學”;被
中國社會經濟調查所評為“中國社會信賴名校”,在“迴響中國”2007教育年度總評榜中榮獲“全國就業十佳民辦大學”稱號,被北京市政府評為“首都綠化美化花園式學校”,被中國人生科學學會授予“綠色教育基地”稱號。
學院概況
民航管理學院自成立起,學院提倡“依法治校、從嚴管理、因材施教、就業為先”的服務理念堅持向教學要質量,育人成才;拓展就業保障,無縫對接
民航需求,所設專業完全以
國際國內各大航空公司及各大機場的市場需求為導向,形成了民航英語、航空服務、
民航安全技術管理、
民航運輸四大特色專業。以航空公司和機場的需要,有計畫招生,培養了一批又一批民航的實用型、技能型的適用人才,被民航業譽為“民航服務人才的
培養基地”。
學院已與中國國際
航空公司、中國南方航空公司、中國東方航空公司、海南航空公司、首都國際機場、深圳寶安國際機場、廣州新白雲國際機場、四川雙流國際機場、福州長樂國際機場、浙江永強國際機場、江西南昌昌北國際等機場、香港和新加坡多加郵輪公司、國際星級酒店、北京及各大城市鐵路部門等建立了良好的人才輸送關係,已有數千名我院畢業生順利
就業。
學院領導
邵 真 漢族 現任現代管理大學民航管理學院院長;中華文化促進會禮儀文化中心理事;曾任北京某民辦大學副院長兼招辦主任;從事民辦教育多年,有著豐富的教育教學經驗。
張艷華漢族 副教授 現代管理大學民航管理學院副院長,原任中國國際航空公司形象禮儀服務培訓師,主講《乘務員職業化形象》《社交禮儀》等。
劉艷成 漢族 經濟師 現代管理大學民航管理學院副院長 曾任大型國營企業副總經理,總經理。曾獲湖南省勞動模範榮譽稱號。2003年以來,曾在北京多家民辦學校擔任招生辦主任、總監、副院長。
李永田 漢族 1951年8月出生 教授 中共黨員 曾在河北民族師院工作。從事高等教育工作近40年,具有全日制普通高校教育教學管理經驗,又有民辦高等教育的經歷和經驗,現任現代管理大學民航管理學院副院長。曾獲河北省大學生思想教育、實驗教學管理、電化教育先進個人榮譽稱號,發表的多篇專業論文獲省科協和中國高等教育協會一、二等獎。
張湘婷漢族 現代管理學院民航管理學院副院長,曾任國營藥業集團公司副總經理,金融企業培訓總監。
校園文化
校風:勤奮學習、修身立志
教風:樂教、善導、求實、敬業學風:勤學、善思、求真、創新
學院始終堅持“以人為本、德育為先”的辦學方向。注重學生綜合素質培養,為學生搭建了健康成長的平台,學院每年都開展各種豐富多彩的文體生活,定期組織全校舉行大型文藝匯演,旨在為廣大學子的能力提升構築空間。啦啦操社、手語社、
美術社、
書法社、
象棋社、
街舞社、
跆拳社、
樂隊等學生社團,為學生提供給了廣闊的實踐平台。不定期組織學生參加
中央電視台《
魯豫有約》、《
分秒必爭》等節目錄製,極大的豐富了學生的課餘文化生活,促進了良好的校風、班風和學風的形成。學院組織學生入團入黨,
團委學生會在學生中發揮模範帶頭作用多彩的課餘文化生活,不但陶冶了學生的情操,而且鍛鍊了社會實踐能力,從而為學生走向就業崗位奠定了堅實的綜合素質基礎。
辦學理念
辦學方針——以學歷教育為基礎,以服務首都經濟社會發展為導向,以藝術職業教育為特色,以提高教育教學質量為中心,以內涵式適度規模求發展,以創業創新的精神風貌,以樸實紮實的工作作風,建設精品專業,建設和諧校園。
辦學宗旨——讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。學校以“自尊自律,自強不息”為校訓;按照依法辦學規範發展、誠信辦學持久發展、打造品牌特色發展、安全穩定和諧發展等具體要求;通過聘名師、嚴管理、重技能、強素質、促就業等多項措施,傾力打造精品專業、精品學校。建校26年來共培養畢業生數萬人,受到了用人單位的普遍好評。
民航管理學院是現代管理大學的特色發展學院。學院自成立之日起,一直本著“依法治校、從嚴管理、因材施教、就業為先”的辦學理念,所設專業是按照國內外各大航空公司及機場的崗位需求為目標,進行有計畫的招生、培養出了一批又一批實用型、技能型人才,被民航業譽為“民航服務人才的搖籃”。
辦學特色
學校始終堅持以教育教學為中心,以提高學生能力為目標,全面推行因材施教和素質教育。堅持專家治校,名師執教,辦人民滿意大學;學校始終貫徹黨和國家的教育方針,培養適應現代社會發展的複合型、套用型人才;學校始終堅持以科學發展觀為統領,“以服務為宗旨,以就業為導向”的指導思想,並制定了教學監控、聽課督導、學生評議教師等制度,同時加強對學生上課的考勤及課堂教學秩序的管理,切實把教書與育人結合起來。
學校依託首都的教育優勢,建立了一支高水平的專、兼職師資隊伍。其中,副教授以上職稱占60%。此外,學校定期聘請國內知名專家學者來校講學。同時學校還要求教師注意職業道德修養,做到以德育人,以身立教,為人師表,成為學生健康成長的良師,高尚人格的楷模。
為了讓學生滿意家長放心,學校堅持把管理放在與教學同等重要的地位。學校以國家教育部頒發的《普通高等學校管理規定》為依據,以教育部《高等學校學生行為準則》為標準,對學生實行“四位一體”的規範化管理。即:班主任、公寓老師、學生處、家長共同分時管理。既確保學生的學習和生活安全,又鍛鍊了學生自我管理和獨立能力,更完善了學生身心健康。同時學校不定期的對學生食堂進行衛生檢查;保全人員24小時值勤巡邏,確保學生的學習和生活安全,又鍛鍊了學生自我管理和獨立能力,更完善了學生身心健康。同時學校不定期的對學生食堂進行衛生檢查;保全人員24小時值勤巡邏,確保學生的學習和生活安全。
學校緊密結合市場需求,創新人才培養模式,以培養適應市場經濟和社會發展急需的複合型專業人才為目的。根據國家對涉外人才的需求及國家人事部、勞動和社會保障部對就業人員職業資格證書的要求,實行國家學歷考試課程必修和職業資格項目課程選修的雙軌制教學模式。使學生不僅具備紮實的專業基礎知識和操作技能,獲得大專或本科學歷文憑,而且具備市場經濟條件下就業及後期發展所需要的綜合能力。並有效地解決了傳統大學教育課程設定與就業需求之間的脫節現象。
學生管理
外修形象 內修素質
在這裡,我們學會了微笑,學會了問候,學會了禮讓;
在這裡,我們明白了自律,拒絕了懶惰,磨練了意志;
在這裡,我們樹立了目標,調整了心態,堅定了信念;
在這裡,我們習慣了堅持,戰勝了自我,挑戰了一切不可能!
一路走來,我們看到自己的缺點和不足,並及時修正了自己,時間見證了我們成長的足跡;
一路走來,我們無時無刻不感受到心智上的成熟,那是一種無形的收穫,是我們人生道路上的一筆無可計量的財富!
——記綜合素質課後感
教學管理
特色實效性教學
民航管理學院在學校整體教育教學的布局和發展要求下,加大民航專業教學力度,聘請了民航局航空運輸培訓中心的資深教授為民航學院教學指導。在教學上,按照航空企業的用人要求,採用雙軌制教學模式,依據國家規定的教學大綱,加大教學內容的實踐性和實操性,長期由資深服務禮儀講師為學生親授民航服務禮儀課程,並定期邀請民航專業服務禮儀專家為學生做報告,並對學生就業前期心態和職業規劃做大量的培訓和指導。從而使學生自校期間理論學習和時間訓練相結合,畢業時完全滿足了民航系統、鐵路系統和郵輪用人單位的要求,為學生順利走向工作崗位奠定了堅實的專業技能基礎。
學習感言
學院聘請了中國國際航空公司有30餘年飛行經驗的資深乘務員培訓師張艷華教授任我院教學副院長,並親授《空乘職業化形象》的課程。她舉手投足間散發出的端莊和優雅無不影響和激勵著我院學生為成為一名合格的乘務員而努力。
學院在教學計畫的制定方面加大了禮儀和形體訓練、化妝等課程的實踐性教學的力度,注重對學生的言談、舉止進行規範,站、立、行、走、坐等規範姿勢是學生學習和訓練的重點課程;化妝課讓學生知道如何展示出最美的形象;形體課訓練讓學生擁有健美的體魄和優美的身姿……
專業設定
專業
| 專業方向
| 就業方向
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航空服務
| 空中乘務
| 各航空公司空中服務人員
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安檢
| 國際國內各大機場客檢和貨檢人員
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值機(含VIP)
| 國際國內航空公司或機場值機或貴賓廳服務工作
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航空票務
| 機場或一線票務中心售票工作
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民航企業管理
| 從事各大民航企業的經營與管理
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鐵路服務
| 鐵路及CRH動車組乘務員
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郵輪及海乘服務
| 國際豪華郵輪的服務和管理
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航空服務基礎班
| 各大民用航空事業
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航空服務短訓班
| 國內各大航空公司
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禮儀模特
| 汽車模特、平面廣告、廣告代言及各類禮賓活動和形象代言
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運動訓練
| 中等以上學校體育教練、國內國外跆拳道俱樂部、體育舞蹈指導及私家健身教練
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體育教育與管理
| 在中等以上學校或體育俱樂部從事體育教學
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就業前景
依據發展民航強國的戰略目標,本世紀前二十年,是我國民航發展的重要時期,2009年,我國航空貨運增長率世界第一,航空客運增長率世界第二。在4億元拉動內需政策支持下民航總局公布了未來五年的機場建設投入計畫,將有超5000億資金投入到機場新建、改建、擴建項目。到2014年,中國將成為世界最大的航空行業增長國家。