《現代中國小幼兒教師實用教學方法》是雲南民族出版社出版的圖書,作者是李黎明、楊必俊。
基本介紹
- 書名:現代中國小幼兒教師實用教學方法
- 作者:李黎明、楊必俊
- 出版社:雲南民族出版社
- 定價:20 元
- ISBN:7536731981
《現代中國小幼兒教師實用教學方法》是雲南民族出版社出版的圖書,作者是李黎明、楊必俊。
《現代中國小幼兒教師實用教學方法》是雲南民族出版社出版的圖書,作者是李黎明、楊必俊。...
教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面,是教授方法與學習方法的統一。教授法必須依據學習法,否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。但由於教師在教學過程中處於主導地位,所以在教...
為了發揮教師的潛力,對某些科目採用了協作教學的方式來授課。在現代教學中,大量使用了諸如視聽教具、語言實驗室、電腦等教學手段。這些教學手段雖然具有形像、靈活等多種優點,但無法引起思想交流的作用。我們應當合理地使用教學工具,使...
《中國小實用教學策略》以新課程教學理念為指導,理論聯繫實際,使教學理念在實踐情境中得到了生動具體的體現:相關教學策略對中國小教師創新課堂文化、重建魅力課堂、提高教學效益具有重要的指導意義。——毛建華 (浙江教學月刊社社長、總...
《幼兒教師實用教學技能》是2015年12月北京師範大學出版社出版的圖書,作者是朱曉穎、嚴佳晨、塗遠娜。內容簡介 《幼兒教師實用教學技能》聚焦於幼稚園教師所需的基本技能,如教育活動的組織與設計、備課說課聽課、反思能力、教學研究、家長...
重視教學的發展作用,發展學生創造創造性思維。7,形象直觀原則 充分利用音樂教學的特點,引導學生感受,體驗,音樂作品 教師用范唱,生動形象的語言,對作品的理解,激發學生學習興趣。常用教學原則 我國中國小常用的音樂教學原則,是在蘇聯...
在實驗過程中,我們堅持先進的教學方法與正確的教育觀念相結合,以兒童為主體,從興趣入手,以活動為主,擯棄了傳統的灌輸和被動記憶方式,在活動中學習,在活動中發展。該項實驗研究雖然是八年工程(從幼兒園中班至國小六年級,即從4歲...
最新的教學培養 新的指導思想和教改成果,面向21世紀的教學實踐,培養高素質的優秀人才。 學術與實踐的高度結合 充分運用教學法專家的現代研究成果和一線特優教師的實踐經驗,並從教學操作的角度,從 理論和實踐兩方面展示課堂教學中的運作...
這是一本非常實用的書,可以成為幼兒教師的教學工具手冊,值得幼兒教師學習、閱讀。圖書目錄 推薦序 前言 修煉1讓活動富有意義的技能 修煉2為活動提供保障的技能 修煉3促進兒童多元發展的技能 修煉4讓活動趣味化的技能 修煉5順利導入活動...
幼兒教師需要不斷地吸取新知識,學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化。如果幼兒教師不以身作則,那么給幼兒帶來的影響將是後患無窮的。開設專業 1. 幼兒教育學 了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息,...
國小教師課堂教學設計手冊目錄簡介 上篇 國小語文課堂教學設計的實用方法與技巧 國小語文課堂教學結構的最佳化與設計方法 國小語文課堂教學方法的最佳化與設計 國小語文閱讀教學的結構設計與實施 國小語文計讀教學的設計方法與運用 國小語文提問設計...
《國小教師課堂教學設計實用手冊》是2006年內蒙古大學出版社出版的圖書,作者是馮克誠。內容簡介 《國小教師課堂教學設計實用手冊》針對教學設計的主要技術問題,介紹了一些實用的思路、有效的方法、處理的藝術和運用的技巧,是中國小教師設計的...
《中國小教師教育技術能力實用教程》主要介紹了中國小教師應掌握的基本教育技術能力,分別從五個方面進行介紹。因此,本書共分五章,主要包括現代教育技術能力概述、教師信息技術能力、教師多媒體課件製作能力、教師教學媒體套用能力、教師校園...
本書可作為中國小教師教育技術能力提升的培訓教材,也可供中國小教師自學使用。目錄 前言 專題1 數位化教學資源的收集 專題2 音頻和視頻檔案的編輯 專題3 利用網盤管理數位化教學資源 專題4 演示文稿的設計與套用 專題5 圖像的編輯 專題...
全書分為國小教師的修養、認識國小教育、國小教學原則、和國小教師談德育、國小教師實用技巧、實施活教育的原則六個部分,一方面將陳鶴琴現代教育學說中關於國小教育的理論、學說予以完整呈現,為教師在審視與評價自己所從事的事業或工作時建立...