《班會課,就是要解決問題》是2019年長江文藝出版社出版的圖書,作者是丁如許。
基本介紹
- 書名:班會課,就是要解決問題
- 作者:丁如許
- 出版社:長江文藝出版社
- ISBN:9787570211067
《班會課,就是要解決問題》是2019年長江文藝出版社出版的圖書,作者是丁如許。
《班會課,就是要解決問題》由長江文藝出版社出版,作者是丁如許。內容簡介 班會課的終極目的是要解決班級問題,本書系統梳理了39個國小階段的班級問題和學生問題,並用39堂班會課有效展示了如何通過班會課解決問題。書中的問題涵蓋面廣、...
定期班會是指每周、每月、每學期、每學年中較固定已形成慣例的班會。定期班會的內容往往也比較固定。非定期班會,往往由班主任根據學校要求或形勢需要而臨時決定召開的班會,以解決具體的問題。事務性班會和主題班會 事務性班會是指為了研究...
班會課(Class lessons)是學校教育中的一門課程。舉辦時間為每星期一節。重要性簡介 作為德育教育的重要途徑之一,班會課在學校教育的課程中發揮著重要的作用。班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計畫地組織與...
作為班主任,對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數,了如指掌。只有這樣,才能摸清學生狀況,抓住當前需要解決的主要問題,並能尋找解決問題的方法和對策,促使學生的思想朝健康的...
班會目的 本次主題班會,通過學習了解“會傾聽·小習慣·大學問”,達至主題“學會傾聽”。以解決學生在班級“求助留言板”中提出的“傾聽”問題為主線,通過情景劇表演,交流討論,撰寫“傾聽提示卡”,遊戲體驗等形式,引發學生對於“...
增強集體意識,加深學生與老師、家長(有的班會也可請家長參加)之間的溝通,解決學習生活中的困惑,提高學習的動力和熱情,激發學生學科學、愛科學的興趣,引導學生在活動中動手動腦,培養創造意識,提高學生分析問題的能力…...
這個問題越來越受到中國小的重視,也越來越受到各級教育主管部門的重視。《班會課的設計與實施》主編齊學紅是著名的班主任研究方面的專家,出版了多部班主任方面的暢銷教材或教師用書。相信《班會課的設計與實施》也會受到相關院校和中國小...
八、倫理道德型主題班會 愛,不要等待 第二輯初二:抓住成長轉型的契機 一、問題處理型主題班會 “班戲”ABC 二、隨機生成型主題班會 別怕,扶她起來——角色與責任主題班會 三、專題教育型主題班會 傳女不傳男——如何應對男生的捉弄...
07誘惑是可以擊碎的泡沫 手機問題的處理 08美是 種崇高的健康 以美育引導成長 09用傳統文化給班級注入活力 文化傳承塑班風 第二輯生涯 行動﹕夢想可以讓你了不起 10少年的夢不應止於心 榜樣力量•共同追夢 11疫情之下的新生 做志...
序篇 一節好班會課能夠帶來什麼 上篇 方法篇 怎樣上好主題教育課 四個特徵成就一節有效主題班會課 讓主題班會更有效 班會設計“六個一”,助你輕鬆開班會 “師話實說”訪談型班會 讓心理班會伴隨學生成長 青春問題,活動解決 網路...
《班主任育人之道:影響孩子一生的班會課》是高中師生的良師益友,是家長教育小孩的好幫手。書中就教師和家長關注的教育熱點和難點,如青春期的迷惘、高考背景下的文化品位的提升等問題進行了深入的思考並對問題的解決提出了編者的看法,為...
丁如許主編的《班會課100問》具備套用性,可操作性強。但讀者不能滿足於操作層面的學習,更重要的是學習支撐一次成功班會課的教育理念、教育精神。書中所提供的解決方案是經過認真思考的,具有很強的可操作性。讀者可以參考借鑑,但不宜...
班會18課”,引導學生認識和了解生命特性與發展規律,認識生命的可貴,掌握愛惜自己和他人生命的方法,掌握有關生命安全、生命干預的技能、技巧,明白群己關係以及社會公德的重要性,熟悉與他人相處的法則,掌握心理調適和解決衝突的技能;...
他筆耕不輟,發表近100萬字,著有《從班會課到成長課程:德育特級教師的班會課微革命》《教師藝術應對學生問題36記》等;是《班主任》《班主任之友》《新班主任》《教師博覽》等雜誌封面人物,《教師月刊》年度人物,《新班主任》特邀編委...
(二)解決問題式班會課該如何組織 第三章 利用班級議事解決教育難題 一、班級議事如何操作 (一)打好班級議事的民眾基礎 (二)制定嚴謹的規則並嚴格執行 (三)加強對班級議事的引導 二、議事規則如何制定 (一)候選人如何產生 ...