《班會課怎么上才有效?》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：班會課怎么上才有效?
- 出版時間：2018年
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567583139
《班會課怎么上才有效?》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
《班會課怎么上才有效?》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。...
第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會。第四、來緩解同學們的誤解。第五、為了更好地為班級做出貢獻開展主題隊會。第六、為同學們解決煩惱。班會設計 班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計畫地組織與開展...
班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。基本定義 班會是班主任或班委會對班級進行有效管理、指導和教育的重要途徑和形式。在...
八、倫理道德型主題班會 愛，不要等待 第二輯初二：抓住成長轉型的契機 一、問題處理型主題班會 “班戲”ABC 二、隨機生成型主題班會 別怕，扶她起來——角色與責任主題班會 三、專題教育型主題班會 傳女不傳男——如何應對男生的捉弄...
二、班會課的功能定位/4 三、班會課與班主任的素養提升/5 四、如何開好主題班會課/10 五、班會課的研究現狀/15 第二章班會課的規劃與設計/23 一、國小班隊會的規劃/23 二、國中班會課的規劃/32 三、高中班會課的規劃/42 四、...
序篇 一節好班會課能夠帶來什麼 上篇 方法篇 怎樣上好主題教育課 四個特徵成就一節有效主題班會課 讓主題班會更有效 班會設計“六個一”，助你輕鬆開班會 “師話實說”訪談型班會 讓心理班會伴隨學生成長 青春問題，活動解決 網路...
每節課中的經典案例、教師點拔、課後反思和拓展連結彼此配合，相得益彰。教師可以參考、運用書中的主題班會課資源，讓學生通過自我感悟及傾聽點拔，獲得智慧與感動，從而有效促進學生核心素養的提升。圖書目錄 第1課 習慣篇：少成若性習...
《讓品格同青春一起成長-如何上好常態班會課》是2012年出版的圖書，作者是孫曉暉。內容簡介 《讓品格同青春一起成長:如何上好常態班會課》作者發出的倡儀：讓我們肩負責任，踏雪無痕，用先進的教育理念，用寬容和幫助的心態，用科學而...
團體心理輔導有較強的專業性，本書由專業基礎紮實、實踐經驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學有效地開展心育工作。本冊書專為國中段設計，貫穿三年的成長主題，具有很強的普適性，可供班主任、心理教師、德育教師使用。
《班會課，就是要解決問題》由長江文藝出版社出版，作者是丁如許。內容簡介 班會課的終極目的是要解決班級問題，本書系統梳理了39個國小階段的班級問題和學生問題，並用39堂班會課有效展示了如何通過班會課解決問題。書中的問題涵蓋面廣、...
17 張小紙條引出的班會 珍惜當下，只管耕耘 18關鍵節點的有效選擇 大考之後學生狀態調適 第三輯青春 陪伴﹕親愛的，你並不孤單 19生如夏花需絢爛 點擊生命教育 20親愛的，你並不孤單 “抑鬱”治癒課 21怦然心動 我們 起談戀愛吧 ...
——學生不能完成衛生值日怎么辦 / 穆成輝 / 049 9寧靜“自”造 ——有同學在自修課隨意講話怎么辦 / 郭舒夢 / 056 10再不抄作業 ——學生抄作業怎么辦 / 吳姜春 / 062 11尋找學習的金鑰匙 ——學生缺少有效的學習方法怎么...
班會教學參考書。開班會是班主任的核心技能，可開好班會又談何容易？班主任是學校*忙的群體，忙完瑣事早已精疲力盡，哪來時間設計？那么，如何解決這些矛盾呢？《國小系列班會課》依據國小年級順序、學校工作安排、學生成長規律、國家大政...
《大夏書系·打造魅力班會課》是2011年1月1日華東師範大學出版社出版的圖書，作者是丁如許。內容簡介 《打造魅力班會課》內容簡介：班會課是班主任加強班級管理、實施素質教育的重要抓手。上好班會課是班主任的一項核心技能。這是為中國...