班主任教育智慧與藝術是馮義國、劉克祥創作的作品。
商品名稱享民： | 班主任教育智慧與藝術 |
作者： | 馮義國, 劉克祥, 主編 |
定價： | |
ISBN號： | 978-7-5677-1495-3 |
出版再歡燥社： | |
商品催您付微類型： | 0 |
內容簡介： | 本書境雄旬府通過教育案例、班會設計、命題演講、情境問答、論壇熱點等智慧分享再現了全國優秀班主任的炒凶企管理藝術，凝結了全國知名教育專家的教育智慧和經驗。此成果集的出版不僅為後人提供了有益的借鑑和參考，更是對於德育工作少拒凝的更深層次的探索和求知組海主。 |
班主任教育智慧與藝術是馮義國、劉克祥創作的作品。商品名稱：班主任教育智慧與藝術作者：馮義國, 劉克祥, 主編ISBN號：978-7-5677-1495-3商品類型：0內容簡介：本書通過教育案例、班會設計、命題演講、情境問...
《班主任的智慧與工作藝術》是2013年金盾出版社出版的圖書，作者是國元令。內容簡介 《班主任的智慧與工作藝術》文字樸實，語言生動，事例翔實，聯繫實際，既有作者教育實踐的總結，也有同行的先進經驗與體會，相信會對廣大教育工作者尤其是班主任提供一定的幫助與啟發。《班主任的智慧與工作藝術》從班主任迎新開局、班級...
《班主任教育藝術》是2007年教育科學出版社出版的圖書，作者是劉守旗。內容介紹 在中國，班主任工作已有百餘年的歷史。在一個多世紀的風雨歷程中，廣大班主任砣石乞不捨、孜孜以求，不僅培養了大批人才，也積聚了超拔的實踐智慧，累積了豐富的創新藝術。而今，班主任工作已經進入了一個新的發展時代。在全面推進素質教育的...
《卓越班主任的教育智慧》是2019年天津教育出版社出版的圖書，本書是全國優秀班主任的口述實錄，亦是教育智慧的彙編。內容簡介 每篇文章都包括班級管理智慧、個人成長智慧和家校溝通智慧三個部分。文章後附專家點評。在每個部分里，優秀班主任闡述了為什麼這么做，具體如何做以及這樣做的好處。書中所描述和闡釋的問題是每位...
班主任是學生在校學習、生活的管理者、組織者，在基礎教育階段起著十分重要的作用。要全面提高班級整體素質，樹立良好的班風，使學生身心得到個面發展，除了要努力提高班主任自身素質外，掌握和使用管理班級的智慧與技巧至天重要。本書為五章，針對班主任管理班級的工作展開了多角度、全方位的論述，歸納總結的是班主任在...
教育是關注心靈的藝術 思想教育，需要經常滲透 家校合作，助力孩子成長 第五輯 恩師難忘，在小事中銘記 病弱中的一股暖流 值得尊敬的孝心 有趣的課堂 恪盡職守，令孩子敬佩 老師像媽媽一樣 嚴厲與慈愛兼有 點點鼓勵，帶給孩子自信 處事公正的老師 用耐心陪伴孩子成長 讓教育充滿智慧 第六輯 自我素養，在學習中...
16.班主任的“出現”藝術 17.班級管理中的“積分激勵”18.“香蕉球”育人法 19.班級管理制度的溫情表達 20.班主任的“美心”教育 21.班主任工作中的“七個不等式”22.班級日常管理“五字訣”23.班主任工作的“幾何”藝術 24.對犯錯學生的適當懲戒 25.管理新班方略 26.新班級度過磨合期“五字訣”27.班主任...
《心靈的守護者:19位名班主任的教育智慧》以濟南市槐蔭區19位名班主任的教育實踐、成長經歷為藍本，結合教師的教育案例、教育成果，全面展現槐蔭區中國小班主任的風采。《心靈的守護者:19位名班主任的教育智慧》故事性強，所選教育案例具有典型性，將班主任老師的教育情懷、教育智慧生動地展示出來。為中國小班主任老師的...
《智慧班主任育人錦囊》是2017年6月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書，作者是謝玲玲。內容簡介 “智慧班主任”研究項目在浙江省實驗學校研究會老會長王炳仁教授倡導下歷時十年，省“十佳智慧班主任”評選活動歷經三屆。目前，浙江省共有“十佳智慧班主任”30餘名。他們有理想、有思想、有智慧、有行動，在各地區各學校...
讀一讀書里的故事，就會感到郭老師的班級教育很美，很動人，印刻在學生的記憶里。也許書作者當時頭腦里沒有過“詩性教育”的概念，但作者的教育情懷飽含著教育愛、敬業精神、教育智慧、教育藝術、教育幸福是無疑的；因而在班級教育實踐中蘊含了詩性教育的元素。——南京師範大學博士生導師、中國教育學會教育學分會...
《班主任與學生的互動通智慧》是東北師範大學出版社出版的圖書，作者是孫浩。內容簡介 《班主任與學生的互動通智慧》主要探討了班主任與學生的互動智慧，分別從班主任與學生的關係和互動，班主任與學生互動的藝術。班主任與學生在課堂管理中的互動。班主任與學生在課堂外的互動四個方面來闡述。新課程首要強調的是“以人為本...
《給班主任的建議》序 做專家型班主任 第一章 班主任科研 第二章 班級管理 第三章 班級活動 第四章 班級文化建設 第五章 班級教學 第六章 家校協同教育 後記 難忘那些人 《你能做最好的班主任》自序 第一講 尋求教育的大智慧 第二講 班級常規管理的藝術 第三講 構建班級文化的藝術 第四講 扭轉班風，轉化後...
班級管理工作是中國小教育管理工作中的重難點。針對很多班主任不會管理、不願管理、管理無效或低效等現實困境，本書從管理留白、創意管理、藝術激勵、巧用心理學效應、潛移默化五個方面，精選了36個班級創意管理的教育智慧。這些管理智慧來自班級管理一線，帶著實踐的溫度，對一線班主任的班級管理工作，頗有啟發和借鑑...
《做智慧班主任》是2016年由山東文藝出版社出版的圖書，為教育發現書系品種之一，作者是段惠民。圖書簡介 中國小班主任工作策略和經驗；教育名家魏書生、陶繼新，著名班主任李迪、田恆平傾情推薦；教師專業成長讀本。《做智慧班主任》脫胎自全國十佳班主任段惠民的演講實錄，作品從“感悟生活中的教育智慧”、“感悟他人的教育...
——我對優秀班主任的思考 班級建設之我見 故事管理潤物無聲 關於構建和諧班集體的一點思考 幫助學生克服考試焦慮的一點嘗試 做專業智慧的班主任 ——關於班主任專業素養的思考 構建和諧的班集體 ——新課程理念下班集體建設的一些嘗試 淺談走進學生心靈的藝術 班級文化建設的幾點做法 班級管理中的案例帶給我的啟示 情...
（二）用智慧走出學校德育的困境/ 74 （三）用美德占據學生的心靈/ 76 三、班級活動/ 92 （一）交給學生一生健康的兩把鑰匙/ 92 （二）活動育人：開展班級活動的藝術/ 103 班主任教育機智的具體體現/ 109 一、持有正確的學生觀/ 115 （一）恰當運用表揚與批評/ 120 （二）培養學生的愛心/ 127 二、掌握與...
第二節 中學班主任工作的內容 一、了解學生 二、建設班集體 三、開展班集體活動 四、指導學生全面發展 五、協調教育力量 第三節 中學班主任工作的特點 一、示範性 二、開放性 三、綜合性 四、民主性 五、專業性 六、創造性 七、能動性 第二章 走進學生心靈的藝術 第一節 認識學生 一、愛心，是通往學生心靈...
教師要提升靈動的課堂教學能力 教師要提高因材施教能力一 教師要養成實踐反思能力 教師要挖掘自身教育潛能 教師要提高自我領悟力 教師要打造自我核心競爭力 第三篇 教師教育智謀的修煉 教師隨機應變的教學機智 教師將錯就錯的教學機智 教師突破常規的教學藝術 教師巧借時機的教學藝術 教師假裝糊塗的引導謀略 教師反彈...
這本書里有太多的詩意、太多的真情、太多的智慧、太多的藝術、太多的匠心、太多的啟迪、太多的感動、太多的優美、太多的創新……它仿佛是窖藏的美酒，用上乘的糧食、上乘的泉水，由身懷絕技的釀酒師精心釀製而成。本書既可作為班主任培訓用書，也可作為中國小班主任專業成長的讀物。作者簡介 黎志新，廣東省開平市開僑...
陳海濱 現供職於《福建論壇·社科教育版》雜誌社，曾當過教師。合作主編《好教師，也是好父母》《優秀班主任教育藝術66例》《有效教學66個經典案例》，已有數十篇文章見諸報刊。徐麗華 福建省福州市時代中學語文教師，福州市教育系統新長征突擊手。合作編著《國中作文全解》，合作主編《好教師，也是好父母》《優秀...
第六章 班主任的活動觀 節 班級活動的功能與特點 第二節 班級活動的內容與形式 第三節 班級活動的設計與方案 第四節 班級活動的實施與開展 第七章 班主任的健康觀 節 學生心理健康教育概述 第二節 學生心理健康教育理念 第三節 學生心理健康教育指導 第四節 教師心理健康自我維護 第八章 班主任的藝術觀 節 ...
《中國教師書坊:班主任"偷懶"藝術》指出現在的學生真是難管理，輕了不行，重了不行，急了不行，緩了不行，操心不少，可效果不好。往往不是在家長那裡受到責難，就是在校長那裡受到批評，甚或受到學生的抵制……唉！班主任工作真是一個讓人頭疼的差事。圖書目錄 第一章“偷懶”也是一種智慧 你會“偷懶”嗎？這...
