《班主任教育故事》是2011年6月當代中國出版社出版的圖書，作者是黃長榮、黃如童。
基本介紹
- 書名：班主任教育故事
- 作者：黃長榮，黃如童
- ISBN：9787515400037
- 頁數：178
- 定價：30.00元
- 出版社：當代中國出版社
- 出版時間：2011-6
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《班主任教育故事》精選了55篇班主任教育故事，它們真實地記錄了班主任在班級管理、心理疏導、青春期教育、思想道德教育、後進學生轉化、師生關係、親職教育等工作方面的細節和過程；展現了當代教育環境下我校班主任老師對班主任工作方法和理論的思考與感悟；折射出了廣大班主任在教學育人過程中的工作藝術和無私的愛。
作者簡介
黃長榮，男，1969年4月出生，副研究員，瑞安市集雲實驗學校校長兼黨支部書記，被聘任為中國兩部教育顧問，中國管理科學研究院學術委員會特約研究員。他先後獲得中國青少年創意大賽先進個人、“溫州市優秀教育工作者”、“溫州市新聞獎教金優秀校長獎”等榮譽稱號；他撰寫的論文《開展青少年科技教育的實踐》獲國家級一等獎，論文《用sis經營學校文化，提高學校核心競爭力》等多篇管理論文在現代教育報等雜誌發表；他多次應邀到溫州各地做辦學經驗專題講座，主編《班主任教育故事》一書。
圖書目錄
序
國小篇
原來愛是心平氣和
一張教育“金名片”
改變“姿勢”，調整“距離”
變“要我做”為“我要做”
——作業心理值得關注
巧借時事熱點，潤入愛國主義教育
——組織《亞運在我心》主題隊會的體會
帶刺的玫瑰
教育無小事
呵護孩子的心靈
是誰畫了我的黑板
老師的眼睛，媽媽的眼睛
他們在活動中成長
我的學生我的愛
讓寬容和讚美照亮我們的心空
愛的彌補
——走進單親家庭，進行心靈溝通
別讓孩子輸在起跑線上
課堂上的“較量”
讓批評飛一會兒
守秘的力量
關注是陽光
沒有規矩，不成方圓
有愛才有笑容
班主任的“攻心術”
伸出溫暖的手
打造一片精神天地
——我的班級教育故事
可心來了
學會關心
家長會可以這樣開
日不落帝國覆滅記
別讓學生成為落單的候鳥
國中篇
我用“周記”叩開學生的心門
教育水樣無痕
心靈零距離
理智地放牧心中的那匹小鹿
讓愛引航
——心理偏差生的個案分析
讓愛張開翅膀
架起與學生溝通的橋樑
在愛遭遇失敗之後
孩子，你必須學會獨自前行
——開展自我教育實踐探索
風雨中，師生同唱一首歌
退一步，風景更美
用“心”和學生交流
忍一忍風平浪靜讓一讓海闊天空
播下愛的種子
“留守”的奇葩
讓愛照亮學生前進的路
一抹寬容
該出手時就出手
——一篇學生周記啟發了我
讓心靈飛翔
《平等——師生交流的前提》
班主任教育敘事
——愛的力量
寬容是一首優美動聽的歌
班主任工作中“科學”的力量
巧用“助人自助”打開學生“心結”
老師，請不要小瞧我
坐下來與學生說話
國小篇
原來愛是心平氣和
一張教育“金名片”
改變“姿勢”，調整“距離”
變“要我做”為“我要做”
——作業心理值得關注
巧借時事熱點，潤入愛國主義教育
——組織《亞運在我心》主題隊會的體會
帶刺的玫瑰
教育無小事
呵護孩子的心靈
是誰畫了我的黑板
老師的眼睛，媽媽的眼睛
他們在活動中成長
我的學生我的愛
讓寬容和讚美照亮我們的心空
愛的彌補
——走進單親家庭，進行心靈溝通
別讓孩子輸在起跑線上
課堂上的“較量”
讓批評飛一會兒
守秘的力量
關注是陽光
沒有規矩，不成方圓
有愛才有笑容
班主任的“攻心術”
伸出溫暖的手
打造一片精神天地
——我的班級教育故事
可心來了
學會關心
家長會可以這樣開
日不落帝國覆滅記
別讓學生成為落單的候鳥
國中篇
我用“周記”叩開學生的心門
教育水樣無痕
心靈零距離
理智地放牧心中的那匹小鹿
讓愛引航
——心理偏差生的個案分析
讓愛張開翅膀
架起與學生溝通的橋樑
在愛遭遇失敗之後
孩子，你必須學會獨自前行
——開展自我教育實踐探索
風雨中，師生同唱一首歌
退一步，風景更美
用“心”和學生交流
忍一忍風平浪靜讓一讓海闊天空
播下愛的種子
“留守”的奇葩
讓愛照亮學生前進的路
一抹寬容
該出手時就出手
——一篇學生周記啟發了我
讓心靈飛翔
《平等——師生交流的前提》
班主任教育敘事
——愛的力量
寬容是一首優美動聽的歌
班主任工作中“科學”的力量
巧用“助人自助”打開學生“心結”
老師，請不要小瞧我
坐下來與學生說話
