王瑋華,男,1984年出生,3W-UCSE國際控股董事長兼總裁;
2014年3月,榮登《福布斯》中文版“30位30歲以下創業者”名錄;
基本介紹
- 中文名:王瑋華
- 外文名:Tony Wang
- 民族:漢族
- 出生日期:1984年
- 職業:創業家、企業家
- 畢業院校:加拿大西安大略大學商業與政治學專業
- 主要成就:創建Three-W International Corp
個人簡介,求學時期,事業初期,個人事跡,媒體事件,用人理念,
個人簡介
求學時期
王瑋華在14歲時跟隨父母移民加拿大,從初二開始在加拿大上學,完整經歷了加拿大的高中和大學教育。“當時在加拿大留學的中國學生很少,入讀的中學只有我一個中國學生。當時感覺非常孤獨,但是學校規模小,學生間的交流比較多,逐漸感覺自己在和同學們一起長大。”
事業初期
王瑋華在大學學習時進入商業領域。他將商業與政治的興趣融合,並貫穿於他的事業。學成之後,他接受了一份在聯合國的工作,進一步加深了他對世界經濟與政治的理解。也讓他在商業活動中首次發揮了領導角色:王瑋華在Kuntai地產的兩個市場分部——Weirun工業園海外市場部和Kuntai變速,擔負職責。
這些經歷堅定了Tony Wang向國際關係及全球市場邁出自己的步伐。作為一個獨立資金籌集人,Tony在位於密西根州的公司籌集資本,鼓勵來自中國的投資者促進增長。這些努力在密西根州和上海市發生連線後達到高潮。一個來自上海的投資與商業代表團訪問了密西根州,會見了州政府領導與商業領袖,尋求在美的投資機會。作為回應,Tony率領了由3個主要美國公司的CEO組成的代表團訪問了上海,受到上海當地55個商業主的歡迎。大量關係的建立就是通過此實現的,並成為長期的國際合作關係。
2008年,王瑋華接手成為Three W International的董事長。Three W International是一家國際招生管理公司。王瑋華的領導力將Three W International帶到了一個空前的發展高度。業務增長自美國分部及辦公室的建立開始。自1998年以來,公司的利潤狀況良好,平均每年的增長率高達250%。現在每年的營收在8位數,反映出利潤良好並呈上漲的趨勢。王瑋華對未來的機會和增長抱有警醒的態度,他一直尋求建立最佳實務,擁抱來自不斷變化市場的挑戰與新興的世界趨勢。
個人事跡
創辦UCSE-北美高中
自幼接受加拿大和美國教育的王瑋華,意識到很多北美中學因為不了解中國市場而無法獨立運營面向中國學生的國際生計畫,除此之外,中國學生在美接受國際教育的全程體驗仍有很大改善空間。在成功運營第一個項目---為密西根一所貴族私立高中招收中國學生後,他決定進入這個潛在達數千億的國際教育市場創業。此後,王瑋華的事業迅速擴大,如今他擔任董事長的3W-UCSE國際控股已經成為北美和中國低齡留學市場最大的國際教育服務運營商之一,同時創建了國際教育服務品牌“北美高中”。
3W董事長王瑋華表示,希望通過教育交流,讓更多的美國青年人能知曉一個真實的中國和中國同齡人的價值觀與流行文化。
媒體事件
榮登《福布斯》
王瑋華 成功打造國際優質教育產業化新模式
職位:3W-UCSE 北美高中事務所董事長
公司總部所在地:北京
Facebook的元老王淮稱讚王瑋華做成了很難的事情,王淮敬佩這個30歲不到的年輕人對於挑戰的執著精神,認為他為中國留學生提供了最專業的留學服務。
王瑋華作為柯林頓基金會(CGI)合作夥伴中最年輕的中國企業家,第一個把美國優質教育批量介紹給中國學生的人,為中美之間的教育和文化交流搭建起一座橋樑,使得更多中國孩子有機會學習到最傳統的美國文化教育,也給更多美國高中帶來豐富新鮮的中國文化。
如今已經有越來越多的留美高中生享受到3W-UCSE所提供的優質而專業的服務, 3W-UCSE不僅為中國學生出國提供了最優質的國際教育全程服務,更是推出管理型留學服務模式,同時對GPA 成績進行有效管理,為相對低齡的中國學生提供以申請大學為核心的學業規劃及科學選擇課程服務。3W-UCSE已經逐步得到了中國家長[微博]和社會各界人士的認可。
如今王瑋華擔任董事長的3W-UCSE 國際控股已經成為北美和中國低齡留學市場最大的國際教育服務運營商之一,同時創建了國際教育服務品牌“北美高中UCSE”。
對王瑋華而言,他真正的理想的並非是短視地向中國孩子和他們的家長出售學位,而是希望中國家長能夠充分理解國際教育對子女和家庭帶來真正長遠的價值。
Synergy-2013中美國際教育交流研討會
2013年12月10日,由聯合國開發計畫署(UNDP),SAIS美國南部獨立院校聯盟、費城天主教教育局,HPU海波特大學聯合參與,3W-UCSE北美高中主辦的"Synergy----2013中美國際教育交流研討會"在北京完美謝幕。
主辦方3W-UCSE北美高中董事長王瑋華先生則從現實意義上剖析了中美的"教育外交"的前景,他指出傳統的留學機構只是將中國學生送往留學目的國進行學習,這是不夠的,如何將這批有志向、有抱負的青年人培養為真正的"通曉母體文化,且能狠快速地融入他國文化,從而使他們成為嚴格意義上的合格的‘地球村公民’"才是教育外交的終極目標,這也是他的夢想。