王文忠，男，河南省南陽市人。
中國科學院心理健康重點實驗室研究員，中國科學院心理研究所溝通研究中心主任，中國心理學會心理危機干預工作委員會副主任委員，中國本土化的動力溝通理論和技術的研究者和倡導者
基本介紹
- 中文名：王文忠
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：河南省南陽市
- 出生日期：1968年8月
- 職業：心理學家
- 畢業院校：中國科學院心理研究所
- 主要成就：兒童社會性發展，親職教育，心理輔導，心理危機干預，動力溝通
- 代表作品：親職教育手冊，解放心靈，動力溝通文集等
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簡介
姓 名：王文忠
性 別： 男
職 稱：研究員
學 歷：博士
人物生平
1988年畢業於北京師範大學心理系，獲學士學位。
1991年畢業於中國科學院心理研究所，發展與教育心理專業，獲碩士學位。
1994--1997：在中國科學院心理研究所在職攻讀博士，獲博士學位。
1991--至今，在中國科學院心理研究所發展與教育研究室工作。
1997年被聘為副研究員。
主要成就
研究領域
兒童社會性發展，親職教育，心理輔導。
代表論著
1.Alice Cheng Lai, Zhi-xue Zhang, Wen-zhong Wang, Maternal Child-rearing Practices in Hong Kong and Beijing Chinese Famlies: A Comparative Study. International Journal of Psychology,2000, 35(1), 60-66.
2.王文忠：學生成就動機的目標系統。心理科學，1996，Vol.19，No.4:207-210。
3.方富熹，方格，王文忠： 7歲兒童對友誼關係的認知及其發展。心理學報，1996(1)：1－8。
5.方富熹，王文忠，D.M.Keats：北京兒童對獎賞公平性的社會認知發展。楊國樞主編，中國人的人際心態，234-263，1996年，桂冠圖書公司。
6.王文忠，方富熹，方格：兒童邏輯關係認知發展的實驗研究。心理學報，Vol.27(1):46-53。
7.時勘，王文忠，孫健，Maehr，M：學生適應性動機模型的初步研究。心理發展與教育，1995，Vol.11， No.2:8-13。
科研項目
1.家庭環境對幼兒認知發展的影響，國家自然科學基金青年基金項目，1995-1997。
2.幼兒分類、命名、推理能力的發展研究，國家自然科學基金項目，1998-2000。
3.學生心理健康輔導的研究及實踐，橫向課題，1998-2001。
