所有的孩子都有成為好孩子的潛質，所有的父母都能成為好爸好媽。 《父母對了孩子就對了》為新聞出版總署推薦“青少年100本必讀書目”《沒有孩子是差生》作者朱國紅老師全新力作。 《父母對了孩子就對了》——德育特級教師張萬祥老師傾情作序，著名教育專家陶繼新老師鼎力推序。
基本介紹
- 書名：父母對了,孩子就對了
- 出版社：江蘇科學技術出版社
- 頁數：238頁
- 開本：16
- 定價：38.00
- 作者：朱國紅
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7553710571, 9787553710570
- 品牌：鳳凰頤合
基本介紹,內容簡介,作者簡介,專業推薦,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,文摘,後記,序言,
基本介紹
內容簡介
《父母對了,孩子就對了》編輯推薦：所有的孩子都有成為好孩子的潛質，所有的父母都能成為好爸好媽。《父母對了,孩子就對了》為新聞出版總署推薦“青少年100本必讀書目”《沒有孩子是差生》作者朱國紅老師全新力作。德育特級教師張萬祥老師傾情作序，著名教育專家陶繼新老師鼎力推序。
作者簡介
朱國紅，網名清澈小舟。濟南市市中區語文教研員，國小高級教師。其教育線上部落格、新浪部落格、1+1教育部落格、藍袋鼠親子部落格都有很高的人氣。有多年從事語文教學和研究、班主任工作的經驗，有多次將“差班”帶為優秀班集體的成功實踐。其個人教育專著《沒有孩子是差生》被新聞出版總署推薦為“青少年百本必讀書目”，“零差生”的教育理念在全國各地傳播，《中國教育報》、《人民教育》等多家媒體對其進行了專訪，近年來在各級各類報刊雜誌發表文章30餘萬字。
專業推薦
媒體推薦
朱國紅網名清澈小舟，可謂名符其實。在浮躁之風盛行的當今，她守持了一份特有的寧靜，顯見了她的清澈與透亮，著本書中的很多內容，則可以昭示出屬於她的那份智慧。小舟呢？是可以“度人”的，在她所回復的很多信中，讓家長對如何教育孩子有了豁然開朗的感覺，也有了更多的感激；而她，卻一如故我地奉行著“善行無轍跡”的人生之道。讀此書，非但會有大的收穫，也會有“不亦樂乎”的審美享受。
——陶繼新（中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長）
作者朱國紅是我的老朋友。讀罷全書，情不自禁嘆道：這真是一本開卷有益的書，這真是一本有獨到之處的書，這真是一本讓人怦然心動的書！這本書確實是家長的好朋友，這個朋友有許多震撼心靈的家教故事，這個朋友很有獨到新穎的招數，這個朋友有一些不同凡響的家教理念。
——張萬祥（享受國務院特殊津貼專家，德育特級教師）
我很高興有機會推薦小舟的新作。小舟在多個教育網站都有很高的人氣，原因主要在於她的教育研究始終關注生命的獨特性和不可替代性，她“零差生”的理念深入人心。她是有教育智慧和專業素養的好母親，也是對孩子成長有說服力的幫助者。
——張文質（生命化教育倡導者）
每天走進清澈小舟的“家”，總有一股清新迎面撲來。感受著她與豆豆成長的喜怒哀樂，內心湧起無限的感動。而今她的《父母對了，孩子就對了》出版了，頓感是造福父母的一件大好事。此書如一幅導航圖，為陷入困境的我們指點迷津；又似良藥妙方，為無計可施的我們把脈問道。一本“家教秘籍”在手，為人父母不再煩惱……
——陳興傑 （葫蘆島市龍港區西苑國小校長 主編《名師教你做父母》）
在網上認識清澈小舟已多年，讀她的文字成了美好的期待與不變的習慣。在我煎熬於女兒高考前的那一段時間裡，是她的文字化解了我的焦躁不安，緩解了我的緊張無助，讓我找到了自己的位置，做好女兒的後勤，陪伴孩子順利完成高考。我不斷地把她介紹給同事和家長，希望每一個家有孩子的父母都能來讀讀這本書，學學她的細心、耐心、熱心和恆心。
——一朵閒雲（教育線上論壇優秀版主）
——陶繼新（中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長）
作者朱國紅是我的老朋友。讀罷全書，情不自禁嘆道：這真是一本開卷有益的書，這真是一本有獨到之處的書，這真是一本讓人怦然心動的書！這本書確實是家長的好朋友，這個朋友有許多震撼心靈的家教故事，這個朋友很有獨到新穎的招數，這個朋友有一些不同凡響的家教理念。
——張萬祥（享受國務院特殊津貼專家，德育特級教師）
我很高興有機會推薦小舟的新作。小舟在多個教育網站都有很高的人氣，原因主要在於她的教育研究始終關注生命的獨特性和不可替代性，她“零差生”的理念深入人心。她是有教育智慧和專業素養的好母親，也是對孩子成長有說服力的幫助者。
——張文質（生命化教育倡導者）
每天走進清澈小舟的“家”，總有一股清新迎面撲來。感受著她與豆豆成長的喜怒哀樂，內心湧起無限的感動。而今她的《父母對了，孩子就對了》出版了，頓感是造福父母的一件大好事。此書如一幅導航圖，為陷入困境的我們指點迷津；又似良藥妙方，為無計可施的我們把脈問道。一本“家教秘籍”在手，為人父母不再煩惱……
——陳興傑 （葫蘆島市龍港區西苑國小校長 主編《名師教你做父母》）
在網上認識清澈小舟已多年，讀她的文字成了美好的期待與不變的習慣。在我煎熬於女兒高考前的那一段時間裡，是她的文字化解了我的焦躁不安，緩解了我的緊張無助，讓我找到了自己的位置，做好女兒的後勤，陪伴孩子順利完成高考。我不斷地把她介紹給同事和家長，希望每一個家有孩子的父母都能來讀讀這本書，學學她的細心、耐心、熱心和恆心。
——一朵閒雲（教育線上論壇優秀版主）
名人推薦
朱國紅網名清澈小舟，可謂名符其實。在浮躁之風盛行的當今，她守持了一份特有的寧靜，顯見了她的清澈與透亮，這本書中的很多內容，則可以昭示出屬於她的那份智慧。小舟呢？是可以“度人”的，在她所回復的很多信中，讓家長對如何教育孩子有了豁然開朗的感覺，也有了更多的感激；而她，卻一如故我地奉行著“善行無轍跡”的人生之道。讀此書，非但會有大的收穫，也會有“不亦樂乎”的審美享受。
——陶繼新（中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長）
作者朱國紅是我的老朋友。讀罷全書，情不自禁嘆道：這真是一本開卷有益的書，這真是一本有獨到之處的書，這真是一本讓人怦然心動的書！這本書確實是家長的好朋友，這個朋友有許多震撼心靈的家教故事，這個朋友很有獨到新穎的招數，這個朋友有一些不同凡響的家教理念。
——張萬祥（享受國務院特殊津貼專家，德育特級教師）
我很高興有機會推薦小舟的新作。小舟在多個教育網站都有很高的人氣，原因主要在於她的教育研究始終關注生命的獨特性和不可替代性，她“零差生”的理念深入人心。她是有教育智慧和專業素養的好母親，也是對孩子成長有說服力的幫助者。
——張文質（生命化教育倡導者）
每天走進清澈小舟的“家”，總有一股清新迎面撲來。感受著她與豆豆成長的喜怒哀樂，內心湧起無限的感動。而今她的《父母對了，孩子就對了》出版了，頓感是造福父母的一件大好事。此書如一幅導航圖，為陷入困境的我們指點迷津；又似良藥妙方，為無計可施的我們把脈問道。一本“家教秘籍”在手，為人父母不再煩惱……
——陳興傑（葫蘆島市龍港區西苑國小校長 主編《名師教你做父母》）
在網上認識清澈小舟已多年，讀她的文字成了美好的期待與不變的習慣。在我煎熬於女兒高考前的那一段時間裡，是她的文字化解了我的焦躁不安，緩解了我的緊張無助，讓我找到了自己的位置，做好女兒的後勤，陪伴孩子順利完成高考。我不斷地把她介紹給同事和家長，希望每一個家有孩子的父母都能來讀讀這本書，學學她的細心、耐心、熱心和恆心。
——一朵閒雲（教育線上論壇優秀版主）
——陶繼新（中國孔子基金會傳統文化教育分會副會長）
作者朱國紅是我的老朋友。讀罷全書，情不自禁嘆道：這真是一本開卷有益的書，這真是一本有獨到之處的書，這真是一本讓人怦然心動的書！這本書確實是家長的好朋友，這個朋友有許多震撼心靈的家教故事，這個朋友很有獨到新穎的招數，這個朋友有一些不同凡響的家教理念。
——張萬祥（享受國務院特殊津貼專家，德育特級教師）
我很高興有機會推薦小舟的新作。小舟在多個教育網站都有很高的人氣，原因主要在於她的教育研究始終關注生命的獨特性和不可替代性，她“零差生”的理念深入人心。她是有教育智慧和專業素養的好母親，也是對孩子成長有說服力的幫助者。
——張文質（生命化教育倡導者）
每天走進清澈小舟的“家”，總有一股清新迎面撲來。感受著她與豆豆成長的喜怒哀樂，內心湧起無限的感動。而今她的《父母對了，孩子就對了》出版了，頓感是造福父母的一件大好事。此書如一幅導航圖，為陷入困境的我們指點迷津；又似良藥妙方，為無計可施的我們把脈問道。一本“家教秘籍”在手，為人父母不再煩惱……
——陳興傑（葫蘆島市龍港區西苑國小校長 主編《名師教你做父母》）
在網上認識清澈小舟已多年，讀她的文字成了美好的期待與不變的習慣。在我煎熬於女兒高考前的那一段時間裡，是她的文字化解了我的焦躁不安，緩解了我的緊張無助，讓我找到了自己的位置，做好女兒的後勤，陪伴孩子順利完成高考。我不斷地把她介紹給同事和家長，希望每一個家有孩子的父母都能來讀讀這本書，學學她的細心、耐心、熱心和恆心。
——一朵閒雲（教育線上論壇優秀版主）
圖書目錄
習慣篇 7
第一章 磨蹭寶貝提速記 7
【磨蹭日記】孩子磨蹭真鬧心 7
【小舟支招】讓磨蹭敗下陣去 9
【家庭感悟】和孩子一起“變相提速” 12
第二章 “多動”男孩跳級記 17
【真實故事】家有“多動症” 男孩 17
【見證奇蹟】連續兩次跳級 20
【家庭感悟】改變孩子，先從改變父母做起 23
第三章 醫治注意力顯奇效 26
【跑神冠軍】不愛學習愛跑神 26
【小舟支招】訓練注意力有妙方 30
【家庭感悟】辦法總比困難多 32
交往篇 34
第四章 會玩的孩子快樂多 34
【健康警報器】體弱的小智不快樂 34
【父母在行動】朋友請進門，小智走出門 36
【家庭感悟】玩的學問大著呢 39
第五章 給孩子找個合適的榜樣 42
【榜樣磁場】相信“近朱者赤” 42
【現身說“法”】驚人的榜樣效應 45
【心靈撞擊】我們的心近了 47
【家庭感悟】適合的才是最好的 52
學習篇 54
第六章 當好考試助力站 54
【家有初三生】對自己和孩子定位 54
【近距離聊天】應試路上真心話 56
【家庭感悟】父母助考六個關鍵字 60
第七章 不寫作業也可以 63
【拒不配合】被忽悠來的丫頭 63
【積極對話】不寫作業也可以 64
【家庭感悟】把孩子當兒媳婦看待 67
第八章 什麼是作文 71
【作文故事】收了兩個關門弟子 71
【妙法指導】牛奶、咖啡，還是橙汁 76
【家庭感悟】讀倆孩子作文所感 81
青春篇 98
第九章 另類瑤兒變天鵝 98
【叛逆少女】另類表現，事出有因 98
【優雅舞者】讓孩子做自己喜歡的事 99
【家庭感悟】要能透過外在看內里 101
第十章 我愛周杰倫，有錯嗎？ 103
【追星故事】孩子追星，父母的隱憂 103
【知己知彼】你給我閨女吃了什麼迷魂藥 104
【家庭感悟】牴觸造成遠離，融合讓心與心靠近 106
第十一章 當早戀發生後 107
【戀愛擋路】媽媽憤怒了 107
【小舟支招】我的女兒我的愛，遇到問題共擔待 110
【家庭感悟】將兩性問題擺上大雅之堂 116
警示篇 119
第十二章 請您不要拿我和別人比了 119
【信箱傳哀怨】我哪兒遜色她打擊我哪兒 119
【網上解鬱結】當媽的都有強迫症 120
【家庭感悟】比出苦惱還是比出自信 125
第十三章 “破罐子”的幸福人生 128
【不堪回首】曾經的“破罐子” 128
【幸福生活】家是心靈休憩的避風港 131
【家庭感悟】做合格父母，你準備好了嗎 132
第十四章 校長有個“壞孩子” 138
【深夜來信】無可奈何的父親 138
【愛心助力】舔舐受傷的心靈 141
【家庭感悟】讓愛孩子成為父母終生的事業 150
生命篇 155
第十五章 孩子，生命高於一切 155
【傷情故事】花季女孩跳樓身亡 155
【聊聊生命】你是否想過自殺 157
【家庭感悟】讓尊嚴在生命關照中得以提升 159
附錄：送給好爸爸好媽媽的七十條教子箴言 166
後記：成長是一生的事情 174
第一章 磨蹭寶貝提速記 7
【磨蹭日記】孩子磨蹭真鬧心 7
【小舟支招】讓磨蹭敗下陣去 9
【家庭感悟】和孩子一起“變相提速” 12
第二章 “多動”男孩跳級記 17
【真實故事】家有“多動症” 男孩 17
【見證奇蹟】連續兩次跳級 20
【家庭感悟】改變孩子，先從改變父母做起 23
第三章 醫治注意力顯奇效 26
【跑神冠軍】不愛學習愛跑神 26
【小舟支招】訓練注意力有妙方 30
【家庭感悟】辦法總比困難多 32
交往篇 34
第四章 會玩的孩子快樂多 34
【健康警報器】體弱的小智不快樂 34
【父母在行動】朋友請進門，小智走出門 36
【家庭感悟】玩的學問大著呢 39
第五章 給孩子找個合適的榜樣 42
【榜樣磁場】相信“近朱者赤” 42
【現身說“法”】驚人的榜樣效應 45
【心靈撞擊】我們的心近了 47
【家庭感悟】適合的才是最好的 52
學習篇 54
第六章 當好考試助力站 54
【家有初三生】對自己和孩子定位 54
【近距離聊天】應試路上真心話 56
【家庭感悟】父母助考六個關鍵字 60
第七章 不寫作業也可以 63
【拒不配合】被忽悠來的丫頭 63
【積極對話】不寫作業也可以 64
【家庭感悟】把孩子當兒媳婦看待 67
第八章 什麼是作文 71
【作文故事】收了兩個關門弟子 71
【妙法指導】牛奶、咖啡，還是橙汁 76
【家庭感悟】讀倆孩子作文所感 81
青春篇 98
第九章 另類瑤兒變天鵝 98
【叛逆少女】另類表現，事出有因 98
【優雅舞者】讓孩子做自己喜歡的事 99
【家庭感悟】要能透過外在看內里 101
第十章 我愛周杰倫，有錯嗎？ 103
【追星故事】孩子追星，父母的隱憂 103
【知己知彼】你給我閨女吃了什麼迷魂藥 104
【家庭感悟】牴觸造成遠離，融合讓心與心靠近 106
第十一章 當早戀發生後 107
【戀愛擋路】媽媽憤怒了 107
【小舟支招】我的女兒我的愛，遇到問題共擔待 110
【家庭感悟】將兩性問題擺上大雅之堂 116
警示篇 119
第十二章 請您不要拿我和別人比了 119
【信箱傳哀怨】我哪兒遜色她打擊我哪兒 119
【網上解鬱結】當媽的都有強迫症 120
【家庭感悟】比出苦惱還是比出自信 125
第十三章 “破罐子”的幸福人生 128
【不堪回首】曾經的“破罐子” 128
【幸福生活】家是心靈休憩的避風港 131
【家庭感悟】做合格父母，你準備好了嗎 132
第十四章 校長有個“壞孩子” 138
【深夜來信】無可奈何的父親 138
【愛心助力】舔舐受傷的心靈 141
【家庭感悟】讓愛孩子成為父母終生的事業 150
生命篇 155
第十五章 孩子，生命高於一切 155
【傷情故事】花季女孩跳樓身亡 155
【聊聊生命】你是否想過自殺 157
【家庭感悟】讓尊嚴在生命關照中得以提升 159
附錄：送給好爸爸好媽媽的七十條教子箴言 166
後記：成長是一生的事情 174
文摘
父母要巧妙抓住教育時機，可以召開家庭會議，與孩子在一種民主、和諧的氛圍中探討生活與學習中主觀意識上的磨蹭為我們帶來的害處，給孩子舉一些名人小時候的例子，認識到有效地把握時間和提高學習效率的重要性。還可以巧妙藉助老師的幫助，比如將孩子的磨蹭表現和在家裡父母做的一些努力與老師及時交流，請老師在學校里給予關注和教育，事實上對於中小學生來說，老師一次談話的效果可能勝過父母多次同樣內容的重複。前文提到的讓孩子吃苦頭的事情，這苦就可以讓老師給孩子，因為磨蹭帶來的遲到、寫不完作業、完不成試卷等問題而受到老師的批評教育，有助於引起孩子的反思。
然後根據這些問題進行歸類，有層次地指導和幫助孩子。當孩子逐漸步入正軌，再慢慢放手，鼓勵孩子自主自覺地專心學習。
小學生常遇到的寫作業中的磨蹭問題就是不會學習，看著書發獃，坐在那兒不知道先乾什麼，後乾什麼，不懂得合理安排時間。這是需要父母教的，教給孩子做好小計畫，幾點到幾點先寫數學作業，幾點到幾點再寫語文作業。有的孩子計算速度奇慢，東摸摸西看看，忙活了半天只做了一道題，結果還做錯了，然後再擦了修改，這些都是很耗時的，而這些現象很大程度上是孩子對所掌握的知識不牢固所造成的。熟能生巧才能舉一反三，我經常對孩子開玩笑說：“在我們的字典里不能有‘粗心’這倆字，這是給自己找藉口。你見誰一說吃飯就抬腳拿筷子的，不都是抬手嗎？這是本能。你見誰吃飯的時候將飯塞到鼻孔中的，不都是往嘴裡塞嗎？這也是本能。當你對這個題目熟練的程度已經成為本能的時候，還會出錯嗎？”
所以幫助孩子找準學習中的問題，進行專項練習，突破不熟練所帶來的諸多困擾，也會在學習中找到樂趣。孩子會做的題目，自然願意做，這樣也能讓孩子品味到提速後的甜頭。
每生來慢性子，發掘性格優勢
對於生性就是慢性子的孩子，我們要發掘孩子性格中的優勢因素，不強調慢，而是重視“穩”。做事穩紮穩打，做題寫一個對一個，培養孩子穩重踏實的品格。鼓勵孩子課上積極舉手發言，多參加校內外文體活動，在家庭中進行刷碗比賽、寫字比賽、朗讀比賽等，提高孩子的競爭意識，挑戰性格中的抑制性因素，這會讓孩子欣賞自己的性格，自信地去做事和學習。
每父母可以這樣來幫助
嘗試在以下幾個方面幫助和引導孩子與時間賽跑，做時間的主人。
1．營造“快”的氛圍：父母的行為往往會潛移默化地影響到孩子，做事計畫性強、乾淨利索、有條不紊、遵守時間、心無旁騖，孩子在這樣的家庭環境中耳濡目染，也會讓自己準時起床，按時作息，逐步構建起屬於自己的時間表和生物鐘。
2．我的時間我做主：父母引導孩子自主支配時間，給孩子適當的空間，和孩子一起商定適合他的時間計畫安排表，在相對固定的時間段中，讓孩子自己說了算，鼓勵孩子和時間賽跑，爭分奪秒，在有限的時間內做更多有價值的事情。孩子只要是走在時間前面，早早完成學習任務，就要不遺餘力地給予表揚，並且獎勵給孩子一定的時間自由支配，乾他喜歡幹的事情。這樣能讓孩子意識到，抓緊時間做事和學習，本身就是一件很有意義也很有意思的事情，贏得的時間是自己的，可以自己安排。
3。保證質量就是變相提速：切忌盲目求“快”，而忽視了做事的根本：質量。保證質量就是變相的提速，如果因為單純求快而造成粗枝大葉、書寫潦草、錯誤連篇，這樣的“快”便是無效勞動了，也就違背了我們“快”字當頭的本意——提高孩子的學習效率。所以，“快”一定是在“穩”、“準”的前提下進行的。
4．見縫插針利用小時間：孩子每天的小時間有很多，飯前、‘飯間、飯後、睡前、課間、乘車……這些時間利用好了，就會有很大的“威力”。比如飯間可以聽英語，練聽力，積累單詞；飯前、飯後可以讀書看報，了解當日新聞；睡前可以過電影一樣將當天學過的知識點加以回顧；課間可以和同學交流一下課上所得所獲，不會的內容及時弄懂……積少成多，集腋成裘。
清華大學15食堂的小師傅農民工張立勇利用業餘時間學英語，托福考了630分(滿分670分)，而清華高材生考600分都不容易。他的做法就是每天擠出任何能擠出的時間來學習英語，現在他已經被北大錄取了，這就是利用小時間的典型事例。
5．排除干擾，專心致志：做事專心的孩子學習效率自然就高。在孩子開始學習之前要囑咐孩子做好準備，上好廁所，喝好水，將學習用具準備齊全，將與學習無關的事情拋在腦後，集中精力學習。設定專門的記作業本，逐項估算完成時間，制訂小計畫。定好鬧鐘，利用倒計時提醒孩子學習時要投入，以增強時間觀念。這個過程中，父母要給孩子一個安靜的學習環境，排除一切讓孩子分心的因素，比如電視的聲音，談笑的聲音，在孩子身邊走動的聲音，孩子學習時讓孩子吃吃喝喝等等問題，都要儘可能遠離孩子，以使孩子專心致志地學習，從而提高學習效率。
任何先進的理念和方法，都需要“堅持”這一法寶做保障，只有很好地堅持，才有可能逐漸形成良好的習慣。要提高孩子的學習效率，不是一朝一夕的事情，需要我們做父母的用耐心鼓勵孩子，用智慧去指導孩子，用無欲無求的愛去溫暖孩子。
P12-15
然後根據這些問題進行歸類，有層次地指導和幫助孩子。當孩子逐漸步入正軌，再慢慢放手，鼓勵孩子自主自覺地專心學習。
小學生常遇到的寫作業中的磨蹭問題就是不會學習，看著書發獃，坐在那兒不知道先乾什麼，後乾什麼，不懂得合理安排時間。這是需要父母教的，教給孩子做好小計畫，幾點到幾點先寫數學作業，幾點到幾點再寫語文作業。有的孩子計算速度奇慢，東摸摸西看看，忙活了半天只做了一道題，結果還做錯了，然後再擦了修改，這些都是很耗時的，而這些現象很大程度上是孩子對所掌握的知識不牢固所造成的。熟能生巧才能舉一反三，我經常對孩子開玩笑說：“在我們的字典里不能有‘粗心’這倆字，這是給自己找藉口。你見誰一說吃飯就抬腳拿筷子的，不都是抬手嗎？這是本能。你見誰吃飯的時候將飯塞到鼻孔中的，不都是往嘴裡塞嗎？這也是本能。當你對這個題目熟練的程度已經成為本能的時候，還會出錯嗎？”
所以幫助孩子找準學習中的問題，進行專項練習，突破不熟練所帶來的諸多困擾，也會在學習中找到樂趣。孩子會做的題目，自然願意做，這樣也能讓孩子品味到提速後的甜頭。
每生來慢性子，發掘性格優勢
對於生性就是慢性子的孩子，我們要發掘孩子性格中的優勢因素，不強調慢，而是重視“穩”。做事穩紮穩打，做題寫一個對一個，培養孩子穩重踏實的品格。鼓勵孩子課上積極舉手發言，多參加校內外文體活動，在家庭中進行刷碗比賽、寫字比賽、朗讀比賽等，提高孩子的競爭意識，挑戰性格中的抑制性因素，這會讓孩子欣賞自己的性格，自信地去做事和學習。
每父母可以這樣來幫助
嘗試在以下幾個方面幫助和引導孩子與時間賽跑，做時間的主人。
1．營造“快”的氛圍：父母的行為往往會潛移默化地影響到孩子，做事計畫性強、乾淨利索、有條不紊、遵守時間、心無旁騖，孩子在這樣的家庭環境中耳濡目染，也會讓自己準時起床，按時作息，逐步構建起屬於自己的時間表和生物鐘。
2．我的時間我做主：父母引導孩子自主支配時間，給孩子適當的空間，和孩子一起商定適合他的時間計畫安排表，在相對固定的時間段中，讓孩子自己說了算，鼓勵孩子和時間賽跑，爭分奪秒，在有限的時間內做更多有價值的事情。孩子只要是走在時間前面，早早完成學習任務，就要不遺餘力地給予表揚，並且獎勵給孩子一定的時間自由支配，乾他喜歡幹的事情。這樣能讓孩子意識到，抓緊時間做事和學習，本身就是一件很有意義也很有意思的事情，贏得的時間是自己的，可以自己安排。
3。保證質量就是變相提速：切忌盲目求“快”，而忽視了做事的根本：質量。保證質量就是變相的提速，如果因為單純求快而造成粗枝大葉、書寫潦草、錯誤連篇，這樣的“快”便是無效勞動了，也就違背了我們“快”字當頭的本意——提高孩子的學習效率。所以，“快”一定是在“穩”、“準”的前提下進行的。
4．見縫插針利用小時間：孩子每天的小時間有很多，飯前、‘飯間、飯後、睡前、課間、乘車……這些時間利用好了，就會有很大的“威力”。比如飯間可以聽英語，練聽力，積累單詞；飯前、飯後可以讀書看報，了解當日新聞；睡前可以過電影一樣將當天學過的知識點加以回顧；課間可以和同學交流一下課上所得所獲，不會的內容及時弄懂……積少成多，集腋成裘。
清華大學15食堂的小師傅農民工張立勇利用業餘時間學英語，托福考了630分(滿分670分)，而清華高材生考600分都不容易。他的做法就是每天擠出任何能擠出的時間來學習英語，現在他已經被北大錄取了，這就是利用小時間的典型事例。
5．排除干擾，專心致志：做事專心的孩子學習效率自然就高。在孩子開始學習之前要囑咐孩子做好準備，上好廁所，喝好水，將學習用具準備齊全，將與學習無關的事情拋在腦後，集中精力學習。設定專門的記作業本，逐項估算完成時間，制訂小計畫。定好鬧鐘，利用倒計時提醒孩子學習時要投入，以增強時間觀念。這個過程中，父母要給孩子一個安靜的學習環境，排除一切讓孩子分心的因素，比如電視的聲音，談笑的聲音，在孩子身邊走動的聲音，孩子學習時讓孩子吃吃喝喝等等問題，都要儘可能遠離孩子，以使孩子專心致志地學習，從而提高學習效率。
任何先進的理念和方法，都需要“堅持”這一法寶做保障，只有很好地堅持，才有可能逐漸形成良好的習慣。要提高孩子的學習效率，不是一朝一夕的事情，需要我們做父母的用耐心鼓勵孩子，用智慧去指導孩子，用無欲無求的愛去溫暖孩子。
P12-15
後記
書稿寫完了，我長長吐了一口氣，由衷地感慨：寫作也是一種成長，而每個人的成長都是一生的事情，我所記錄的僅僅是某個孩子某個特定階段的成長故事。
在每一個故事背後，都讓我看到了孩子生命的動態發展，那么誰能根據孩子某時某刻的表現來為他的一生下定論呢？沒有，我們只能選擇用關愛的眼睛注視著他一步一步地往前走。
同樣，每一個故事後面，也都讓我在靜靜地思考：孩子出現問題的時候，才是我們成為成熟父母的關鍵時期。父母在孩子出現問題的時候會主動地學習、求助、反思，從而改善和更新親子關係，順應孩子的成長。從這個意義上說，我們陪孩子一起成長的過程，就是自我完善和成長的過程。這就是為什麼說當了孩子的父母，會在關心孩子身體的過程中成為半個醫生，會在培養孩子的過程中成為半個教育家的原因了。也是為什麼很多父母做了一次父母還不夠，總是遺憾地說：“如果再做一次父母，我一定……”可惜的是我們都是第一次為人父母，人生無法打草稿，孩子的成長也不可逆轉，我們只能是在摸著石頭過河的過程中，儘可能讓自己成長得快一點，跟上孩子成長的節拍，與時俱進，使代溝消弭，與孩子同呼吸共命運，讓孩子感受到父母就在身邊與他一路同行，風雨兼程。
追溯這本小書的成書過程，要感謝的人很多很多，感謝的話也有很多很多。特別感謝所有案例的提供者，是故事中的父母和孩子讓我的認識和思考走向深入，並且運用到自己的教子實踐中；感謝曾奕瑋先生的悉心編輯，雖未曾謀面，但是一次次的電話和網路溝通，讓我看到他對工作的那份熱愛和執著，敬佩之情油然而生；感謝愛人和孩子，每一個故事都同愛人與孩子交流過，徵求過他們真實的意見和建議，他們是我文字的忠實讀者；感謝許許多多認識和不認識的師長和朋友，近年來我的新浪部落格、教育線上部落格、藍袋鼠部落格、1+1教育部落格等都成為特色部落格，擁有了固定的讀者群，是他們一如既往的激勵和支持使我堅持不懈地走下去。
感謝上蒼賜給我們這樣一個孩子，他(她)以勝利者的姿態來到了人間，開始了屬於他(她)個人的成長之旅，他(她)豐盈著我們的生命，豐潤著我們的情感。成長是一生的事情，不急功不近利，不狂躁不暴怒，不要把孩子變成與眾人相同的模子刻出來的樣子。
就讓我們同孩子一起，如春水般快樂地流向遠方，儘管會有曲折和險阻，但我們成長的快樂和方向永不改變……
在每一個故事背後，都讓我看到了孩子生命的動態發展，那么誰能根據孩子某時某刻的表現來為他的一生下定論呢？沒有，我們只能選擇用關愛的眼睛注視著他一步一步地往前走。
同樣，每一個故事後面，也都讓我在靜靜地思考：孩子出現問題的時候，才是我們成為成熟父母的關鍵時期。父母在孩子出現問題的時候會主動地學習、求助、反思，從而改善和更新親子關係，順應孩子的成長。從這個意義上說，我們陪孩子一起成長的過程，就是自我完善和成長的過程。這就是為什麼說當了孩子的父母，會在關心孩子身體的過程中成為半個醫生，會在培養孩子的過程中成為半個教育家的原因了。也是為什麼很多父母做了一次父母還不夠，總是遺憾地說：“如果再做一次父母，我一定……”可惜的是我們都是第一次為人父母，人生無法打草稿，孩子的成長也不可逆轉，我們只能是在摸著石頭過河的過程中，儘可能讓自己成長得快一點，跟上孩子成長的節拍，與時俱進，使代溝消弭，與孩子同呼吸共命運，讓孩子感受到父母就在身邊與他一路同行，風雨兼程。
追溯這本小書的成書過程，要感謝的人很多很多，感謝的話也有很多很多。特別感謝所有案例的提供者，是故事中的父母和孩子讓我的認識和思考走向深入，並且運用到自己的教子實踐中；感謝曾奕瑋先生的悉心編輯，雖未曾謀面，但是一次次的電話和網路溝通，讓我看到他對工作的那份熱愛和執著，敬佩之情油然而生；感謝愛人和孩子，每一個故事都同愛人與孩子交流過，徵求過他們真實的意見和建議，他們是我文字的忠實讀者；感謝許許多多認識和不認識的師長和朋友，近年來我的新浪部落格、教育線上部落格、藍袋鼠部落格、1+1教育部落格等都成為特色部落格，擁有了固定的讀者群，是他們一如既往的激勵和支持使我堅持不懈地走下去。
感謝上蒼賜給我們這樣一個孩子，他(她)以勝利者的姿態來到了人間，開始了屬於他(她)個人的成長之旅，他(她)豐盈著我們的生命，豐潤著我們的情感。成長是一生的事情，不急功不近利，不狂躁不暴怒，不要把孩子變成與眾人相同的模子刻出來的樣子。
就讓我們同孩子一起，如春水般快樂地流向遠方，儘管會有曲折和險阻，但我們成長的快樂和方向永不改變……
序言
《父母對了，孩子就對了》的作者朱國紅是我的老朋友，也可以說是我的忘年交。所以，當她提出讓我為她的這本新書寫序的要求時，我不假思索答應了。但是，很快就有點後悔，因為關於家教的書，成千上萬，可以說是汗牛充棟。我利用百度搜尋“家教圖書”，顯示信息大約是365萬條；縮小範圍，搜尋“怎樣做好爸爸好媽媽的圖書”，顯示信息大約是134萬條。這樣看來，成百上千的作者已經總結出家教的子醜寅卯，這本書在家教這根骨頭上還能榨出多少油來？產生了這種想法，自然就有些漫不經心，有點無精打采。然而，真正讀起來，很快就滋生了“柳暗花明又一村”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的喜悅。讀罷全書，情不自禁嘆道：這真是一本開卷有益的書，這真是一本有獨到之處的書，這真是一本讓人怦然心動的書，這本書確實是家長的好朋友。
這個朋友不會說故作深奧的大道理，只會用樸實的語言，講述各種如習慣、交往、學習、青春期叛逆心理……司空見慣的家教問題，正因為如此，我們讀起來十分輕鬆，就像老朋友一樣講述精心篩選出來的震撼心靈的故事，讓讀者從形象生動的故事中去思考、感悟、尋求家教的靈丹妙藥。
一本書，如果只有生動的故事，等於缺乏支撐軀體的骨架。這本書以朋友身份傳達給我們許多不同凡響的家教理念，讓人有豁然開朗之感，同時，引導讀者舉一反三，幫助讀者觸類旁通。下面略舉幾條。
1．把孩子當兒媳婦看待，俯下身子當父母。
2．多鼓勵，少批評；多讚賞，少懲罰；多體驗，少要求；多幽默，少嚴厲；多冷靜，少衝動；多民主，少強制；多溝通，少堵塞；多聊天，少斥責；多引領思想，少直接答案。
3．因為母親的改變，孩子在一天天變化。
4．當我們發現孩子這也不行那也不行，千萬不要妄下斷言。我們可以告訴自己：一定是還有一些渠道我沒有涉及到，一定是還有好的辦法我沒有考慮到，再等等，慢慢來，不著急。
5．孩子最早的偶像一定是他身邊的人，父母最容易成為他的精神領袖，在孩童的世界裡父母無所不能。好爸爸好媽媽會努力延長這個偶像期，做讓孩子由衷欽佩的父母，這樣會更容易喚起孩子積極生活和學習的熱情。
6．玩的最高境界是玩中學，玩中悟，玩中思！好爸爸好媽媽不是武斷地切斷孩子玩的渠道，而是引領孩子玩出高境界！
7．放手有時也是一種靠近。
8．父母不能抱怨孩子不願意交流，要多問問能跟孩子交流什麼而不使他們有厭倦感？問問是否會有新鮮的話題讓孩子有滔滔不絕的願望？
9．孩子有問題才正常。
10．追星並不是什麼洪水猛獸，既來乏，則安之，安之若素往往比貿然制止更能收到理想的教育效果。
特別提醒讀者不要忽略《送給好爸爸好媽媽的70條教子箴言》這個附錄。這是作者睿智思考的精華，有振聾發聵之功效。
作者朱國紅無論教學，還是德育，都廣有建樹。2004年，由人民文學出版社出版的她的教育專著《沒有孩子是差生》，被新聞出版總署推薦為“青少年100本必讀書目”，其“零差生”的教育理念在全國各地傳播，《中國教育報》、《人民教育》等多家媒體對其進行了專訪。後來，她憑實力考上了教研員。這些年沒有見到她的新作，心裡好奇怪，好惋惜。今天看到這部書稿，才知道她始終沒有停下前進的腳步，沒有停止思考的腳步，沒有停下追求的腳步；明白這本書是凝聚了她八年心血的精華，所以會這樣“一枝紅杏出牆來”。
這本書會成為你我的好朋友！
2012．11．20
(張萬祥，享受國務院特殊津貼專家，德育特級教師)
這個朋友不會說故作深奧的大道理，只會用樸實的語言，講述各種如習慣、交往、學習、青春期叛逆心理……司空見慣的家教問題，正因為如此，我們讀起來十分輕鬆，就像老朋友一樣講述精心篩選出來的震撼心靈的故事，讓讀者從形象生動的故事中去思考、感悟、尋求家教的靈丹妙藥。
一本書，如果只有生動的故事，等於缺乏支撐軀體的骨架。這本書以朋友身份傳達給我們許多不同凡響的家教理念，讓人有豁然開朗之感，同時，引導讀者舉一反三，幫助讀者觸類旁通。下面略舉幾條。
1．把孩子當兒媳婦看待，俯下身子當父母。
2．多鼓勵，少批評；多讚賞，少懲罰；多體驗，少要求；多幽默，少嚴厲；多冷靜，少衝動；多民主，少強制；多溝通，少堵塞；多聊天，少斥責；多引領思想，少直接答案。
3．因為母親的改變，孩子在一天天變化。
4．當我們發現孩子這也不行那也不行，千萬不要妄下斷言。我們可以告訴自己：一定是還有一些渠道我沒有涉及到，一定是還有好的辦法我沒有考慮到，再等等，慢慢來，不著急。
5．孩子最早的偶像一定是他身邊的人，父母最容易成為他的精神領袖，在孩童的世界裡父母無所不能。好爸爸好媽媽會努力延長這個偶像期，做讓孩子由衷欽佩的父母，這樣會更容易喚起孩子積極生活和學習的熱情。
6．玩的最高境界是玩中學，玩中悟，玩中思！好爸爸好媽媽不是武斷地切斷孩子玩的渠道，而是引領孩子玩出高境界！
7．放手有時也是一種靠近。
8．父母不能抱怨孩子不願意交流，要多問問能跟孩子交流什麼而不使他們有厭倦感？問問是否會有新鮮的話題讓孩子有滔滔不絕的願望？
9．孩子有問題才正常。
10．追星並不是什麼洪水猛獸，既來乏，則安之，安之若素往往比貿然制止更能收到理想的教育效果。
特別提醒讀者不要忽略《送給好爸爸好媽媽的70條教子箴言》這個附錄。這是作者睿智思考的精華，有振聾發聵之功效。
作者朱國紅無論教學，還是德育，都廣有建樹。2004年，由人民文學出版社出版的她的教育專著《沒有孩子是差生》，被新聞出版總署推薦為“青少年100本必讀書目”，其“零差生”的教育理念在全國各地傳播，《中國教育報》、《人民教育》等多家媒體對其進行了專訪。後來，她憑實力考上了教研員。這些年沒有見到她的新作，心裡好奇怪，好惋惜。今天看到這部書稿，才知道她始終沒有停下前進的腳步，沒有停止思考的腳步，沒有停下追求的腳步；明白這本書是凝聚了她八年心血的精華，所以會這樣“一枝紅杏出牆來”。
這本書會成為你我的好朋友！
2012．11．20
(張萬祥，享受國務院特殊津貼專家，德育特級教師)
