《父母如何說孩子才肯聽:鼓勵是最好的教育》內容簡介：每一個微笑、每一句鼓勵的話語都將會成為孩子精神上的陽光；相反，每一句粗暴的呵斥，都足以將他們脆弱的尊嚴擊得粉碎、無地自容。
興趣是最好的老師，鼓勵是最好的教育。誰能在施教中有效地利用鼓勵的力量，誰就是成功的教育者。要教育好孩子，就要有容納百川的胸懷，尋找出孩子值得肯定的亮點，去鼓勵他、教育他，這樣，孩子不但會願意糾正錯誤，而且會更加積極、努力地去思考、去創新、去實踐。一句鼓勵的話。可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運；一句負面的話，會刺痛一個人的心靈，甚至毀滅一個人的未來。
只要對孩子施以正面的鼓勵，就會使他對某一事物的追求增加不斷的動力，甚至能最大限度地挖掘其潛能。去實現對這一事情的追求目的。否則。可能會造成孩子對這一事物追求的中斷，甚至是永不提及。
基本介紹
- 書名：父母如何說孩子才肯聽:鼓勵是最好的教育
- 出版社：北京理工大學出版社
- 頁數：259頁
- 開本：16開
- 品牌：橡樹國際
- 作者：肖悅
- 出版日期：2010年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564030445, 7564030445
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《父母如何說孩子才肯聽:鼓勵是最好的教育》：有時候，產生奇蹟的也許只是你一個陽光般的微笑。一句鼓勵的話語。它在我們的生命里微不足道，對孩子卻往往重如千鈞。不要吝嗇自己的微笑和鼓勵，讓孩子在自信、樂觀、溫馨的環境中成長。
不管你怎么做，都不要貶低孩子。
不管你怎么做，都不要貶低孩子。
圖書目錄
1 一句話改變一生，鼓勵是最好的教育
不要低估一句話的力量
在愛迪生成功的背後
好孩子是夸出來的
為我們的孩子鼓掌
“惡習”吹響成功的號角
“加油站”——孩子成功的動力
如何給孩子一個“冒險”樂園
健康——鼓勵開出的“運動之花”
2 每個孩子都是天才，欣賞是發掘潛能的鑰匙
欣賞——打在潛能上的強心針
感受卡爾·威特的智慧
愛因斯坦——被捧出來的天才
如何和孩子的偶像“交朋友”
好奇心——撬起地球的槓桿
孩子“三心二意”怎么辦
欣賞孩子的“小聰明”
從遊戲中，你看到了什麼
3 什麼水養什麼魚，讚美出孩子的優秀品質
讚美是愛最好的通道
真誠的讚美最能打動心靈
表揚——孩子的一場“及時雨”
如何拿把“尺子”稱讚孩子
批評遮住了孩子的希望
“小冤家”來自“大冤家”
站在最美的角度讚美孩子
用“稱號”給孩子一把快樂的鑰匙
4 授之以漁，激勵是撬起勻信的槓桿
自信一激勵催生出的成功“能源”
激勵——滿足孩子的“成就需要”
怯懦一孩子“長不大”的毒藥
目標——成功塔尖上的信號燈
用“示弱”增強孩子的自信
挫折——被人為放大的“絆腳石”
優勢一孩子自信的加速器
是誰讓“差生”的自信沸騰了
5 鋼不是恨出來的，“肯定”讓孩子直面挫折
肯定，成就孩子積極心態
正面評價是孩子的“貼心棉襖”
“逆反心理”從何而來
否定讓孩子“心理性矮小”
肯定是耐挫力的增強劑
父母權威如何用
如何處理孩子的情緒問題
正視“壞”孩子的優點
6 不做孩子依賴的大樹，習慣的養成來自信任
溺愛出逆子——被愛的孩子為何悲哀
出讓空間，讓孩子學習成長
獨立的孩子才有作為
太聽話的孩子“沒糖吃”
孩子，你為什麼自閉
給孩子展現自己的機會
信任——孩子成長的好老師
7 放棄說教，尊重使溝通無聊阻礙
解讀孩子的視角
借力，榜樣在孩子心中的力量
退居“二線”，用語言和目光教育
讓孩子學會感恩
寬容是種好品質
給予孩子溫暖的力量
尊重孩子的個性
……
8 引導是一味良方，好性格源於好榜樣
9 美麗語言，為孩子築起心靈防護牆
不要低估一句話的力量
在愛迪生成功的背後
好孩子是夸出來的
為我們的孩子鼓掌
“惡習”吹響成功的號角
“加油站”——孩子成功的動力
如何給孩子一個“冒險”樂園
健康——鼓勵開出的“運動之花”
2 每個孩子都是天才，欣賞是發掘潛能的鑰匙
欣賞——打在潛能上的強心針
感受卡爾·威特的智慧
愛因斯坦——被捧出來的天才
如何和孩子的偶像“交朋友”
好奇心——撬起地球的槓桿
孩子“三心二意”怎么辦
欣賞孩子的“小聰明”
從遊戲中，你看到了什麼
3 什麼水養什麼魚，讚美出孩子的優秀品質
讚美是愛最好的通道
真誠的讚美最能打動心靈
表揚——孩子的一場“及時雨”
如何拿把“尺子”稱讚孩子
批評遮住了孩子的希望
“小冤家”來自“大冤家”
站在最美的角度讚美孩子
用“稱號”給孩子一把快樂的鑰匙
4 授之以漁，激勵是撬起勻信的槓桿
自信一激勵催生出的成功“能源”
激勵——滿足孩子的“成就需要”
怯懦一孩子“長不大”的毒藥
目標——成功塔尖上的信號燈
用“示弱”增強孩子的自信
挫折——被人為放大的“絆腳石”
優勢一孩子自信的加速器
是誰讓“差生”的自信沸騰了
5 鋼不是恨出來的，“肯定”讓孩子直面挫折
肯定，成就孩子積極心態
正面評價是孩子的“貼心棉襖”
“逆反心理”從何而來
否定讓孩子“心理性矮小”
肯定是耐挫力的增強劑
父母權威如何用
如何處理孩子的情緒問題
正視“壞”孩子的優點
6 不做孩子依賴的大樹，習慣的養成來自信任
溺愛出逆子——被愛的孩子為何悲哀
出讓空間，讓孩子學習成長
獨立的孩子才有作為
太聽話的孩子“沒糖吃”
孩子，你為什麼自閉
給孩子展現自己的機會
信任——孩子成長的好老師
7 放棄說教，尊重使溝通無聊阻礙
解讀孩子的視角
借力，榜樣在孩子心中的力量
退居“二線”，用語言和目光教育
讓孩子學會感恩
寬容是種好品質
給予孩子溫暖的力量
尊重孩子的個性
……
8 引導是一味良方，好性格源於好榜樣
9 美麗語言，為孩子築起心靈防護牆
文摘
聽完小志父親的話，我開始敬佩起這個平時被我稱為有些木訥的男人，他做了一個父親最應該對孩子做的一件事情，那就是毫不吝嗇地鼓勵。當孩子遭遇常人所不能理解的苦痛時，他們需要的不是同情和憐憫，更不是嘲笑和不屑，而是鼓勵和支持。
正是父親每日點滴的鼓勵，讓小志從人生的陰影中走到了陽光下，並且取得了引以為傲的成績。現在的小志雖然還不能完全大步地行走，但他已經擺脫輪椅，試著站起來走路了。
也許小志的父親不能像愛迪生的母親南希那樣，把自己的孩子培養成一個偉大的發明家，但他和南希一樣偉大，因為他們的孩子都是在鼓勵聲中前進的。
通過這么多年的觀察和了解，我發現很多中國父母都不太愛表揚和鼓勵自己的孩子，雖說我們是一個比較含蓄的民族，但是在教育孩子的問題上，我們絕不可以扭扭捏捏地對付過去，而對於孩子提出的“天馬行空式”的問題，更不應採取不予理睬或者應付了事的態度，在這一點上我們應該向南希學習。
愛迪生從小就是一個求知慾特彆強的孩子，對於他見到的所有事情都要問一個“為什麼”，這也讓教他的老師感到很無力，不知道這個孩子是真的好奇，還是腦子有問題。但愛迪生的母親對兒子的問題總是採取積極的應對態度，並時常鼓勵自己的兒子，還和他一起思考問題。
有一次，小愛迪生指著雞舍里的母雞問南希：“媽媽，那隻紅母雞為什麼坐在雞蛋上面？”
南希微微一笑，開始給兒子講解母雞孵小雞的原理。沒想到下午的時候，愛迪生就跑到鄰居家的農場裡，拿幾個雞蛋放在屁股下，開始一本正經地孵雞蛋，害的家人找了他半天。
正是父親每日點滴的鼓勵，讓小志從人生的陰影中走到了陽光下，並且取得了引以為傲的成績。現在的小志雖然還不能完全大步地行走，但他已經擺脫輪椅，試著站起來走路了。
也許小志的父親不能像愛迪生的母親南希那樣，把自己的孩子培養成一個偉大的發明家，但他和南希一樣偉大，因為他們的孩子都是在鼓勵聲中前進的。
通過這么多年的觀察和了解，我發現很多中國父母都不太愛表揚和鼓勵自己的孩子，雖說我們是一個比較含蓄的民族，但是在教育孩子的問題上，我們絕不可以扭扭捏捏地對付過去，而對於孩子提出的“天馬行空式”的問題，更不應採取不予理睬或者應付了事的態度，在這一點上我們應該向南希學習。
愛迪生從小就是一個求知慾特彆強的孩子，對於他見到的所有事情都要問一個“為什麼”，這也讓教他的老師感到很無力，不知道這個孩子是真的好奇，還是腦子有問題。但愛迪生的母親對兒子的問題總是採取積極的應對態度，並時常鼓勵自己的兒子，還和他一起思考問題。
有一次，小愛迪生指著雞舍里的母雞問南希：“媽媽，那隻紅母雞為什麼坐在雞蛋上面？”
南希微微一笑，開始給兒子講解母雞孵小雞的原理。沒想到下午的時候，愛迪生就跑到鄰居家的農場裡，拿幾個雞蛋放在屁股下，開始一本正經地孵雞蛋，害的家人找了他半天。
序言
“人的內心裡有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特彆強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。”這句經典教育名言是前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基所說，他在向天下所有的父母和教育工作者們傳達著一個信息——“我們”應該給兒童的需求提供養料。
那么要通過什麼方式提供呢？最快捷有效的方式就是鼓勵孩子，激發出他對學習的積極性和創造性，進而培養孩子自信、自尊和自立等優秀品質。
我寫這本書的初衷是希望自己在教育孩子過程中的一些經驗，能夠給父母們一些啟發。因為我的親身體驗告訴我，當你不斷地去鼓勵自己的孩子時，奇蹟就會真的發生在他身上。孩子是父母最珍貴的寶藏，我們從他們身上汲取到幸福和快樂，同時又在他們不斷地創造中體驗著成功的快感。
有一位母親第一次參加家長會，幼稚園的老師就對她說：“你的兒子有多動症，他連3分鐘都無法安靜地坐下來，你最好帶他去醫院看一看。”回家的時候，兒子問她：“媽媽，今天老師說什麼了？”
那么要通過什麼方式提供呢？最快捷有效的方式就是鼓勵孩子，激發出他對學習的積極性和創造性，進而培養孩子自信、自尊和自立等優秀品質。
我寫這本書的初衷是希望自己在教育孩子過程中的一些經驗，能夠給父母們一些啟發。因為我的親身體驗告訴我，當你不斷地去鼓勵自己的孩子時，奇蹟就會真的發生在他身上。孩子是父母最珍貴的寶藏，我們從他們身上汲取到幸福和快樂，同時又在他們不斷地創造中體驗著成功的快感。
有一位母親第一次參加家長會，幼稚園的老師就對她說：“你的兒子有多動症，他連3分鐘都無法安靜地坐下來，你最好帶他去醫院看一看。”回家的時候，兒子問她：“媽媽，今天老師說什麼了？”
