無師自通新概念英語(4)

內容簡介

作者在長期的教學實踐中對學生提出的問題作了詳細的記錄，對具有普遍性的問題從英漢語言文化的角度進

《無師自通新概念英語》是根據《新概念英語》由淺入深、循序漸進的教學宗旨和特點而編寫的。本書摒棄了傳統的譯註方法，按照原書的編排章節，系統化地指導讀者尋求學習和使用英語的規律，給自學者指出一條學習的捷徑。

行了認真細緻的分析和研究，並在書中作了重點講解。多年來，作者對語言學家L.G.亞歷山大的語言教學思想進行了探究，對《新概念英語》教材本身進行了大量的科學研究，並根據自己的教學經驗，編寫了這本適用於中國學生以及廣大自學者的《無師自通新概念英語》。

本書對課文的處理分為四部分：

（一）精讀(Intensive Reading)精講了課文中出現的語言難點，指導讀者對相似的語言現象進行總結、歸納、比較和分析，培養初學者的自學能力。對英漢語言特點做了細緻的對比，找出它們的相同點，而著濃墨於不同之處，對中國學生易犯和常犯的錯誤進行了剖析。例如，對under/beneath/below(在……下面),across/through(通過),with/by/in(以，用)，to/towards(向，朝)等重點介詞進行了比較，同時強調了with結構；詳述常用動詞do,have,make,take的特殊含義及用法；對include/contain(包括，包含)，put on/wear/dress(穿，戴),find/find out/discover(發現)，cost/spend(花費),turn on/open(打開)等近義動詞進行了細緻的辨析。

（二）重要結構(Key Structures)以語法為綱，用淺顯易懂的概念和例句層次分明地闡明語法，著重分析和比較各種語法現象之間的聯繫和區別，找出它們的不同點和相似之處，以求使用上的準確性；反覆講解了中國學生不易理解和掌握的語法，如冠詞、分詞結構、虛擬式等；對一般完成時與完成進行時、一般將來時與將來進行時、一般將來時與be going to?形式、would與used to、限定性與非限定性定語從句、現在分詞與動名詞等易混淆的語法難點做了細緻的比較；詳盡地介紹了並列連詞、關聯連線詞、連線性副詞和關係代詞的用法及注意事項。

（三）特殊難點（Special Difficulties）幫助讀者解決同義詞、同形詞、同音詞、動詞短語以及各種特殊句型的使用問題，如travel/journey/trip/voyage(旅行),steal/rob(偷，搶)，job/work(工作)和系動詞grow/get/turn/go/come/fall等同義詞之間的區別以及特殊結構too...to,enough to,形式賓語it，there is/it is等。

（四）多項選擇問題（Multiple choice questions）從語法、句法、詞法、語言思維習慣和文化傳統諸方面逐個分析習題答案，指出它們為什麼對、為什麼錯，使自學者知其所以然；對課文中未涉及到的重要句子結構、語法、詞法等作了必要的補充；同時列舉了適量的例子，以助讀者增強理解；對類似的語法現象、同義詞、近義詞等進行了詳盡的比較和分析，並使之與“精讀”和“特殊難點”形成相互參照，互為補充；對中國學生容易答錯的習題以及似是而非的選擇答案作了特別提醒。

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