《為未來而設：中國小STEM實踐案例》是2021年中國人民大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：為未來而設：中國小STEM實踐案例
- 作者：高青
- 出版時間：2021年
- 出版社：中國人民大學出版社
- ISBN：9787300298993
- 類別：教育理論、教師用書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書將提供中國小STEM教學實踐中的11個案例，其中《全球化合作：月相觀察》、《教師共同學習：月球車》、《中美學生合作研究：海洋垃圾》、《實地調查：土壤生物的多樣性》、《數據挖掘：四季景觀變化隨緯度的增大而增大嗎？》、《建模：提升力學上的科學素養》、《項目制學習：太陽灶》等7個案例是本人在美國博士項目中的STEM教學實踐。另外《工程師與科學教師合作：蝴蝶花園 》、《理解科學本質：USAYPT》、《培養學生創造力：谷歌APP INVENTOR 》、《科學與工程實踐：Microbits感知世界 》4個案例是基於本人做為研究員或行動研究員對深圳幾所k-12學校STEM教育實踐的觀察與思考。本書的11個案例是將探討三個核心思想在STEM教學上的運用以及對教學的影響和意義。本書每個的案例分析將會提供所運用的工具與資源，便於讀者學習與運用。
作者簡介
高青,深圳中學高級教師，校長助理。2015-至今，美國德州理工大學博士生，專業是全球化的STEM教育實證研究。美國MIT（NSTE2010）科學教師聯盟成員，美國建模協會成員，廣東省物理學會理事。本人從1993年至今，已在深圳中學作為一線物理教師工作了26年。2012年帶領深圳中學的學生前往美國MIT參加發明創新展，2013年帶領深圳中學的學生參加美國青年物理學家錦標賽榮獲年度冠軍。2015年幫助創建萬科梅沙書院學術，任首屆學術院長。在博士項目里，研究全球化的STEM教學實踐。
圖書目錄
第一部
全球合作的
STEM學習章STEM教育/ 002
第二章全球合作的課堂/ 006
第三章全球合作的STEM教育連續體/ 007
第四章創建全球合作的STEM課堂/ 010
第五章UbD教學設計/ 013
附屬檔案：合作的STEM教育資源/ 016
第二部
海上生明月章基於月球主題的教學/ 020
第二章觀察月相/ 023
第三章雲中探月/ 028
第四章跨學科方式教，融合方式學/ 031
論文轉載：跨學科課程思政/ 033
第三部
帶回家的學校
團隊考試章“研究 國際辯論”賽事/ 040
第二章帶回家的在校團隊物理考試/ 043
第三章深圳中學物理“研究 國際辯論”/ 049
第四章衝進決賽，問鼎冠軍/ 052
附錄一：第30屆IYPT 比賽題目/ 056
附屬檔案二：2013年研究USIYPT題目#2的
學生論文/ 059
附屬檔案三：2013年USIYPT比賽題目#2的PPT/ 066
附屬檔案四：2013年USIYPT比賽題目#3的PPT/ 074
附屬檔案五：2013年USIYPT比賽題目#4的PPT/ 079
第四部
太陽能灶章全球合作的校本課程資源和理論/ 086
第二章研發“太陽能灶”校本課程/ 089
第三章實施校本課程的建議/ 094
第四章持續發展的項目/ 098
第五章來自學生的感悟/ 099
論文轉載：發展學生核心素養/ 102
第五部
世界月亮章以宇宙為課堂/ 108
第二章你看，你看，月亮的臉/ 115
第三章從當地到全球/ 118
第四章月亮有多高?/ 122
附屬檔案一：文獻綜述/ 127
附屬檔案二：案例分享/ 131
第六部
可食用月球車章可食用月球車/ 134
第二章月球車是什麼樣的？/ 137
第三章製作模型/ 141
第四章測試模型/ 143
第五章溝通與交流/ 147
附屬檔案：文獻綜述/ 150
後記
