《為了中華民族的復興為了每位學生的發展》是2001年出版的圖書,作者是鐘啟泉,崔允淳,張華。
基本介紹
- 作者:鐘啟泉 / 崔允淳 / 張華
- ISBN:9787561727034
- 頁數:436
- 定價:26.00元
- 出版時間:2001-08-01
《為了中華民族的復興為了每位學生的發展》是2001年出版的圖書,作者是鐘啟泉,崔允淳,張華。
《為了中華民族的復興為了每位學生的發展》是2001年出版的圖書,作者是鐘啟泉,崔允淳,張華。...
從民族層面看,中國夢就是民族復興夢。中華民族要對人類發展作出更大、更多、更重要的貢獻。從人民層面看,中國夢就是每箇中國人的夢。“中國夢歸根到底是人民的...
文筆活潑、可讀性強,對幹部民眾、青年學生了解“中國夢”的過去、現在和未來非常...長期從事中國特色社會主義、資本主義發展史研究的專家鐘華卿編寫了《民族復興中國夢...
為了中華民族的復興,為了每位學生的發展;為推行素質教育,加深師生對數學課程標準的理解,提高中學生運用數學知識解決實際問題的能力,使數學知識興趣化、生活化。...
劉同珂,中共黨員,中學高級教師,該同志始終堅持“為了中華民族的復興,為了每位學生的發展”的辦學理念,全力培養“全面發展、終身學習、勤於實踐、勇於創新、富有責任感...
鐘啟泉、崔允漷、張華主編:《為了中華民族的復興、為了每位學生的發展:〈基礎教育課程改革綱要〉解讀》,華東師範大學出版社2001年8月版。...
●《解讀中國教育》(鐘啟泉等主編,教育科學出版社2000年版)● 《為了中華民族的復興,為了每位學生的發展--基礎教育課程改革綱要(試行)解讀》(鐘啟泉等主編,華東師範...
育人目標:為了中華民族的復興、為了每位學生的發展校訓:立好志、讀好書、做好人校風:大愛大智、同心同德教風學風:和善和諧、樂教樂學...
福州龍山中學坐落在馬尾區琅岐鎮坊下新村,這裡依山傍水,風景秀麗,是學生學習的好...為了中華民族的復興 為了每一位學生的發展福州市龍山初級中學學校榮譽 編輯 ...
學校以“為了中華民族的復興,為了每位學生的發展”為辦學理念,秉承“弘文、勵教、和諧、創新”的校訓,確立了“自強、修德、創新、爭先”的校風和“治學求真、科研...
進入新世紀,學校在“為了中華民族的偉大復興,為了每一位學生的和諧發展”的教育思想引領下,弘揚“自強不息,追求卓越”的校園精神,秉承“輔德、立身、善學、創新”...
《綱要》從課程目標、內容等方面提出了改革的著眼點和最終歸宿——“為了中華民族的復興,為了每位學生的發展”。這一基本的價值取向預示著我國基礎教育課程體系的...
改變課程管理過於集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校以及學生的適應性5、新課程的基本理念:為了中華民族的復興,為了每一位學生的發展...
作為自己不斷研究的課題,如何讓學生四學會是我義不容辭的責任,為了中華民族的復興,為了每位學生的發展,是我永恆的人生追求,自己的教學個性滲透了課堂教學和管理工作...
學校以“為了中華民族的復興,為了每位學生的發展”為辦學理念,秉承“弘文、勵教、和諧、創新”的校訓,確立了“自強、修德、創新、爭先”的校風和“治學求真、科研...
《綱要》從課程目標、內容等方面提出了改革的著眼點和最終歸宿——“為了中華民族的復興,為了每位學生的發展”。這一基本的價值取向預示著我國基礎教育課程體系的...
這次改革中,課程目標是從知識和技能、過程和方法、情感態度價值觀三個維度進行設計,力圖構建出一個以“為了中華民族的復興,為了每位學生的發展”為培養目標的藍圖。...
進入新世紀,學校在“為了中華民族的偉大復興,為了每一位學生的和諧發展”的教育思想引領下,弘揚“自強不息,追求卓越”的學校精神,秉承“輔德、立身、善學、創新”...
學校以“為了中華民族的復興,為了每位學生的發展”為辦學理念,秉承“弘文、勵教、和諧、創新”的校訓,確立了“自強、修德、創新、爭先”的校風和“治學求真、科研...
辦學宗旨:為了中華民族的復興 為了每位學生的發展。鄭州市第九中學特色 編輯 學校搶抓優質高中發展的大好機遇,堅持教育創新,深化教育改革,以素質教育思想促進教育...