濟南市長清區樂天國小

濟南市長清區樂天國小於2005年6月1日舉行落成典禮，是所為長清大學城失地農民子女而新建的學校，這是為大學科技園的建設而整體搬遷的一萬五千多名失地農民的孩子而新建的學校。學校占地26畝，總投資835萬元。建校初，師生均來自合併過來的三處農村國小。當時，校領導將學校定位為：城市化進程中的農村學校。

基本介紹

• 中文名：濟南市長清區樂天國小
• 類別：國小
• 學生人數：1700
• 教師人數：85
• 所屬地區：中國 濟南市 長清區
• 現任校長：張慶躍
• 學風：樂學 善學 勤學 會學

學校介紹

在山東省泉城濟南西南的長清區有一處最大的失地農民安置區——樂天小區，小區裡有一所被評為“山東省少先隊規範化學校”、“濟南市師德建設先進集體”等諸多榮譽的特殊國小——樂天國小。這所只有四年半校史的學校自建校以來，面對特殊的環境，特殊的群體，以超前、創新、開拓的思路，改善了孩子們的學習環境，並使他們的素質得到了大幅提升，讓這些從黃土地走出來的“農村娃”漸漸蛻變成了有知識,有文化的孩子!

學校背景

給孩子創造健康成長的好環境

2004年，長清大學科技園9所高校開始建設和入駐。由於拆遷，該區建成了我省最大的居民安置區樂天小區。昔日面朝黃土背朝天的農民們一下子融入了城市，這也給教育事業帶來了新的發展。2005年6月1日，一所特殊又嶄新的學校樂天國小誕生了。
然而這些剛由農民變市民的群體文化層次相對較低，整體素質相對較差；大部分人偏顧外出打工掙錢，忽視了對孩子的培養教育，使孩子存在各種各樣的問題，家長十分煩惱和困惑……面對特殊歷史條件下的特殊環境，特殊群體，學校領導班子深感肩上擔子的沉重。
校長杜建青認為，一個學校、家庭、社區共同努力的系統教育工程，需要社會各界的支持、幫助，齊抓共管。在她的建議下，在長清區關工委和區教育局的支持下，成立了由街道黨工委分管領導、學校、社會知名人士、家長代表組成的樂天小區社區家長委員會。學校還成立了家長學校，制定了“家長會議制度”、“家長學校工作制度”、“家校聯繫制度”等制度和措施，根據小區實際開展親職教育活動。學校在家長委員會的參與下摸索出了一套適應、創新與農村與城市都不相同的教育方式，開拓、打造在特殊環境條件下的現代化特色校園。

讓素質文明遍布校園的每個角落

建校初，樂天國小的學生和教師都是由幾個村國小合併來的，農村國小管理的鬆散，使孩子們沒有享受到應有的教育，教師能力、水平、素質也參差不齊。對此，該校領導班子決定首先要提高教師隊伍的素質，隨即進行了各年級各學科競賽、評優課比賽、學術研討活動；請專家來校講學，到外地名校學習；評比獎勵優秀骨幹教師……很快，便打造出了一支敬業、精業、勤業、創業、團結協作的教師團隊。先後有22名教師獲得濟南市、長清區“學科帶頭人”、“教學能手”、“優秀教師”等榮譽。校長杜建青還獲得濟南市“五一勞動獎章”。
他們還重點強化學生的素質教育。通過生動活潑，潛移默化的教育方式，培養學生文明的語言習慣。通過強化訓練，逐步使學生良好的行為習慣內化為自覺行動。為培養學生的興趣特長，學校成立了舞蹈、合唱、閱讀、英語、微機等特長訓練小組。一批小歌手、小指揮家、小編輯脫穎而出。“六一”才藝展示，使小區的老百姓和家長大為驚訝，連聲說：“做夢也想不到俺這些農村的娃娃今天這么有出息！”
如今的樂天國小，文明禮儀的春風吹遍校園的每一個角落，學生和教師的文明素質都得到了提升，同時也加快了和諧校園的建設，樂天國小正逐步成長為一所用特色作為品牌的教育新星！