潘海生，教授、博士生導師；天津大學教育學院副院長、天津大學教育質量管理處副處長、國家職業教育諮詢指導委員會委員、高等學校中等職業學校教師培養教學指導委員會委員、中國職業技術教育學會校企合作工作委員會副秘書長、質量保障與評估研究會副秘書長、全國教育專業學位職業技術教育領域專家組專家、中華職教社專家委員會委員、教育部“雙高”計畫專家委員會委員、教育部哲學社會科學重大攻關項目首席專家；主持國家級、省部級課題10餘項；在《教育研究》等核心期刊及媒體發表論文百餘篇；出版或參編專著11部；榮獲第四屆“黃炎培”優秀教師稱號、獲得全國教育科學優秀成果三等獎、省部級成果獎5項，獲得國家級職業教育教學成果獎2項。
基本介紹
- 中文名：潘海生
- 畢業院校：天津大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：大學教師
- 主要成就：第四屆“黃炎培”優秀教師獎
第三屆中國職業技術教育學會優秀科研成果一等獎
學習經歷,研究方向,主講課程,學術成果,科研項目,發表論文,社會任職,主要獲獎,
學習經歷
2006.3-2009.3 天津大學管理學院管理科學與工程 博士學位
2002.9-2005.3 天津大學職教學院教育經濟與管理 碩士學位
1992.9-1996.6 四川大學生物系 生物學 學士學位
研究方向
職業教育管理與評價、高等工程教育
主講課程
教育評估理論與實踐、職業教育管理前沿、教育經濟學、現代勞動經濟學
學術成果
科研項目
1.國家社科基金一般項目（編號14BGL209）《企業參與職業教育的行為差異化內在機理分析》（2014年7月-2017年7月），支持人
2.教育部職成司委託課題《股份制、混合所有制職業院校辦學研究（2016年1月-2016年12月）》，主要參與人
3.教育部人文社會科學研究專項（編號13JDGC023）《職業教育國家資格框架研究》（2013年7月-2015年7月）主要參與人
4.天津市教委重大攻關項目（編號2014H2-0042）《京津冀區域教育協同管理機制研究》（2012年1月—2014年12月），主持人
5.國家社會科學“十二五”規劃2012年度教育學一般課題（編號BJA120081）《政府有效介入下的職業教育校企合作長效機制研究》（2013.1-2015.12），主要參與人
6.天津市教育科學“十二五”規劃課題（編號HEYP5029）《研究型工科大學多維開放式卓越工程師培養模式研究》（2012年1月—2014年12月），主持人
7.教育部人文社會科學重大研究課題攻關項目（項目編號11JZD038）《職業教育質量評價體系 》（2012年1月-2014年12月），項目主要參與人，子課題負責人
8.教育部人文社會科學青年項目（項目編號10YJC880091）《技能內生性視角下的職業教育校企合作機制研究》（2011年1月-2013年12月），項目負責人
9.曹妃甸工業園區橫向課題《曹妃甸產業結構最佳化與調整研究》（2009年10月-2010年10月），已經完成，項目負責人。
10.天津大學自主創新基金《技能內生性視角下的職業教育校企合作機制研究》，已經完成，項目負責人
11.國務院委託課題（項目編號1760900020）《以創業、創新帶動就業的公共政策研究》子課題《邁向創業型經濟的職業教育改革及對策研究》（2009年6月-2010年6月），已經完成，項目參與人
12.教育部職業教育發展戰略研究重大課題《職業教育與產業競爭力》(2009年10月-2009年11月)，項目第三參與人
13.國家自然科學基金項目（項目編號70840011）《基於工具創新的績效預算研究》(2009年1月 -2012年12月)，第六參與人
14.聯合國兒童基金會與財政部聯合課題（項目標號SSA/CHNA/2007/00001497-0）《中國財政提供農村社會性公共產品問題研究》（2007年6月-2008年6月），已經完成，主要參與人
15.天津市哲學社會科學“十一五”規劃課題（TJJX06-1-053）《天津市高等教育集群和諧發展機制與對策研究》（2006年12月-2008年5月），已經完成，項目執筆人
16.山東省軟科學研究計畫項目（項目編號2007RKA037）《山東在環渤海經濟圈中的可持續發展研究》（2007年1月-2009年1月），已經完成，項目執
17.歐盟合作項目《基於能力導向的樓宇自動化領域課程開發》(2006年1月-2007年12月)，已經完成，項目主要參與人
發表論文
1.企業參與職業教育的戰略變遷機理與政策啟示，教育研究，2016.6
2.社會中介組織有效參與的愛爾蘭現代學徒制治理機制嬗變及啟示，外國教育研究，2016（11）
3.中國高職教育校企合作現狀及影響因素分析，高等工程教育研究，2013（3）：143-148
4.Analysis of the Current State of School Enterprise Cooperation in Chinese Higher Vocational Education and Influencing Factors， Chinese Education & Society，2016（11）
5.企業參不參與，關鍵看能否收穫人才，中國教育報，2016.9
6.高職升本：堅守職業教育還是邁向學術，中國教育報，2015.12
7.政行企校齊發力 校企合作入佳境，中國教育報，2013.11.05
8.以體制機制創新 引領校企合作深入發展，中國教育報，2013.11.05
9.基於共詞分析法的高等職業教育校企合作政策演變分析，中國職業技術教育，2017（10）
10.技術哲學與職業教育內涵的發展，中國職業技術教育，2017（13）
11.行業組織參與職業教育校企合作的現狀、經驗及其啟示，中國職業技術教育，2012（33）：40-42
12.技能偏好型技術進步下的企業培訓動機分析及其政策啟示，中國職業技術教育，2013（30）：44-48
13.職業教育中企業辦學主體地位的內涵解讀及政策啟示，職教論壇，2014,(20)
14.愛爾蘭經驗:後金融危機時期現代學徒制體系的變革，職教論壇，2016(30)
15.1998-2012年我國中等職業教育全要素生產率變動分析——基於Malmquist指數方法,職業技術教育，2015.7
16.技能偏好型技術進步理論視域下企業參與職業教育的理論分析, 職業技術教育，2016（31）
17.技術進步對企業培訓動力的影響機制及影響水平的實證研究, 西安電子科技大學學報,2015(1)
18.大學集群競爭優勢及其形成機制研究，科技進步與對策，2011（7）
19.基於知識發酵模型的大學集群知識增長機制，福州大學學報（哲社版），2011（2）
20.大學集群本質探悉及動力機制分析，西南交通大學學報（社會科學版），2011（3）
21.新時期我國工程教育體系及其構建，高等工程教育研究,2010(6)
22.高等工程教育專業設定動態調整機制分析，國家教育行政學院學報，2010（7）
23.創業型經濟社會職業及教育內涵及其體系構建，中國職業技術教育，2010（33）
24.產業集群發展動力因素演進機制研究，科技管理研究,2008(9)
25.基於Malmquist指數的高等教育生產率變動分析，西安電子科技大學學報,2007(5)
26.利益相關者與現代大學治理結構的構建，教育評論,2007（1）
27.作為利益相關者組織的大學治理理論分析，中國地質大學學報,2007(5)
28.高校集群：高校集聚的本質與研究視角，未來與發展2009(11)
29.西藏教育與人口文化素質實證研究，西藏研究2005(1)
30.我國各省區教育發展水平差異分析，中國農機化2008(4)
31.中國經濟影響因素分析及對策新探——科技投入的視角（1990-2007），科技進步與對策2010(18)
32.促進區域創新創業的職業教育改革探索，國家教育行政學院 2010(5)
33.基於美國國家技能標準的職業教育課程開發技術研究，職業技術教育，2011（4）
34.現代職業教育理念創新與區域經濟互動發展，職教通訊，2010(6)
35.基於GRA的企業與職業學校關係實證研究，中國職業技術教育，2011（3）
社會任職
國家職業教育諮詢指導委員會委員
高等學校中等職業學校教師培養教學指導委員會委員
中國職業技術教育學會校企合作工作委員會副秘書長
質量保障與評估研究會副秘書長
全國教育專業學位職業技術教育領域專家組專家
中華職教社專家委員會委員
教育部“雙高”計畫專家委員會委員
主要獲獎
第四屆“黃炎培”優秀教師獎
第三屆中國職業技術教育學會優秀科研成果一等獎
全國教育科學優秀成果三等獎
