潘新民(河北師範大學教育學院副教授)

人物簡介

潘新民，男1982年生，漢族，江蘇宿遷人，2010年畢業於北京師範大學獲得課程與教學論方向博士學位。現任河北師範大學教育學院教育系主任，副教授、碩士生導師，全國教學論專業委員會理事。

主講課程：課程與教學論；教學設計與模式；綜合實踐活動課程研究；

承擔科研課題：

1.主持教育部重點課題：基礎教育課程“漸進改革”的理論構建與實踐探索；

2主持省“十二五”教科規劃課題：河北省幼兒教師工作滿意度現狀問題對策研究；

3.主持河北師範大學博士基金課題，政府主導型課程改革方法論的困境與對策研究；

4.主持河北師範大學國培專項課題，石家莊幼稚園教師工作滿意度的調查研究，

教學、科研獲獎情況：

1.河北省教育科學研究優秀成果一等獎。

專（編、譯）著、教材等：

1.專著：《基礎教育改革漸進論》，浙江教育出版社，2012.12

2.合著：《讓學生在英語學習中體驗成功》，教育科學出版社，2009。第二

3.譯著：《教師行動研究指南》，重慶出版社，2010版。第二

4.參編：全國高等學校規劃教材，王本陸主編，《課程與教學論》（第2版），2009；

5.參編：王本陸主編：《中國教育改革30年—課程與教學卷》，北京師範大學出版社，2009年版

6.參編：叢立新，陳薈主編：《當前我國基礎教育課程改革理論問題研究》，重慶出版社。

發表學術論文：

1.潘新民，《漸進論：深化基礎教育改革的理性選擇》，《教育科學研究》，2014.1

2.潘新民，《雲課程：特點、意義與問題》，《課程.教材.教法》，2013.12

3.潘新民，《共同適應：教育改革成功關鍵》，《教育科學研究》（核心），2013.2

4.王升，潘新民，《助成教育變革的理論思考與行動推進》，《教育研究》，2013.1

5.潘新民，《基礎教育課程漸進改革的理論構建與實踐研究》，《教育發展研究》（核心），2012.12

6.王本陸，潘新民，《“全資源課程”的理論建設與案例研究》，《課程.教材.教法》（核心）2011.8

7.潘新民，《現代教學發展中的繼承與創新》，《石家莊學院學報》，2011.1

8.潘新民，《論基礎教育改革的本土意識》，《教育導刊》（核心），2009.12

9.潘新民，《反思“知識建構論”的教學意蘊》，《教育學報》（核心），2009.3

10.潘新民，《確立具有本土意識的課程與教學觀》，《教育科學研究》（核心），2009.2

11.潘新民，《教學何以要“回歸生活世界？”》，《江蘇教育研究》，2008.19