《漢語特殊型語言障礙兒童關係從句習得研究》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：漢語特殊型語言障礙兒童關係從句習得研究
- 出版時間：2021年
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520390422
《漢語特殊型語言障礙兒童關係從句習得研究》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書。
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之一，全書共分13個章節，主要對漢語兒童語言的發展作了探討和研究，具體內容包括兒童語言發展研究與漢語兒童語料庫建設、漢語兒童平均語句長度發展研究、漢語兒童早期辭彙習得發展研究、漢語兒童敘事語言發展研究、漢語自閉症兒童語言圖景特徵...
第二第一節 漢語兒童不同語法結構發展的常模建立 第三第一節 漢語兒童不同語法結構發展常模的使用與分析 第六章 運用語料庫進行智障兒童早期辭彙發展診斷與監測 第一節 智障兒童發展特點與早期辭彙習得研究 第二第一節 智障兒童辭彙發展...
43, 1–21.科研項目 主持：2018-2021 漢語特殊型語言障礙兒童與發展性閱讀障礙兒童習得關係從句跟蹤研究，國家社會科學基金項目, no. 18BYY080 2017-2020 否定句加工的跨語言研究，中央高校基本科研業務費項目, no. 20720171054 ...
曾濤，李慧，李珂，何曉瑋，2013，漢語國語特殊語言障礙兒童“把”字句習得 研究，《華文教學與研究》(CSSCI源刊) 第1期。曾濤，李珍，2012，語言演變和習得的機制——《互動本能：語言進化和習得》述介，《英語教師》第3 期。曾濤，...