漢語教程-一年級教材(語言技能類)(第一冊下)(修訂本)

漢語教程-一年級教材(語言技能類)(第一冊下)(修訂本)

《漢語教程-一年級教材(語言技能類)(第一冊下)(修訂本)》是2006年北京語言文化大學出版社出版的圖書,作者是楊寄洲。

基本介紹

  • 作者:楊寄洲
  • ISBN:9787561916353
  • 頁數:231
  • 定價:33.00元
  • 出版社:北京語言文化大學出版社
  • 出版時間:2006-7
  • 裝幀:簡裝本
  • 副標題:語言技能類1
內容介紹,作品目錄,

內容介紹

《漢語教程》(1下修訂本)是對外漢語本科系列教材,一年級教材。自99年出版以來,被國內外很多教學單位選用。本教材的指導思想是以語音、語法、詞語、漢字等語言要素的教學為基礎,通過課堂講練,逐步提高學生聽說讀寫的言語技能,培養他們用漢語進行社會交際的能力。同時也為他們升入高一年級打下基礎。

作品目錄

第十六課 你常去圖書館嗎一、課文(一)你常去圖書館嗎 (二)晚上你常做什麼二、生詞三、注釋(一)你跟我一起去,好嗎? (二)咱fI’]走吧 (三)吧 (四)我很少看四、語法(一)時間詞語作狀語 (二)“還是”和“或者”五、語音:句重音六、練習第十七課 他在做什麼呢一、課文(一)他在做什麼呢 (二)誰教你們語法二、生詞三、注釋(一)怎么去呢? (二)行四、語法(一)動作的進行 (二)雙賓語句 (三)詢問動作行為的方式:怎么+動詞五、語音六、練習第十八課 我去郵局寄包裹一、課文(一)我去郵局寄包裹 (二)外貿代表團明天去上海參觀二、生詞三、注釋(一)順便替我買幾張郵票吧 (二)沒問題四、語法:連動句五、語音:邏輯重音六、練習第十九課 可以試試嗎一、課文(一)可以試試嗎 (二)便宜一點兒吧二、生詞三、注釋(一)人民幣的單位 (二)太少了四、語法(一)動詞重疊 (二)又……又…… (三)“一點兒”和“有一點兒”五、語音(一)詞重音 (二)語調六、練習第二十課 祝你生日快樂一、課文(一)你哪一年大學畢業 (二)祝你生日快樂二、生詞三、注釋(一)屬狗的 (二)是嗎? (三)就在我的房間四、語法(一)時間、價格、日期、數量、天氣、年齡、籍貫等的表達:名詞 謂語句 (二)年、月、日 (三)怎么問(6):疑問語調五、語音:語調六、練習第二十一課 我們明天七點一刻出發一、課文(一)我的一天 (二)明天早上七點一刻出發二、生詞三、注釋(一)我去朋友那兒聊天兒 (二)同學們四、語法:時間的表達五、語音(一)詞重音 (二)句重音六、練習第二十二課 我打算請老師教我京劇一、課文:我打算請老師教我京劇二、生詞三、注釋(一)你喜歡看京劇?是啊。 (二)“以前”和“以後”四、語法:兼語句五、語音:兼語句的句重音六、練習第二十三課 學校裡邊有郵局嗎一、課文(一)學校裡邊有郵局嗎 (二)從這兒到博物館有多遠二、生詞三、注釋(一)離這兒有多遠? (二)有七八百米 (三)多……?四、語法(一)方位詞 (二)存在的表達 (三)介詞“離”、“從”、“往”五、語音:動詞“有”、“是”表示存在時要輕讀六、練習第二十四課 我想學太極拳一、課文(一)我想學太極拳 (二)您能不能再說一遍二、生詞三、注釋(一)您能不能再說一遍? (二)從幾點到幾點上課?四、語法(一)能願動詞 (二)詢問原因五、語音六、練習第二十五課 她學得很好一、課文(一)她學得很好 (二)她每天都起得很早二、生詞三、注釋(一)哪裡 (二)你看她太極拳打得怎么樣? (三)打得還可以四、語法:描寫、判斷和評價:狀態補語(1):動詞+得+形容詞五、語音六、練習第二十六課 田芳去哪兒了一、課文(一)田芳去哪兒了 (二)他又來電話了二、生詞三、注釋(一)你給我打電話了吧? (二)你不是要上托福班嗎? (三)是不是四、語法(一)語氣助詞“了”(1) (二)“再”和“又”五、練習第二十七課 瑪麗哭了 一、課文(一)你怎么了 (二)瑪麗哭了二、生詞三、注釋(一)怎么了? (二)就吃了一些魚和牛肉 (三)別難過了 (四)跳跳舞四、語法 (一)動作的完成:動詞+了 (二)因為-…一所以……五、練習第二十八課 我吃了早飯就來了一、課文(一)我吃了早飯就來了 (二)我早就下班了二、生詞三、注釋(一)這幾套房子,廚房、臥室還可以,但是客廳面積小了點兒 (二)我還是想要上下午都有陽光的四、語法(一)“就”和“才” (二)要是……(的話),就…… (三)雖然……但是……五、練習第二十九課 我都做對了 一、課文(一)我都做對了 (二)看完電影再做作業二、生詞三、語法(一)動作結果的表達:結果補語 (二)結果補語“上”、“成”和“到” (三)主謂詞組作定語四、練習第三十課 我來了兩個多月了一、課文(一)我來了兩個多月了 (二)我每天都練一個小時二、生詞三、注釋(一)對這兒的生活習慣了吧? (二)練了好幾年了 (三)三天打魚,兩天曬網四、語法(一)動作或狀態持續時間的表達:時量補語 (二)概數的表達 (三)離合動詞五、練習辭彙表

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