《漢語寫作初階》是2002年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是傅億芳。
基本介紹
- 書名:漢語寫作初階
- 作者:傅億芳
- ISBN:9787561910566
- 出版社:北京語言大學出版社
- 出版時間:2002-04-01
《漢語寫作初階》是2002年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是傅億芳。
《漢語強化教程:初級寫作》是2005年北京語言文化大學出版社出版的圖書,作者是陳賢純。本書介紹了漢語寫作標點使用規則和漢語寫作方法技巧,是一本語言學專業相關人員參考用書。內容簡介 《初級寫作》一共有16課,設計為每一課兩個學時。
《新漢語寫作教程》是2012年華語教學出版社出版的圖書,作者是羅青松。內容簡介 《新漢語寫作教程》是為中級漢語水平的漢語非母語學習者編寫的漢語寫作教程。全書共20課,按每周2~4學時計,可供一學年使用。《新漢語寫作教程》除了講解...
《漢語言文學知識叢書--漢語寫作》內容為書信、財經商務、事務,作者是麗炎老師。內容簡介 本書詳細闡述了寫作的基礎知識和技巧。討論了具體文體的寫作知識,包括記敘文、議論文、說明文等。書中還介紹了常用的改寫、擴寫與縮寫、材料作文...
漢語寫作中階 《漢語寫作中階》是1970年1月出版的圖書,作者是李建宏和袁生武。
漢語寫作基礎與漢字 《漢語寫作基礎與漢字》是紅旗出版社出版的圖書,作者是教育部普通高等學校少數民族預科教材編寫委員會。
《漢語寫作教程(下)》是2006年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是鄒昭華。內容簡介 本書是“漢語分技能通用性、組合型、滾動式”系列教材中的寫作部分,本冊是高級A種本下冊。共18個單元,涉及讀後感、立論文、駁論文、文學評論、...
漢語寫作教程·二年級 《漢語寫作教程·二年級》是2003年北京語言文化大學出版社出版的圖書。
《新漢語寫作教程(提高篇)》是2015年1月武漢大學出版社出版的圖書,作者是何重先。內容簡介 《新漢語寫作教程(提高篇)》是為留學生學習漢語編寫的教材,涵蓋日常生活和學習中涉及的各類漢語書面文體,包括記敘文、書信等,有助於提高...
摘自中國廣播電視出版社《新編寫作學》作者:賀鴻鳳、滕西奇、宋家庚、楊傑。寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當的文字形式中的正確反映。摘自北京師範大學出版社《漢語寫作學》作者徐振東李保初桂青山 寫作是一種以一定的文字組合形式...
《漢語寫作教程·中級A種本·下》是1970年北京語言大學出版社出版的圖書。內容介紹 《漢語寫作教程(中級)(A種本)(下)》主要內容:中級·A種本教程共三十六個單元,分上下兩冊,本冊18個單元,編為三大板塊:敘事、寫人、寫景,敘事...
中級漢語寫作 《中級漢語寫作》是北京語言大學出版社出版的圖書,作者是羅青松.
《漢語可以這樣教:語言技能篇》包括漢語綜合技能訓練法與教學技巧;漢語口語技能教學法與教學技巧;漢語聽力技能教學法與教學技巧;漢語閱讀技能教學法與教學技巧;漢語寫作技能教學法與教學技巧等內容。《漢語可以這樣教:語言技能篇》是漢語...
二、漢語閱讀技能等級目標 三、漢語閱讀技能訓練的層次 四、漢語閱讀技能訓練的內容和方法 第四節 漢語閱讀教學 一、教學內容 二、教學環節 三、不同方式閱讀訓練的教學步驟 四、閱讀課教學示例 結語 第六章 漢語寫作技能訓練 第一節 ...
第一編 漢語表達 第一章 寫作是溝通與表達的藝術 第一節 寫作是溝通與交流的需要 第二節 達於心 第三節 達於口 第四節 達於手 第五節 達於藝 第二章 漢語與英語表達的差異 第一節 表音文字與表意文字 第二節 整體造字...
使用教材:《爾雅中文:高級商務漢語閱讀教程》教案點評:趙菁 教案6 經濟全球化 使用教材:《高級經貿閱讀教材》(自編)教案點評:陳軍 漢語讀寫課 教案7 中華飲食 使用教材:《成功之路·進步篇·讀和寫1》教案點評:翟艷 漢語寫作課...
《漢語綜合寫作教程》是2009年北京大學出版社出版的圖書。內容簡介 《漢語綜合寫作教程》是一本新型的漢語寫作教材,以記敘文、說明文和議論文三種文體的寫作訓練為經,以篇章結構、常用句式以及寫作修改等各層面訓練為緯,綜合平衡各項教學...
漢語寫作與百科知識考試是全日制翻譯碩士專業學位(MTI)研究生入學考試的專業基礎課考試科目,其目的是考察學生是否具備進行MTI學習所要求的漢語水平。 [2] 漢語寫作與百科知識性質與範圍 本考試是測試考生百科知識和漢語寫作水平的尺度參照...
《對外漢語教材系列:外國留學生漢語寫作指導》是2004年6月1日北京大學出版社出版的圖書,作者是喬惠芳。內容簡介 用漢語寫作,對外國留學生來說比學口語更為困難。寫《對外漢語教材系列:外國留學生漢語寫作指導》的目的是為了幫助外國...
《中文套用寫作》是2008年6月1日復旦大學出版社出版的圖書,作者是姜國忠。內容簡介 《中文套用寫作》吸收了近年來相關的最新研究成果,緊緊圍繞社會、經濟、文化發展的需要,從大學生自身的實際水平出發,在體例的編排、文種的選定、內容的...