《漢語國際教育輕聲詞標準研究》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：漢語國際教育輕聲詞標準研究
- 作者：曾廣煜
- 出版時間：2021年
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520385763
《漢語國際教育輕聲詞標準研究》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書。
《漢語國際教育輕聲詞標準研究》是2021年中國社會科學出版社出版的圖書。...
2、《漢語國際教育用音節和漢字辭彙等級劃分》（國家標準），北京語言大學出版社，2010。* 3、《現代漢語焦點重音的韻律實現》，北京語言大學出版社，2010。4、《現代漢語語音答問》，北京大學出版社，2010。5、《漢語教學有聲掛圖》，商務印書館，2009。* 6、《國語語音教學系統》（CD），北京語言大學出版社，...
11． 既然提倡樹立“大華語”“寬式國際華語”的觀念，那我們在對外漢語教學中還需要堅持國家制定的規範標準嗎？思考與練習 參考文獻 第三章 語音規範問題 1． 國語語音規範為什麼要規定“以北京語音為標準音”？2． “以北京語音為標準音”是否意味著北京本地人說的 話就是標準的國語呢？3． 什麼叫“音系...
第一節 輕聲 一、輕聲的性質 二、輕聲產生的原因 三、輕聲對漢字讀音的影響 四、輕聲在語言表達上的作用 五、哪些詞應該讀輕聲 六、輕聲規範問題的討論 【附錄】1.關於輕聲書面形式的意見 2.北京話輕聲辭彙表 3.輕聲研究論文選目 第二節 兒化 一、兒化的性質 二、兒化韻的歷史探討 三、兒化對韻母的影響 四...
此外，合作主編多部語文辭書，其中與林杏光、王玲玲合作主編的《現代漢語動詞大詞典》獲北京市哲學社會科學成果一等獎。圖書目錄 從對外漢語教學到漢語國際推廣(代序)綜述 上編 漢語語音本體研究 第一章 漢語語音與《漢語拼音方案》第一節 漢語語音 壹 國語的語音標準和語音教學 貳 現代漢語音節的數量與構成分布 叄 ...
漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定:“《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規範,並用於漢字不便或不能使用的領域。”根據這套規範寫出的符號叫作漢語拼音。 漢語拼音也是國際普遍承認的現代標準漢語拉丁轉寫標準。國際標準ISO 7098(中文羅馬...
第六節 現代漢語語流音變 一、輕聲 二、兒化 三、連讀變調 四、語氣詞“啊”的音變 思考和練習六 第七節 現代漢語音位 一、音位概說 二、國語音位系統 思考和練習七 第八節 現代漢語語調和朗讀 一、語調 二、朗讀 思考和練習八 第九節 現代漢語語音規範化 一、審定標準音 二、推廣國語 附錄國語水平...
5.漢語拼音三原則 （三）拼寫漢語的國際標準 二 漢語拼音方案的解說 （一）字母表 1.字母的體式 2.字母的順序 3.字母的名稱 4.字母的來源 （二）聲母表 1.輔音和音節 2.單字母和雙字母 3.專用字母和變讀法 （三）韻母表 1.韻母的結構 2.舌尖元音 3.韻頭字母 4.分音符號的省略 5.韻母“幾”的寫法...
一、詞類劃分的標準和漢語詞類系統 二、實詞 三、虛詞 四、擬音詞 五、詞的兼類 第三節短語 一、什麼是短語 二、短語的結構類型 三、短語的功能類型 四、短語的層次分析 第四節句型 一、單句和複句 二、單句的結構類型 三、零句、整句和倒裝現象 第五節句類 一、句子的表達方式類型 二、句子的語氣功能類型...
這種分析方法已經被公認為分析漢語語音最方便有效的方法。漢語的聲母和韻母的內部都有很強的系統性。例如，漢語拼音方案的“聲母表”和“韻母表”列出了國語的21個聲母和35個韻母，這21個聲母和35個韻母是相當整齊有系統的。21個聲母可以排列成(方括弧內是國際音標寬式注音，下同):橫行各聲母的發音部位相同或相近...
一、詞類劃分的標準和漢語詞類系統 二、實詞 三、虛詞 四、擬音詞 五、詞的兼類 第三節短語 一、什麼是短語 二、短語的結構類型 三、短語的功能類型 四、短語的層次分析 第四節句型 一、單句和複句 二、單句的結構類型 三、零句、整句和倒裝現象 第五節句類 一、句子的表達方式類型 二、句子的語氣功能類型...
《國際中文教師培訓證書》是中國文化信息協會漢語推廣工作委員會制定的國際中文教師標準化培訓選拔體系即國際中文教師培訓考試合格後頒發的一項證書。通過對應試者在漢語國際教育相關基礎知識、課堂教學案例分析、中國文化及跨文化交際等諸多能力的考核，考察應試者是否具備國際中文教師的專業能力，作為漢語教學機構選拔師資的...
諸如與各章內容相關的參考資料、書後新增“補充練習”的參考答案，以及國家發布的相關語言文字法規，等等。本書上冊之後另附CD光碟一張，內容是“國語和國際音標”的標準錄音，包括國語聲、韻、調、輕聲、兒化等的示範發音，很難掌握的國際音標的示範發音，以及會話、短文、詩歌的朗讀。 本冊為上冊。
第五章漢語韻律成分及教學技巧 第一節漢語語音的韻律成分 第二節停頓 一、停頓的類型 二、停頓的難點及教學技巧 思考與練習 第三節 重音 一、重音的概念和類型 二、重音的教學技巧 思考與練習 第四節節奏 思考與練習 第五節押韻 一 、押韻的定義 二、押韻的形式——三、用韻的標準 四、押韻的教學技巧 思考...
曾廣煜，男，博士，副教授，盧安達大學孔子學院中方院長。主要成就 已出版《盧安達語英語漢語詞典》、《漢語國際教育輕聲詞標準研究》等著作。獲獎記錄 【1】優秀教案獎，國家漢辦/孔子學院總部，2011.【2】校級教學成果獎三等獎，非洲漢語推廣與職業教育相結合的模式探索，2012. 【3】第四屆青年教師教學技能競賽三等...
主要從事漢語辭彙史及傳統文化研究，主持並完成四川省教育廳科研項目《當代大學生漢字書寫能力提升策略研究》和達州市十二五規劃重點項目《達州地名語言文化研究》兩項，參與教育部人文社會科學研究青年項目《面向漢語國際教育的輕聲詞等級標準研究》等科研項目多項。先後在《天中學刊》、《作家》、《語文學刊》、《哈爾濱...
廖繼莉，女，漢族，湖南武岡人，黨員，華中師範大學文學院教師，碩士生導師，主要從事漢語國際教育方向的研究。研究方向 漢語國際教育 教學課程 本科生課程：第二語言習得理論，對外漢語教學研究專題，第二語言教學流派 研究生課程：漢外語言對比，計算機輔助對外漢語教學與研究 科研成果 著作 廖繼莉. 日本漢詩集《懷風...
刁小衛，男，中共黨員，文學碩士，教授，碩士研究生導師，網路安全與信息技術學學院黨委書記。現任中國少數民族雙語教學研究會常務理事。主要承擔本科生的現代漢語、套用文寫作等課程的教學工作，承擔研究生的漢語國際推廣專題研究、中華傳統文化專題研究等課程的教學工作。刁小衛 研究方向 主要從事語言學及套用語言學、漢語...
國家語言文字標準委員會漢語語音與拼音分會副主任委員 全國聲學標準化技術委員會聲學基礎分技術委員會委員 中國語言學會語音學分會委員 《中國語音學報》編委 論文發表 期刊論文 1 王韞佳，2008，試論國語疑問語氣的聲學關聯物，《語言學論叢》第37輯，商務印書館，183-205頁。2 王韞佳、初敏，2008，關於國語詞...
駱健飛 ，男，博士，碩士生導師。北京語言大學漢學與中國學學院副教授，語言科學院章黃學術理論研究所兼職研究人員（Research Fellow），學術集刊《韻律語法研究》編輯。主要研究領域為漢語韻律句法、語體語法及國際中文教育等。在《語言教學與研究》、《語言科學》、《漢語學習》、《華文教學與研究》以及Chinese Lexical ...
2005年2月在廈門大學主辦華人地區語文教育研討會，9月主辦第38屆國際漢藏語言學會議及方言語音歷史層次問題專題研討會。1998年北京廣播學院聘為套用語言學系名譽系主任。2005年起在該校（後改名為中國傳媒大學）招收“語言教育”（含對外漢語教學）博士生。主要貢獻 書籍著作 閩語研究（主要作者，與陳章太合作） 語文...
2、《現代漢語》，句群和語篇部分，李濟中、姚錫遠主編，北京：北京出版社，2006。3、《現代漢語》，句子分析、句群和語篇部分，唐健雄主編，石家莊：河北教育出版社，2007。主持和參與的科研課題 1、 《辭書元語言研究》，國家語委語言文字標準課題，2006-2009，主持。2、《現代漢語動結式的認知研究》，河北師範大學...
(8)2005年承擔“現代漢語通論精編”項目,並且出版《現代漢語通論精編》(上海教育出版社2012)。 (9)參與香港理工大學合作科研項目“港式中文與標準中文比較研究”,香港教育圖書公司出版專著《港式中文與標準中文多角度比較》(與石定栩等合作)。 (10)2005年承擔廣東省教育廳重點項目“新時期漢語語法學史”,批文號:04ZD...
2001年－2011年 北京大學中文系教授，博士生導師，現代漢語教研室主任。2011年—南京大學文學院教授，博士生導師，語言學系主任。社會兼職 北京大學漢語語言學研究中心研究員，北京大學語文教育研究所研究員；北京語言大學兼職教授；國家語言文字標準化委員會語法、語篇分委會主任；教育部考試中心兼職研究員，全國高考“...
陝西師大學術委員會哲學社會科學分委會召集人。兼任全國語言文字標準化技術委員會漢語語彙分標委委員，中國語言學會理事，全國漢語方言學會理事，《南開語言學刊》編委，《陝西師大學報（哲社版）》編委。教學概況 任教以來，為中文系本專科生、研究生講授《現代漢語》、《語言學概論》、《國際音標與方言調查》、《漢語...
本書的第六、七兩個章節為國語水平測試相關內容，該部分以國語水平測試部分以應試為主，針對不同的題型，介紹了應試要領、評分標準，並提供了相關練習和模擬題型。學生可通過自學或在教師指導下進行全面有效的國語水平測試應試學習。 本書可作為漢語言文學和漢語國際教育專業的漢語語音相關課程教材，也可作為國語...
所有這些因素使北方方言成了漢語標準語的基礎方言。北方方言分布很大，各地語音有差別，於是選擇了北京語音為標準音。這是因為近六七百年以來，元、明、清三代都建都於北京，所以北方方言裡的北京話影響最大。“五四”以來的白話文運動使北京語音成了“國音”。解放以後，我國定都於北京，北京成了全國的政治、經濟、...
《新編國語教程》是2019年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 《新編國語教程（第5版）/“十二五”普通高等教育本科*規劃教材》是高校國語教學的提高教材，適合中文、文秘、國際漢語、基礎教育、廣播影視、旅遊、法律、管理、行銷等專業作為基礎實踐課教材，也是中國小和學前教育師資進修提高的書。圖書目錄 第1章 ...
2.召開第六屆兩岸四地中文數位化合作論壇（CDF）。加強兩岸四地的溝通協商，共同促進中國語言文字的國際標準化。3.指導召開第七屆海峽兩岸現代漢語問題學術研討會。搭建兩岸四地專家學者的學術交流平台，推動兩岸四地的語言協作。（八）加強語言文字機構和隊伍建設 1. 加強語言文字工作機構建設。做好國家語委語言文字...
《綱要》修訂過程中，貫徹執行新的語言文字規範標準，參照《現代漢語常用詞表（草案）》《現代漢語詞典（第7版）》等成果，借鑑語言文字套用研究其他最新成果，保證《綱要》與現行語言文字規範標準保持一致，並跟進社會語言生活發展，提升《綱要》作為國語水平測試具體依據的規範化、科學化水平。（三）問題導向。指積極...