高等院校文科教材·現代漢語概論

高等院校文科教材·現代漢語概論

《高等院校文科教材·現代漢語概論》是2009年4月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是邵靄吉、馮壽忠。

基本介紹

  • 中文名:高等院校文科教材•現代漢語概論
  • 作者:邵靄吉 馮壽忠
  • 出版社中國社會科學出版社
  • 出版時間:2009年4月1日
  • 頁數:429 頁
  • 開本:16 開
  • ISBN:9787500477099 
  • 語種:簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

《高等院校文科教材·現代漢語概論》是一本高等學校文科教材,適用於本科漢語言文學、漢語言文學教育、對外漢語、新聞、文秘等專業。
《高等院校文科教材·現代漢語概論》講述了:現代漢語學的分支學科有:現代漢語語音學、現代漢字學、現代漢語辭彙學、現代漢語語法學、現代漢語修辭學等。現代漢語語音學是研究現代漢語語音原理和國語語音系統的科學。它研究現代漢語語音的性質、語音單位中的音素、音位、音節、記音符號等。現代漢字學是研究現代漢字的科學。它研究現代漢字的性質,現代漢字的字量、字形、字音、字義、字序,現代漢字的信息處理,現代漢字的規範化和標準化,漢字的評價和前途等。現代漢語辭彙學是研究現代漢語辭彙系統的科學。它研究現代漢語辭彙的性質、詞的構造、詞的音形義及相互關係、辭彙的構成和發展、熟語、詞語解釋等。現代漢語語法學是研究現代漢語語法結構規律的科學,分為詞法和句法兩部分。現代漢語詞法研究語素、詞的結構、詞的語法分類等,現代漢語句法研究詞與詞的組合、句子的結構、句子成分、句子類型等。現代漢語修辭學是研究現代漢語修辭原理和規律的科學。它研究詞語修辭、句式修辭、篇章修辭、修辭格、語體風格等。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節 漢語
一、漢語和漢藏語系
二、漢語的歷史
三、漢語的地位及影響
第二節 現代漢語
一、什麼是現代漢語
三、現代漢語方言
四、現代漢語的規範化
第三節 現代漢語學
一、什麼是現代漢語學
二、現代漢語學的分支學科
三、現代漢語課程
思考和練習
第二章 現代漢語語音
第一節 語音概說
一、語音
二、語音學
三、漢語音節分析方法
四、標音方法
附錄一 國際音標簡表
附錄二 漢語拼音方案
思考和練習
第二節 現代漢語聲母
一、什麼是聲母
二、聲母的發音分析
三、聲母的描寫及發音訓練
四、國語聲母系統的特點
思考和練習二
第三節 現代漢語韻母
一、什麼是韻母
二、韻母的結構
三、韻母的分類
四、韻母的發音及訓練
五、國語韻母的特點
六、押韻
思考和練習三
第四節 現代漢語聲調
一、什麼是聲調
二、調值和調類
三、國語聲調的特點
思考和練習四
第五節 現代漢語音節
一、音節的結構
二、音節的拼合
思考和練習五
第六節 現代漢語語流音變
一、輕聲
二、兒化
三、連讀變調
四、語氣詞“啊”的音變
思考和練習六
第七節 現代漢語音位
一、音位概說
二、國語音位系統
思考和練習七
第八節 現代漢語語調和朗讀
一、語調
二、朗讀
思考和練習八
第九節 現代漢語語音規範化
一、審定標準音
二、推廣國語
附錄國語水平測試等級標準(試行)
思考和練習九
第三章 現代漢字
第一節 漢字概說
一、漢字
二、現代漢字
三、現代漢字學
思考和練習
第二節 現代漢字的字量
一、現代漢字的組成
二、現代漢字的字頻統計
三、現代漢語常用字
四、現代漢語通用字
五、現代漢語專業用字
思考和練習二
第三節 現代漢字的字形
一、現代漢字的構形法
二、現代漢字的構字法
思考與練習三
第四節 現代漢字的字音
一、現代漢字的讀音標準
二、現代漢字字音的特點
三、多音字
四、同音字
思考和練習四
第五節 現代漢字的字義
一、現代漢字字義的特點
二、現代漢字字形與字義的關係
三、單義字和多義字
四、同義字
五、現代漢字形、音、義的各種聯繫
思考和練習五
第六節 現代漢字的字序
一、筆畫序
二、部首-筆畫序
三、拼音·筆畫序
四、字角號碼序
思考和練習六
第七節 現代漢字的信息處理
一、漢字信息的輸入
二、漢字信息的處理
三、漢字信息的輸出¨
四、漢字信息處理和漢字研究
思考和練習七
第八節 現代漢字的優缺點和前途
一、現代漢字的優缺點
二、現代漢字的前途
思考和練習八
第四章 現代漢語辭彙
第一節 辭彙概說
一、什麼是辭彙
二、辭彙的屬性
三、現代漢語辭彙學
思考和練習
第二節 現代漢語辭彙的構成
一、詞、固定詞組
二、傳承詞、新造詞
三、口語詞、書面語詞、方言詞、外來詞、行業詞
思考和練習二
第三節 現代漢語構詞法
一、詞根、詞綴
二、單純詞的構成
……
第五章 現代漢語語法
第六章 現代漢語修辭
後記

作者簡介

邵靄吉 生於1947年,祖籍江蘇東台,現任鹽城帥范學院學報編輯部編審,鹽城師範學院文學院兼職教授,中國語言學會會員,江蘇省語言學會常務理事。主要從事漢語語法學、中學語文教學、編輯學研究。

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