《漢語兒童早期範疇分類能力的發展研究》是2018年9月1日中國社會科學出版社出版的圖書，作者是曾濤。
基本介紹
- 中文名：漢語兒童早期範疇分類能力的發展研究
- 作者：曾濤
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787520331616
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以原型理論和非範疇化理論為理論基礎，通過個案跟蹤、語料庫數據以及控制性實驗等多種研究方法考察了漢語兒童普通名詞中各類範疇層次辭彙的分布比例以及習得順序，並探究了兒童範疇分類能力發展與兒童語言發展之間的關係。本書同時對比分析了漢語、日語、法語兒童範疇分類能力發展的異同，以期探究人類認知的共同特徵。
本書對兒童早期概念的發展情況提供了全面分析，是迄今為止系統描述漢語兒童早期範疇分類能力發展的研究；從跨語言的角度，探索了兒童範疇化與非範疇化的認知過程。
圖書目錄
第一章 前言
第一節 範疇劃分
第二節 範疇與非範疇理論
一 原型範疇化理論
二 非範疇理論
第三節 基本範疇辭彙
一 基本層次詞語的特徵
二 基本層次詞語最早習得的爭論
三 範疇能力習得先後順序的原因
四 漢語兒童習得基本層次詞語的研究
第四節 早期範疇層次的發展：兩種觀點
第五節 研究現狀簡評
第六節 研究內容和創新之處
第七節 本研究的意義
第二章 研究方法
第一節 個案跟蹤研究
一 漢語個案跟蹤研究
二 法語個案跟蹤研究
三 日語個案跟蹤研究
第二節 語料庫數據研究
一 CHILDES中的漢語資料庫
二 CHILDES中的法語資料庫
三 CHILDES中的日語資料庫
第三節 控制實驗
一 圖片分類和命名測試
二 語義加工線上測試
三 事件相關電位（ERP）腦電測試
第四節 小結
第三章 個案跟蹤研究
第一節 漢語個案跟蹤研究的主要發現
一 5名漢語兒童受試辭彙總量的發展
二 5名漢語兒童受試各範疇層次辭彙的發展
三 5名漢語兒童受試辭彙總量與各範疇層次辭彙的相關性分析
四 5名漢語兒童受試名詞層級辭彙的總體分布
五 5名漢語兒童受試名詞中各類範疇層次辭彙的發展
六 5名漢語兒童受試名詞中範疇層次辭彙的發展及同期成人基本層次詞的使用
第二節 法語個案跟蹤研究的主要發現
一 5名法語兒童受試辭彙總量的發展
二 5名法語兒童受試各範疇層次辭彙的發展
三 5名法語兒童受試辭彙總量和各範疇層次辭彙的相關性研究
四 5名法語兒童受試名詞層級詞語的總體分布
五 5名法語兒童受試名詞中各類範疇層次辭彙的發展
第三節 日語個案跟蹤研究的主要發現
一 5名日語兒童受試辭彙總量的發展
二 5名日語兒童受試各範疇層次辭彙的發展
三 5名日語兒童受試辭彙總量和各範疇層次辭彙的相關性分析
四 5名日語兒童受試名詞層級詞語的總體分布
五 5名日語兒童受試名詞中各類範疇層次辭彙的發展
第四節 漢語、法語、日語兒童辭彙總量發展和範疇分類能力發展的異同
第五節 小結
第四章 語料庫數據研究
第一節 漢語語料庫研究的主要發現
一 漢語兒童辭彙能力發展
二 漢語兒童範疇層次辭彙能力發展
三 漢語兒童辭彙能力發展與範疇分類能力發展的相關性研究
第二節 法語語料庫研究的主要發現
一 法語兒童辭彙能力發展
二 法語兒童範疇層次辭彙能力發展
三 法語兒童辭彙能力發展與範疇分類能力發展的相關性研究
第三節 日語語料庫研究的主要發現
一 日語兒童辭彙能力發展
二 日語兒童範疇層次辭彙能力發展
三 日語兒童辭彙能力發展與範疇分類能力發展的相關性研究
第四節 小結
第五章 控制實驗研究
第一節 圖片分類和命名測試
一 兒童早期辭彙發展概述
二 實驗數據統計結果和分析
三 兒童早期辭彙發展與範疇層次辭彙發展的關係
四 討論
五 結論
第二節 語義線上加工
一 數據統計結果
二 數據統計分析
三 主要發現
四 討論
五 結論
第三節 ERP腦電測試中動句
一 中動結構的ERP主要發現
二 討論
三 結論
第四節 小結
第六章 主要結論及討論
第一節 主要結論
第二節 討論
一 漢語兒童早期辭彙的基本層次效應
二 範疇化與非範疇化的認知過程的互動作用
參考文獻
附錄1 轉寫檔案LSY010628
附錄2 平均話語長度（MLU）的計算
附錄3 圖片分類和命名測試中演示和正式實驗圖片
附錄4 圖片分類和命名測試受試信息記錄表
附錄5 語義線上加工測試中的範疇層次詞語
附錄6 事件相關電位（ERP）腦電測試中三類測試句
附錄7 LSY在1；3；14到1；11；29期間名詞層次的發展範式
附錄8 依據平均話語長度（MLU）選擇11組受試組（漢語周兢語料庫）
附錄9 以文字為刺激類型時成人反應時和正確率
附錄10 以圖片為刺激類型時成人反應時和正確率
附錄11 以文字為刺激類型時兒童反應時和正確率
附錄12 以圖片為刺激類型時兒童反應時和正確率
後記
