演說家(詞語解析)

詞語

演說的含義主要有兩種：

第一種，根據原文的意思進行論述說明。例如，演說佛經；皆為一一演說，鹹究其根本。

第二種，面向聽眾發表自己的意見，闡述自己的觀點，獲得聽眾的支持。例如，競選演說，就職演說，練習演說。

以上解釋比較含糊，更不符合學術研究，對於語言學來講過於簡單，極為不嚴謹。

演說的演和表演的演是不同的，演說不是誇張的形體展示，而是輔助語言的工具，屬於社會交際功能範疇，不是曲藝表演。演說的說雖然也是有聲語言表達樣式的一種，但是他的表達目的也是不誇張甚至不精彩也可以稱得上演說的屬性。演說的身份是真實的不是朗誦角色扮演，故此客群的需求注定了演說者的價值。

赫塞爾（1860--1904），這位猶太奧地利作家，是猶太復國主義運動的創始者，面對當時歐洲洶湧澎湃為“反猶太人”浪潮，力爭猶太人要建立自己的國家，最終導致以色列在中東建立家園。

蘇珊·安東尼（1820--1906）這位美國婦女運動的領袖與組織天才，更是著名的雄辯家，她為美國婦女爭得了投票參政權。

弗拉基米爾·列寧（1870--1924），無產階級革命的領袖，具有驚人的說服力，他號召俄國人民起來革命，推翻沙皇統治，改變了整個世界的局勢。

阿道夫·希特勒（1889--1945），這個被指為狂人的殺人魔王，是公認為“最具有威力的演說家”，他由默默無聞，到將整個德國驅入瘋狂的殺戮戰場。

富蘭克林·羅斯福（1882--1945），這位任期長達十二年的美國總統，遭遇美國歷史上兩件大事一一20世紀30年代世界性經濟危機和40年代的第二次世界大戰，他都能運用自己的權力和說服力，使美國人民保持充沛的自信，以渡過難關。

馬丁.路德.金（1929--1968)，美國黑人牧師兼民權運動領袖，曾獲一九六四年諾貝爾和平獎，他使美國人民相信種族隔離主義是不公平和不道德的。

溫斯頓.邱吉爾（1874--1965），這位近代史上的英國政治家，在二次世界大戰盟國處於黯淡的劣勢時期，以其精闢的演講振奮了英國人民的士氣，使英國人民深信戰爭終將獲勝。

甘地（1869--1948），畢生倡導“非暴力，不合作”運動，終為印度贏得獨立。

毛澤東（1893—1976），現代中國的統一者和締造者。中國現代文化開創者，開國大典上的演講推翻三座大山，讓中國人民站起來了。

什麼是精彩的演講？在卡耐基的觀念中，至少要符合三個條件。

一、談論熟悉而確信的東西

首先，精采的演講，多半是你掙來的。

如果一場演講中，主講人所說的全是資料或理論，通常很難引起聽眾的興趣。所以卡內基認為，在精采的演講中，你所講的內容，一定要跟你經歷的事、你讀過的書、你聽到的話有關，談你自己熟悉而確信的東西，演講就不會失敗。

以佛萊恩的演講為例，為什麼前後兩個星期，聽眾的反應會如此不同？佛萊恩學到任何獨特的演講技巧嗎？其實沒有。他只是說起自己的親身經歷，自然而然，話語中就會產生熱度。

二、談的時候一定要投入