基本介紹
- 中文名：滿江中學
- 英文名：無
- 創辦時間：1912
- 所屬地區：大理州經濟開發區
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滿江中學最新資料
教學資源
校園占地33畝，建築面積為5513平方米，有教學樓、實驗樓、師生食堂，有一個運動場、兩個籃球場。現有12個教學班，學生600人，教職工46人。多媒體計算機室、電子備課室、多媒體報告廳、音樂舞蹈形體室、美術繪畫教室、理化生實驗室、圖書室等基本齊備，已建成“計算機校園網”、“校園廣播網”。
學校發展
學校確立了“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過程”的管理方針。圍繞教學中心工作，努力提高教育科研質量，狠抓內涵發展，加強教師隊伍建設，扎紮實實地開展各項工作。學校著力挖掘、潛心整合教育資源，各學科教研組結合教學實際，選擇課題，開展研究，現已成功申報了5個“雲南省教科院十一五教育教學規劃研究課題”，通過課題研究明顯提升了校本教研的水平，有效地促進了教學質量的提高，近年來有50多篇教師論文分別在國家、省、州、市級有關刊物上發表。
為了實施新課程，學校積極尋找新的突破口，初步形成了音、體、美特長生教育，計算機套用、學校新聞報導等多個興趣，豐富了校園活動。三年來共向上級學校輸送了50多名特長生，先後有70多人次在國家、省、州級各類競賽中分獲一、二、三等獎。
辛勤的勞動換來了豐碩的成果，中考連續四年普高上線率保持在43%左右，高於同級同類學校平均上線率21個百分點，重點中學上線在14%，高於平均上線率7個百分點。整體教學質量實現了追趕式、跨越式的發展目標。2006、2007、2008連續三年獲大理市委、市政府“教育教學成績突出獎”，榮膺“名校”稱號，成為大理市由薄弱學校轉化為名校的典範。
在新的起點上，我們將一如既往，用科學發展觀統領教育教學工作，艱苦奮鬥，為辦好人民滿意的學校譜寫新的篇章！
學校地址
大理州經濟開發區滿江辦事處
大理州經濟開發區滿江中學位於蒼山之麓，洱海之濱，大理州人民政府龍山辦公區東側，有教職工50人，其中大學本科學歷20人，高級教師6人，中級職稱以上教師22人，有13個教學班，在校學生650人，是大理州經濟開發區內的一所初級中學。
學校以人為本，以教學為中心，以質量求生存，以創新謀發展，認真貫徹教育方針，全面實施素質教育，構建了多渠道培養人才的教育平台。近年來教育教學工作實現了跨越式、追趕式發展目標。2006年,2007年連續被大理市教育局,開發區教育局評為名校,一等獎,二等獎;總體成績列市內同級同類學校前茅。
學校深入挖掘校本資源，培養各類特長學生，取得了優異的成績。我校學生在全國中國小英語競賽中榮獲一等獎；在全國校園文學“新人杯”作文大賽中分別榮獲一、二、三等獎；在“2005年全國中國小優秀美術書法攝影作品大賽”中分別榮獲一、二、三等獎。在2005年全國中學生化學競賽中榮獲省州市各級獎。各學科教研組結合教育教學實際問題，選擇課題、開展研究、探討規律、總結經驗、撰寫論文。有50多篇論文分別刊載在國家、省、州、市有關雜誌上。
學校辦學思想
以人為本，以教學為中心，以安全穩定為前提，提高教育教學質量，以優質服務促進學生全人發展。
科研興校
加強教法研究，注重學法指導，提高教師素質，走進新課程，研究新教材，探索新教法，以“自主、合作、探究”的學習方式組織教學，逐步形成了“教材處理活，使學生想動；課堂氣氛活，使學生敢動；學習指導活，使學生會動；教學手段活，讓學生樂動；組織形式活，讓學生全動”的新教學模式。
工作標準
學生安全、健康快樂；教師和諧、進取、提高；領導虛心、周詳、服務；家長溝通、參與、支持。
隨著現代遠程教育工程和開發區配套設施建設的完成，我校已具備了比較規範的電教系統：一個計算機教室，多媒體報告廳、多媒體教室各一個，兩個光碟播放教室，一間資源接收室兼電子備課室。
發展中的滿江中學站在新世紀的起跑線上，“面向現代化、面向世界、面向未來”，將以“質量爭鋒，以特色創名校”為目標，與時俱進，開拓創新，努力辦好人民滿意的學校，再譜教育新曲“滿江紅”。
發展中的滿江中學
前期成果
大理經濟開發區滿江中學近年來在推進教育教學改革與發展進程中，潛心抓實教育教學科研工作，經過三年多的紮實工作，學校教育教學質量有了大的突破：2004年學校中考普通高中上線32人，是上年的2.5倍；2005年學校中考普通高中上線71人，並首次有考生突破600分；2006年中考普通高中上線86人，600分以上考生取得了重大突破，達18人，2017年中考學校普通高中上線81人，600分以上17人。學校教育教學實現跨越式發展，由一所薄弱學校邁入大理市優秀學校行列。
大理經濟開發區滿江中學已有90多年辦學歷史，2002年7月劃歸大理經濟開發區，2004年2月成立了大理經濟開發區滿江中學。現有12個教學班，學生620人，教職工46人。多年來由於各種原因，滿江中學教學成績不盡如人意，教育教學質量長期處於徘徊不前狀態。
2003年，新一屆的學校領導班子認真分析了學校的現狀，並制定了學校的中長期發展規劃：用一至二年的時間完成學校九年制學校向初級中學的過渡；用三至四年的時間將學校發展成為初級中學的中上水平；用五至六年的時間將學校辦成鮮明的辦學理念和辦學特色，教學質量高，社會聲譽好的初級中學。為了實現目標，學校強管理，狠抓教育教學科研，靠科技強校，抓科研興校。並初步探索出了一條適合自己發展的路子。
發展戰略
首先是抓學風和教風，營造濃厚的學習氛圍。學校一開學，抓好學生學前教育，針對學生身心特點，抓紀律，講規範，使學生形成刻苦學習的堅強意志和品質。對教師強調要有對工作的責任心，對學生的耐心，對教育事業和學生的愛心。並在校園學習環境氛圍形成和培養方面提出了“三景”和“四氣”，即形成優美的物化環境、濃厚的文化環境及和諧的人際環境；建設和培養學生的儒雅氣、老師的學者氣、領導的專家氣和學校的學術氣。
二是夯實基礎，科技強校，認真實施現代遠程教育助推教育教學。在各級政府的支持下，學校多方籌集資金，改造學校校園環境，改善現代信息教育手段，建成了多媒體計算機室、電子備課室、多媒體報告廳、音樂舞蹈形體室、美術繪畫教室。學校初步建成“校園網”“天網”“網際網路”兼備的現代遠程教育網路體系。通過採用視聽技術、衛星轉播技術、計算機技術、網路技術等多種教學手段，促使教師轉變教學觀念，改變教學方式，改革教學模式，進而提高學生的學習興趣，轉變學生的學習方式，推進課程改革，提高教學質量和辦學水平。
三是科研興校，觀念上走進新課程，使教育科研課堂教學改革邁出了堅實的步伐。全校分設了6個教研組，有計畫有步驟地開展活動。學校加強教法研究，注重學習方法指導，以“自主、合作、探究”的學習方式組織教學，逐步形成了“教材處理活，使學生想動；課堂氣氛活，使學生敢動；學習指導活，使學生會動；教學手段活，讓學生樂動；組織形式活，讓學生全動”的新教學模式，教學效果顯著。各學科教研組結合教育教學實際問題，選擇課題，開展研究，已有50多篇論文分別在國家、省、州、市級有關刊物上發表。
四是學校積極尋找發展新突破口，抓好特長生的培養和輔導。在老師的精心培育下，特長生成績突飛猛進，3年來共向上級學校輸送了40多名特長生，學校初步形成了音體美教學特色教育。學校還針對歷史、地理、生物科目薄弱的實際，進行課堂教學改革，提高教學緊湊性，加大課堂密度，減輕學生課業負擔，極大提高教學效能。三年多來，學校挖掘校本資源，培養各類特長學生取得了優異成績：先後有20多人在全國各類競賽中分獲一、二、三等獎。
發展成果
經過三年多的紮實抓教研工作，學校整體教學質量有重大突破，中考上線率連年攀升，實現了跨越式發展。2006年，學校被大理市委、市政府命名為“名校”，並獲“教育教學成績一等獎”，2007年又被大理市委、市政府命名為“名校”，並獲“教育教學成績二等獎”，並被授予“大理市先進學校”稱號。
2010年滿江中學簡介
雲南省大理州經濟開發區滿江中學位於蒼山之麓、洱海之濱，大理州政府龍山辦公區東側。其前身是創辦於1912年的“滿江村辦學堂”，1957年更名為“滿江完小”，1969年開辦國中班，1990年成立了“滿江九年制學校”，2004年分設為滿江中學：有著近百年的辦學歷史。
滿江中學占地35畝，建築面積為近6000平方米。主要建築有：教學樓、實驗樓、餐廳，及各種運動場……學校現有13個教學班，學生600餘人，教職員工50人；齊備了多媒體教室、計算機教室、電子備課室、報告廳、音樂舞蹈形體室、美術繪畫室、理化生實驗室、圖書室等各種功能室；建成了“校園區域網路”、“校園資源網”、 “校園網站”、“校園廣播”等。
學校確立了“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過程”的管理方針。以教學為中心，努力提高教學質量；狠抓師資隊伍建設，紮實地開展各項工作：為此學校取得了出色的教學成績——在近年的中考中：普高上線率超過了45%，重點上線率超過了20%，遠高於同級同類學校。06年開始連續三年榮獲大理市委、市政府“教育教學成績突出獎”，榮膺“名校”稱號，成為當時大理州經濟開發區內獲此殊榮的中學。09年、10年的中考成績再創歷史新高：獲得了社會各界的好評！
學校在狠抓教育的同時，開展各種形式的教學科研活動，積極申報科研課題——到2009年，學校已成為大理市擁有課題數最多的初級中學；校長朱近赤被評為“科研課題研究優秀個人”；同時，學校累計有100多篇教師論文分別在國家、省、州、市有關刊物上發表。
學校堅決貫徹國家素質教育方針，促進學生全面發展；開展了音、體、美、計算機等形式多樣、內容豐富的興趣小組活動，培養學生各方面的特長。為此，學校向高一級中學輸送了近百名特長生；同時學生在各學科競賽中多次獲得國家級、省級獎勵……
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在新的起點上，滿江中學將一如既往，用科學發展觀統領教育教學工作，艱苦奮鬥，為辦好人民滿意的學校譜寫新的篇章！
江壇元
