湖南體育職業學院坐落於湖南省長沙市體育新城，占地面積689畝。學院前身為1984年12月成立的湖南職工體育運動技術學院，2002年5月，經湖南省政府批准，改制並更名為湖南體育職業學院，是湖南唯一一所全日制普通高等體育職業院校。
學校有在校高職學生2131人，擁有3個省級教學團隊、1個省級精品專業、1個省級特色專業和2箇中央財政支持建設專業。
基本介紹
- 中文名：湖南體育職業學院
- 外文名：hunan sports vocational college
- 創辦時間：1984年
- 類別：公立大學
- 類型：體育
- 屬性：省屬專科高校
- 主管部門：湖南省教育廳
- 所屬企業：培訓機構
- 現任領導：校長周志宏
- 校歌：湖南體育職業學院校歌
- 地址：湖南省長沙市體育新城
- 知名校友：程鑫林
學院簡介,機構設定,教學訓練設施,師資力量,著名校友,辦學方向,教學科研成果,專業設定,學校領導,師資隊伍,精品網球課程,
學院簡介
湖南體育職業學院是在原湖南體育運動技術學院和 湖南省體育運動學校合併的基礎上，經湖南省人民政府批准建立的我省唯一一所運動訓練和體育教學兼融的全日制公辦普通高等院校。
湖南體育職業學院
湖南體育職業學院學院位於長沙市樹木嶺，是新建的長沙體育新城的主要組成部分，是五城會的主要賽區之一，風景秀麗，典雅幽靜，占地面積867畝，被譽為世界冠軍的搖籃和體育學術的殿堂，不僅培養了陸莉、熊倪、楊霞、龔智超、唐九紅、樂茂盛、楊金強、龍清泉、王明娟等二十幾位奧運世界冠軍和兩百多位亞洲冠軍及全國冠軍，而且學院教學科研實力雄厚，擁有教授（含國家級教練員，研究員）9人，副教授（含高級講師、高級教練員、副研究員）43人，其中享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家9人，客座教授5人。建院以來,承擔科研課題近百項,獲省部級科技進步獎28項,廳局級科技進步獎19項,發表論文400餘篇。該院教學、訓練、生活設施齊全，高等教育質量不斷提高，已形成了多層次、多專業、多項目的辦學格局，為國家培養了一大批體育專門人才，畢業生分布在各條戰線，有的已擔任相當職務的行政領導，有的已在攻讀博士學位，有的成為了體育戰線的專業技術骨幹。
湖南體育職業學院
機構設定
有10個處室（黨辦、院辦、人事處、訓練競賽處、教務處、學生工作處、後勤財務處、保衛處、產業辦、老同志管理辦）。教輔單位設二系（體育系、社會體育系）、二部（繼續教育部、思想政治理論課教學部）、一校（省體校）、一所（省體育科研所）、一中心（圖書電教中心）。訓練單位設六個運動管理中心（舉重、羽毛球、網球、游泳、射擊和摔跤柔道跆拳道）。設有武漢體育學院本、專科函授站，開設的體育教育、體育服務與管理、社會體育、體育保健、運動訓練、武術、表演藝術（體育舞蹈方向）等七個專業，同時與特步（中國）有限責任公司開展校企合作並開辦“特步班”。
教學訓練設施
學院教學、訓練、生活設施齊全，教學訓練設施建築面積達112000多平米，擁有教學樓兩棟，圖書科研大樓1棟、學生宿舍7棟，計算機300餘台，語音室3間，多媒體教室5間，實驗室8個（其中體科所“力量診斷與恢復”實驗室為湖南省重點實驗室之一）。教學訓練用室內館12個，室外場地30片。
師資力量
學院有在校學生2000餘人，擁有專任教師140人，兼職教師34人。其中具有正高職稱19人，副高職稱47人，中級職稱78人。專任教師中享受政府特殊津貼的有突出貢獻的專家6人，中青年專家2人。近兩年共引進教師14人，其中碩士研究生8人，本科生6人；新外聘教師8人，師資隊伍結構得到了很好的改善。
著名校友
辦學方向
20多年來，學院始終堅持社會主義辦學方向，以“育合格人才，創金牌效益，辦學特色學校”為辦學目標，堅持“以教學訓練為中心，體育教育與競技體育協調發展，兩輪驅動，比翼齊飛”的發展思路，緊緊抓住國家大力發展高等職業教育的大好機遇，多措並舉，辦學實力不斷增強，人才培養工作力度不斷加大，教學質量不斷提高，已形成了多層次、多專業、多項目的辦學格局。
教學科研成果
培養了大批德技俱佳的體育專門人才和社會需要的各類體育人才。2007年，該院作為全國10所體育高職院校中第一個接受教育部和省教育廳人才培養工作水平評估的學校，達到了優秀目標，進入全省24所優秀高職學院之列，為學院又快又好發展插上了騰飛的翅膀。2008年，為鞏固評估成果，學院加大體育專業群教學團隊、社會體育精品專業和網球精品課程的建設力度，並成功入圍湖南省職業教育“十一五”省級重點建設項目；經國家體育總局批准，學院成立了省內唯一的體育職業職能鑑定站，積極實施“學歷證書”和“職業資格證書”雙證制，進一步創造了學生就業的有利條件。
學院競技體育始終保持了強勁發展勢頭，運動訓練屢創佳績，一顆顆體育明星從這裡升起，培養了熊倪、楊霞、龔智超、龍清泉等4名奧運冠軍，唐九紅等34名世界冠軍，56名亞洲冠軍和近200名全國冠軍。在第26、27、29屆奧運會和7、8、9、10屆全運會上連創輝煌，為湖南競技體育躋身和鞏固全國十強地位做出了重大貢獻。特別是在第29屆北京奧運會舉重56公斤級比賽中，該院運動員龍清泉奮力拚搏，為中國隊摘得本屆奧運會第六塊金牌，被授予08年度中國十佳勞倫斯冠軍獎最佳男子新人獎。
豐碑永載史冊，壯志再展宏圖。湖南體育職業學院將乘體育事業發展的強勁東風，努力探索高素質套用型體育人才與高水平優秀運動員並舉的多元化人才培養模式，堅持走“產、學、研、訓、賽”相結合的辦學道路，為把該院建設成為全國一流的體育高職學院而努力奮鬥。
專業設定
運動訓練專業
運動訓練專業是體育系的新設專業，根據省教育廳《關於同意湖南體育職業學院運動訓練專業單獨招生的批覆》（湘教函[2007]250號）精神，從2008年學院開始在省內對運動訓練專業實行單獨招生，該專業得益於學院輝煌的競技體育優勢，擁有全國乃至亞洲一流的教學訓練場館，擁有一支具有世界影響的高水平教練隊伍，專業發展前景好。
♦培養目標：主要培養德、智、體、美全面發展的牢固掌握專業必要的文化科學基礎知識和運動訓練專業知識，既有一定的運動訓練理論水平，又有較強運動專項技能和操作能力，能夠勝任專業訓練、業餘訓練、專項指導、全民健身指導和體育競賽組織管理等工作的高級套用型人才。
♦培養層次與學制：三年制高職（大專）
♦就業方向：面向專業運動隊、業餘體校、擁有運動隊的企事業單位、各類體育俱樂部，各類民眾體育組織，從事教練、指導教師和競賽組織管理等工作。
社會體育專業
本專業是該院、也是省內高校同類專業中唯一的一個省級精品專業。成功地與省內外部分知名健身企業開展了校企合作，有效疏通了就業渠道，就業率達95%以上，是該院人才培養社會效應最好的、最具發展前景的“朝陽專業”。
培養目標：主要培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握本專業基本理論與技能，能在經營性健身場所和大眾體育活動中從事體育健身的教學指導、諮詢策劃、組織與管理工作的高素質、高技能套用型人才。
培養層次與學制：三年制高職（大專）
核心課程：運動解剖學、體育保健學、人體體質監測與評價、私人健身教練理論與實踐、運動處方、營養學、健美操、健身舞蹈（有氧拉丁、街舞、爵士健身舞等）、瑜伽、網球、跆拳道、高爾夫等。
就業方向：
（1）器械健身指導方向：主要面向各健身俱樂部（會所）和健身場館，從事專業的健身健美教練和器械私人教練等工作。
（2）健身舞蹈方向：主要面向各健身俱樂部（會所），從事專業的健身健美操課和健身舞蹈教練工作。
以上兩方向與湖南中體健身有限公司、北京浩沙健身有限公司等省內外健身企業簽訂了合作協定，畢業生遍及全國健身行業，呈現出供不應求的局面。
（3）運動項目健身指導方向：主要面向各健身俱樂部（會所）和健身場館，從事網球、跆拳道、高爾夫等項目的健身指導工作。向北京國際網球學校、湖南省各網球俱樂部、跆拳道館輸送了大量的專門人才，所設項目培養的學生就業率高，自主創業者多。
體育保健專業
培養目標：主要培養德、智、體、美、勞全面發展,掌握本專業基本理論和技能，能在醫院、療養院等保健康復機構從事運動損傷治療、理療、康復等工作；在健身俱樂部（會所）從事科學健身、膳食營養等諮詢與指導工作的高素質、高技能套用型人才。
培養層次與學制：三年制高職（大專）
核心課程：人體解剖學、診斷學基礎、中醫學、推拿學、針灸學、中醫筋傷學、營養學、保健學基礎、理療學基礎、康復醫學、私人健身教練理論與實踐、運動處方等。
就業方向：
本專業畢業生分布在省內外的康復理療醫院、機構和健身會所，就業率在95%以上。
（1）康復理療方向：主要面向醫院、療養院等醫療保健機構從事運動損傷治療、理療、康復等工作。與湖南省體育醫院、湖南省軍區醫院醫本道頸腰病研究所簽訂了“訂單式”人才培養協定，有效疏通了學生的就業渠道。
（2）運動保健方向：主要面向體育健身場館、俱樂部（會所）從事科學健身、膳食營養的諮詢與指導工作。與中體健身有限公司、北京浩沙健身有限公司等省內外知名健身企業開展了廣泛而深入的校企合作，就業渠道暢通，就業優勢明顯。
體育服務與管理專業
專業培養目標：主要培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握本專業基本理論與技能，能從事大型公司操作層和中小型公司管理層的工作；或在戶外休閒健身場所從事高爾夫、戶外拓展等運動的組織、管理、諮詢、服務與指導工作的高素質、高技能套用型人才。
培養層次與學制：三年制高職（大專）
核心課程：經營性健身場所服務行銷與管理、人力資源管理、消費心理學、連鎖企業門店營運與管理、體育市場行銷；高爾夫規則與競賽組織、高爾夫專項訓練；拓展體驗理論與實踐、團隊建設與高效溝通。
就業方向：
（1）體育行銷方向
在大型公司操作層和中小型公司管理層從事組織、管理、行銷與諮詢指導等工作。已與特步（中國）有限公司簽訂了“訂單式”人才培養協定，每年選拔80名學生，組成“特步行銷班”，有效疏通了學生的就業渠道。
（2）高爾夫運動方向
在高爾夫運動會所從事高爾夫運動的競賽組織、服務管理及技能指導工作。擬與惠州湯泉高爾夫休閒會所、肇慶高爾夫運動俱樂部進行校企合作，建立學生就業通道，凡達到培養標準的女生具有就業保障。
（3）戶外拓展方向
在各戶外運動俱樂部從事戶外拓展活動的服務、組織、管理、諮詢與訓練指導等工作。
武術專業
武術專業是體育系的傳統專業，創辦於上世紀九十年代初，經過多年發展，形成了較為厚實的專業基礎，擁有一批在省內外有一定影響力的知深教練，學生在校文武兼修，智勇雙全，全面發展，畢業生專業技術水平高，就業前景好，近些年就業率均在98%以上。
♦培養目標：主要培養德、智、體美全面發展的，具備系統地掌握中國武術傳統理論、現代競技武術知識和拳術、器械、散打、搏擊、摔跤等運動技能；並能熟練運用武術運動的科學理論與專業技能，從事武術運動訓練、競賽與教學的高素質、高技能體育專門人才。
♦培養層次與學制：三年制高職（大專）
♦主要課程：運動生理學、運動解剖學、體育保健學、運動心理學、中國武術史、武術養生、武術套路、散打、搏擊、跆拳道、摔跤、舞龍舞獅等。
♦就業方向：面向武術館、體育俱樂部、學校、社區及企事業單位、體育協會等部門從事運動訓練、體育教學和管理等工作。
體育教育專業
體育教育專業是經教育部批准的國控師範類的專業，是該院重點建設專業大類——文化教育大類中的主體專業之一，也是該院的主幹專業，具有22年的辦學歷史。憑藉學院競技體育的優勢，本專業經過二十多年的建設，擁有雄厚的師資、一流的教學、訓練場館設施、招生規模持續穩定，先後為國家培養了一批又一批高素質、高技能的體育教育套用型人才，畢業生“遵紀守法、愛崗敬業、責任心強、吃苦耐勞、專業技能過硬、動手能力強”，深受社會和用人單位的青睞，因此該專業也被譽為該院的長青樹專業
♦培養目標：主要培養德、智、體美全面發展的，具備系統地掌握體育教育的基本理論、基礎知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，能在中國小、幼稚園等從事體育教學、課外體育活動、課餘體育訓練和競賽工作，並能在社區、企事業單位、相關體育協會從事體育指導和體育管理的高素質、高技能體育專門人才。
♦培養層次與學制：三年制高職（大專）
♦主要課程：教育學、心理學、國語、體育概論、學校體育學、運動解剖學、運動生理學、體育保健、體育心理學、體育遊戲、田徑、籃球、足球、排球、網球、羽毛球、桌球、武術、體操、游泳、輪滑、健美操、體育舞蹈、跆拳道、體育管理、體育運動與選材、教育實習等。
排球專選班的同學在郴州基地實訓與陳忠和教練及中國女排運動員合影
♦就業方向：面向各級學校、體育部門擔任體育教師、教練員，從事體育教學、運動訓練、體育科學研究及管理工作。
學校領導
周志宏，男，1963年9月生人，湖南長沙人，漢族，中共黨員，教育學博士，研究員。1984年畢業於湖南醫科大學醫療系臨床專業。1987年考取湖南醫科大學基礎醫學系臨床藥理專業碩士研究生，1990年獲醫學碩士學位。1990年9月至2009年7月就職於湖南省體育科學研究所，2000年被評定為研究員，並於2003年9月至2006年 6月攻讀上海體育學院運動人體科學專業博士，獲得教育學博士學位。1998年3月擔任湖南體育科學研究所所長，2002年3月至2007年5月兼任湖南體育職業學院副院長，2009年6月，擔任湖南體育職業學院院長、黨委副書記。同時，擔任中國體育科學學會理事，中國運動醫學學會常委，湖南省體育科學學會副理事長，湖南省政協委員，湖南師範大學兼職教授、碩士生導師。
譚焱良，男，1972年10月生，湖南衡東人，中共黨員、律師、研究生學歷、高等教育學碩士、教授，碩士研究生導師、現任湖南體育職業學院院長。曾主持省級、校級科研課題六項，獲省級教育科學研究成果三等獎一項，獲省級教學成果二等獎、三等獎各一項，校級教學成果一等獎一項、二等獎兩項，校科技進步三等獎一項，2000年以來，發表論文20餘篇，主編《走進人文講壇》一書2005年由湖南人民出版社出版發行，主編《走進科學論壇》一書2008年由中央民族大學出版社出版發行，專著《大學生素質拓展活動教育研究》一書2008年由湖南師範大學出版社出版發行，主編《高校學生幹部修養》一書2009年由中國青年出版社出版發行。2007年被中宣部、教育部、團中央等單位授予全國“三下鄉”社會實踐活動先進個人榮譽稱號，2008年被團中央授予“全國優秀共青團幹部”榮譽稱號。
學院黨委副書記、副院長、紀委書記 張曉娥(高級政工師)
分管黨群、人事、學生、紀檢監察等工作。具體分管黨委辦公室、學院辦公室、人事處、學生工作處、離退休工作處及紀檢監察室、工會、團委、婦委會。
師資隊伍
教授簡介 |
周志宏 徐烈輝 劉錫梅 彭亦兵 龔雨玲 |
精品網球課程
課程介紹
該院於2003年開設網球課，是湖南省高校開設此課程最早的學校之一。在湖南省體育局的關心與支持下，憑藉湖南競技體育給體育教育賦予的獨特優勢，該院網球教學呈現突飛猛進的勢頭。通過網球項目組全體教師的共同努力，網球課程建設已獨具特色，成為學校體育課中深受學生喜愛和歡迎的課程，越來越多的學生融入到網球運動中來，感受著該運動的無窮魅力和樂趣。他們掌握了紮實的網球技術，學會了科學的鍛鍊方法，體會高雅時尚的網球文化，演繹著完美的人格，高尚的情操，強健的體魄。網球教學已成為該院體育教育專業和社會體育專業的核心課程，2006年11月被確定為院級精品課程建設項目。
一直以來，學院十分重視本課程的建設，成立了由院長擔任組長的精品課程領導小組；制定了精品課程建設規劃，並設立了專項經費。經過幾年的建設與發展，建設了一支職稱、學歷、年齡、雙師層次結構合理的課程團隊，擁有培養出多名世界冠軍的國家級教練、雙師型教師，並制定了目標明確，水平高，措施具體的課程團隊建設計畫，開展教研教改及套用技術研究，並取得了一定成效，獲得院級、省級課題共5項，發表專業論文7篇，開發了包括課程教材、實習實訓指導書、教學指導書等在內的校本教材4本。
本課程建立了教學內容遴選機制，以及時吸納網球運動的新知識、新技術、新標準、新規則；並按照職業崗位和職業能力培養的要求，整合教學內容，形成了模組式課程結構，突出了實踐教學，初步形成教師課堂教學與學生實訓一體化的教學模式。
在教學方法與手段的運用上，本課程按照“教、學、做合一”的原則，根據課程特點，採用了現場教學、案例教學、項目教學、討論式教學、探究式教學等教學方法；合理有效地套用了多媒體等現代教育技術；建立了精品課程網頁，實現優質教學資源共享，已初步建成了集紙制與電子、靜態與動態的圖書和網路資源於一體的立體化教學資源庫。
本課程建設了一流的校內校外實習實訓條件，擁有國際一流的網球運動場館，擁有27片具有國際國內一流水平的專業學習訓練球場，建立了4個校外實訓基地，並與相關企業行業建立了深層次的合作機制，為實踐教學提供了有效保障。本課程還建立了以體現職業能力為核心的課程考核標準，並根據本課程的特點，建立了有校內教師、現場專家、學生、企業等多種評價主體參與、形成性評價與終結性評價等多種評價方式相結合能全面客觀地評價學生的學習成績和發展水平的多元化的評價體系。
由於領導的高度重視，措施和經費投入保障到位，師生參與課程教學改革的積極性高，本課程各項建設不斷加強，教學效果好，在校內外已產生較大的影響，已經形成了明顯特色和優勢。
