湖北武鋼三中坐落在武漢市青山區長江之濱。1978年被命名為首批湖北省重點中學，是“中國數學奧林匹克協作體核心學校”、華中科技大學“藝術人才培養基地”，中國百強中學。
基本介紹
- 中文名：湖北武鋼中學
- 所屬地區：湖北
- 辦學理念：著眼於學生的終身發展
- 培養目標：培養素質培養素質全面
湖北武鋼三中簡介,學校概況,學校優勢,武鋼三中的輝煌,感受武鋼三中,
湖北武鋼三中簡介
湖北武鋼中學 學校概況 湖北武鋼三中坐落在武漢市青山區長江之濱。1978年被命名為首批湖北省重點中學，是“中國數學奧林匹克協作體核心學校”、華中科技大學“藝術人才培養基地”，中國百強中學。
湖北武鋼中學
湖北武鋼中學學校概況
學校優勢
學校優勢
武鋼三中辦學設施一流。校園內聳立著現代化的教學大樓、科技活動樓、綜合樓、圖書館、體育館、學生公寓等，教育教學設施設備均達到國家教育部規定的一類標準。有專門的足球場地、排球場地、籃球場館和田徑運動場，有三個設備先進的多媒體教室和一個設施齊全的多功能教室，還有按現代化標準設計的理化生實驗室、功能完備的學術報告廳，建有多網合一的校園網路。學校教室、辦公室和學生公寓全都裝有冷暖雙制空調。學生公寓四人一室，有獨立衛生間。校園綠化面積共14134平方米，占校園面積的33.7%。校園潔淨，校舍典雅；林木花草俯仰生姿，長廊溪流依伴成趣。
學校先後被評為湖北省辦學水平示範學校、武漢市辦學水平示範學校，湖北省、武漢市教育科研基地學校，湖北省、武漢市教育科研“五十強學校”，湖北省、武漢市綠色學校，湖北省、武漢市數學奧林匹克明星學校，湖北省園林式學校，武漢市文明單位，武漢市素質教育先進學校，武漢市德育基礎建設示範學校，武漢市科技教育先進學校，等等。
學校先後被評為湖北省辦學水平示範學校、武漢市辦學水平示範學校，湖北省、武漢市教育科研基地學校，湖北省、武漢市教育科研“五十強學校”，湖北省、武漢市綠色學校，湖北省、武漢市數學奧林匹克明星學校，湖北省園林式學校，武漢市文明單位，武漢市素質教育先進學校，武漢市德育基礎建設示範學校，武漢市科技教育先進學校，等等。
一、以人為本、注重素質的辦學思想
學校全面貫徹教育方針，奮發進取，銳意改革，辦學理念先進，培養目標明確，逐步地構建起了“自主創新教育”模式，形成了自己的辦學特色。
辦學理念：著眼於學生的終身發展，著重於學生的全面發展，著力於學生的個性發展。
培養目標：培養素質培養素質全面、基礎紮實、個性優良、特長突出的具有發展潛質和創新品質的二十一世紀新人。
學校全面貫徹教育方針，奮發進取，銳意改革，辦學理念先進，培養目標明確，逐步地構建起了“自主創新教育”模式，形成了自己的辦學特色。
辦學理念：著眼於學生的終身發展，著重於學生的全面發展，著力於學生的個性發展。
培養目標：培養素質培養素質全面、基礎紮實、個性優良、特長突出的具有發展潛質和創新品質的二十一世紀新人。
教育模式：“自全面、基礎紮實、個性優良、特長突出的具有發展潛質和創新品質的二十一世紀新人。
教育模式：“自主創新教育”，它是以促進學生獲取終身發展能力為根本目的的教育。“自主創新教育”充分尊重學生的主體地位，喚醒學生的主體意識，培植學生的主體精神，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，鼓勵學生自主學習、自主探索、求新求異，從而培養學生的自學能力和創新品質，為學生獲取終身發展的能力奠定基礎。
辦學特色：“一主二翼”：即按素質教育的要求，通過課堂教學這一主渠道為學生打下堅實的科學文化知識基礎；通過學科競賽活動和體藝科技活動兩個特色發展學生的個性特長；通過學科課程和綜合實踐活動課程的有機整合來培養學生的思維品質、創新意識和實踐能力；通過德育、智育、體育、美育的全面發展來提高學生的整體素質。
二、厚德愛生，勤學善教的師資隊伍
教師隊伍：學校擁有一支高素質的教師隊伍。專職教師128人，其中特級教師6人，高級教師70人，一級教師52人，有30多人是國家、省、市（公司）級的專家、學科帶頭人、優秀科技（教育）工作者。國務院政府特殊津貼享受者、中國數學奧林匹克高級教練、武鋼行業專家、特級教師劉詩雄，武漢市“十大名師”、國家數學奧林匹克教練、武鋼學科帶頭人、特級教師郭希連，國家數學奧林匹克教練、武漢市優秀教師、武鋼公司“十大”傑出青年、高級教師邊紅平，國家化學奧林匹克教練、武鋼優秀科技工作者、高級教師萬長江等，就是他們中的傑出代表。武鋼三中的教師敬業愛崗，創新奉獻，厚德愛生，勤學善教，他們用自己的心血和汗水，創造了高質量的教育教學，鑄造了武鋼三中的輝煌。
武鋼三中校訓：勤勉、堅毅、友愛、奮進。
武鋼三中人精神：務實、進取、創新、奉獻
武鋼三中人品質：追求卓越、崇尚一
三、科學規範、高效有序的教學管理
學校圍繞“輕負擔、高質量、大面積、有特長”的教學管理目標，切實加強常規教學的管理，使教學管理納入了科學化、規範化、制度化的軌道。
教學質量：科學規範的教學管理，保證了教學的高質量。2002年，學校高考上省線人數已達100%；本科線比率超過90%，上重點線比率居武漢市省重點中學前列。每年都有半數以上的畢業生考上北大、清華等全國一流大學，僅考上武漢大學和華中科技大學的學生就在150人以上。尤其值得一提的是，武鋼三中以高質量的教育教學，贏得了全國許多重點大學的青睞，保送生人數多年居全市重點中學第一名（外語類學校除外）。2001年，在國家大幅壓縮保送生計畫的情況下，學校保送生人數仍達到18人，其中北大6人，復旦2人，上海交大2人，浙江大學2人，南開大學3人，北航、北外和北廣各1人。2002年有18人被保送，其中北大（5名）、復旦（4人）、上海交大（2人）、浙江大學（3人）、南開大學（2人）、武漢大學（2人）。
國際教育交流與合作：學校與新加坡萊佛士書院等校建立長期交流合作關係，利用中新兩國政府獎學金交流項目，選派學生赴新加坡公費留學，僅2002年就有8名學生分赴新加坡萊佛士書院和新加坡女子中學留學。我校對外交流與合作的範圍正在進一步擴大。
四、因材施教、自主發展的特長教育
湖北省理科試驗班：發現個性，尊重個性，開發具有個性特長的學生的智力潛能和創造力，是教育最根本的任務之一。1994年，根據原湖北省教委033號文精神，學校發揮數學學科的師資優勢，承辦了湖北省理科試驗班。試驗班堅持“因材施教、自主發展；最佳化個性、培養特長；注重素質、全面提高”的方針，著力培養學生的“理想情操、意志品質、思維素質、創新精神和自學能力”。在教學上，除開齊開足國家規定的全部課程外，還強化了外語、計算機和競賽學科的教學，為學生今後在科學領域的學習打下堅實的基礎，使一大批學有餘力、特長突出的學生脫穎而出，近年來上重點大學率均達100%。我校省理科實驗班也被譽為“特長教育的沃土，世紀英才的搖籃”。
華中科技大學“藝術人才培養基地”：武鋼三中長期重視全校學生的藝術素養的教育，通過藝術教育活動培養學生的審美情趣，活躍校園文化生活，促進科學精神與人文精神的融合，促進學生的全面發展。學校藝術團是湖北省規模最大、水平最高的學生藝術團，包括女生合唱隊、管弦樂隊、民樂隊、舞蹈隊等，武鋼三中是目前唯一掛牌的“華中科技大學藝術人才培養基地”。
教育模式：“自主創新教育”，它是以促進學生獲取終身發展能力為根本目的的教育。“自主創新教育”充分尊重學生的主體地位，喚醒學生的主體意識，培植學生的主體精神，調動學生學習的主動性、積極性和創造性，鼓勵學生自主學習、自主探索、求新求異，從而培養學生的自學能力和創新品質，為學生獲取終身發展的能力奠定基礎。
辦學特色：“一主二翼”：即按素質教育的要求，通過課堂教學這一主渠道為學生打下堅實的科學文化知識基礎；通過學科競賽活動和體藝科技活動兩個特色發展學生的個性特長；通過學科課程和綜合實踐活動課程的有機整合來培養學生的思維品質、創新意識和實踐能力；通過德育、智育、體育、美育的全面發展來提高學生的整體素質。
二、厚德愛生，勤學善教的師資隊伍
教師隊伍：學校擁有一支高素質的教師隊伍。專職教師128人，其中特級教師6人，高級教師70人，一級教師52人，有30多人是國家、省、市（公司）級的專家、學科帶頭人、優秀科技（教育）工作者。國務院政府特殊津貼享受者、中國數學奧林匹克高級教練、武鋼行業專家、特級教師劉詩雄，武漢市“十大名師”、國家數學奧林匹克教練、武鋼學科帶頭人、特級教師郭希連，國家數學奧林匹克教練、武漢市優秀教師、武鋼公司“十大”傑出青年、高級教師邊紅平，國家化學奧林匹克教練、武鋼優秀科技工作者、高級教師萬長江等，就是他們中的傑出代表。武鋼三中的教師敬業愛崗，創新奉獻，厚德愛生，勤學善教，他們用自己的心血和汗水，創造了高質量的教育教學，鑄造了武鋼三中的輝煌。
武鋼三中校訓：勤勉、堅毅、友愛、奮進。
武鋼三中人精神：務實、進取、創新、奉獻
武鋼三中人品質：追求卓越、崇尚一
三、科學規範、高效有序的教學管理
學校圍繞“輕負擔、高質量、大面積、有特長”的教學管理目標，切實加強常規教學的管理，使教學管理納入了科學化、規範化、制度化的軌道。
教學質量：科學規範的教學管理，保證了教學的高質量。2002年，學校高考上省線人數已達100%；本科線比率超過90%，上重點線比率居武漢市省重點中學前列。每年都有半數以上的畢業生考上北大、清華等全國一流大學，僅考上武漢大學和華中科技大學的學生就在150人以上。尤其值得一提的是，武鋼三中以高質量的教育教學，贏得了全國許多重點大學的青睞，保送生人數多年居全市重點中學第一名（外語類學校除外）。2001年，在國家大幅壓縮保送生計畫的情況下，學校保送生人數仍達到18人，其中北大6人，復旦2人，上海交大2人，浙江大學2人，南開大學3人，北航、北外和北廣各1人。2002年有18人被保送，其中北大（5名）、復旦（4人）、上海交大（2人）、浙江大學（3人）、南開大學（2人）、武漢大學（2人）。
國際教育交流與合作：學校與新加坡萊佛士書院等校建立長期交流合作關係，利用中新兩國政府獎學金交流項目，選派學生赴新加坡公費留學，僅2002年就有8名學生分赴新加坡萊佛士書院和新加坡女子中學留學。我校對外交流與合作的範圍正在進一步擴大。
四、因材施教、自主發展的特長教育
湖北省理科試驗班：發現個性，尊重個性，開發具有個性特長的學生的智力潛能和創造力，是教育最根本的任務之一。1994年，根據原湖北省教委033號文精神，學校發揮數學學科的師資優勢，承辦了湖北省理科試驗班。試驗班堅持“因材施教、自主發展；最佳化個性、培養特長；注重素質、全面提高”的方針，著力培養學生的“理想情操、意志品質、思維素質、創新精神和自學能力”。在教學上，除開齊開足國家規定的全部課程外，還強化了外語、計算機和競賽學科的教學，為學生今後在科學領域的學習打下堅實的基礎，使一大批學有餘力、特長突出的學生脫穎而出，近年來上重點大學率均達100%。我校省理科實驗班也被譽為“特長教育的沃土，世紀英才的搖籃”。
華中科技大學“藝術人才培養基地”：武鋼三中長期重視全校學生的藝術素養的教育，通過藝術教育活動培養學生的審美情趣，活躍校園文化生活，促進科學精神與人文精神的融合，促進學生的全面發展。學校藝術團是湖北省規模最大、水平最高的學生藝術團，包括女生合唱隊、管弦樂隊、民樂隊、舞蹈隊等，武鋼三中是目前唯一掛牌的“華中科技大學藝術人才培養基地”。
武鋼三中的輝煌 學科競賽，享譽中華：截止2007年9月，武鋼三中學生已有14人次參加國際數學奧林匹克競賽並獲獎，先後獲得九枚金牌，二枚銀牌，創造了一所中學在一個學科領域獲得國際大獎最多的全國紀錄。1人次參加國際物理奧林匹克競賽並獲得金牌，學科奧賽始終保持了全省的龍頭地位。2006年有31人獲全國一等獎，9人入選全國冬令營（夏令營）。武鋼三中2006年學科競賽獲全國一等獎人數、入選全國冬令營（夏令營）人數、入選國家代表隊人數三項指標均居全省第一，囊括了數學、物理、化學、生物、信息五大學科全國一等獎的湖北省第一名。2007年同時獲得國際數學奧林匹克競賽金牌和國際物理奧林匹克競賽金牌，是全國僅有兩所、全省唯一有兩個學科同時入選國家代表隊並獲得金牌的學校，國際奧賽獲獎成績繼續高居全省第一名。
粗略統計：從1987年以來，我校每年都有進入數、理、化、生、信息等學科國家奧賽冬令營（夏令營）的學生，共有600多人在全國性的競賽中獲國家級獎，居全省重點中學首位。
科技體藝，碩果纍纍：學校的科技、文藝、體育活動也成績卓著：99年學校頭腦奧林匹克獲全國二等獎（第三名）；99年、2000年、2001年，學校航模隊連續三年獲省、市團體總分第一名。男籃曾榮獲全省中學聯賽冠軍；女籃多次獲得武漢市中學聯賽冠軍，在第六屆“中運會”上獲全國第五名。學校藝術團多次應邀請在中央電視台、湖北電視台和武漢電視台演出。在省高考藝術特長生的資格認定中，獲優錄資格特長生人數連續三年居全省第一。學校管弦樂團2002年在武漢市第七屆中學生藝術節上，獲器樂類一等獎。在2003年華中科技大學藝術特長生自主招生中已有12名高三學生與之簽約。2008年武鋼三中鄧迪以710分摘取湖北省高考理科狀元。
武鋼三中的輝煌
感受武鋼三中湖北武鋼中學
湖北武鋼中學 湖北武鋼中學 參考網站http://www.wgsz.cn/
湖北武鋼中學 湖北武鋼中學 參考網站http://www.wgsz.cn/
感受武鋼三中
湖北武鋼中學
湖北武鋼中學
湖北武鋼中學參考網站http://www.wgsz.cn/
