湖北商貿學院基礎課部成立於2005年9月,設有語文、數學、體育三個教研室,承擔大學語文、套用文寫作、高等數學、體育等多門公共基礎課的教學教研任務。
基本介紹
- 中文名:湖北商貿學院基礎課部
- 成立時間:2005年9月
湖北商貿學院基礎課部成立於2005年9月,設有語文、數學、體育三個教研室,承擔大學語文、套用文寫作、高等數學、體育等多門公共基礎課的教學教研任務。
湖北商貿學院基礎課部成立於2005年9月,設有語文、數學、體育三個教研室,承擔大學語文、套用文寫作、高等數學、體育等多門公共基礎課的教學教研任務。師資力量據2018年7月基礎課部學院官網顯示現有教師82人,其中教授12人...
湖北商貿學院基礎課部 --- 湖北商貿學院馬克思主義學院 --- 湖北商貿學院國際教育學院 --- 湖北商貿學院創新創業學院 --- 參考資料: [5-9] 學科建設 截至2018年12月,學校有省級重點培育學科1個。 [10] 類別 名稱 省級重點培育學科 設計學 [7] 師資力量 截至2024年4月,學校碩士及以上學位專任教師占比95%...
張安富,二級教授,博士生導師,武漢理工大學原副校長。現兼任中國高等教育學會院校研究分會理事長;全國高等學校本科教學工作評估核心專家。曾兼任全國工程教育專業認證專家委員會委員、中國交通教育研究會副會長、中國交通教育研究會高教研究分會理事長;湖北省高等教育學會副會長、《高教發展與評估》雜誌主編。主持國家社科...
吳懷宇,教授,博士生導師,曾任武漢科技大學教務處處長、校長助理,現任武漢科技大學副校長、黨委常委、湖北商貿學院校長、漢口學院常務副校長。博士畢業於清華大學儀器科學與技術專業。曾在香港城市大學從事1年的特區政府合作項目研究,任副研究員; 教育部電子信息與電氣學科教學指導委員會委員;教育部本科教學工作水平...
學院全日制在校學生7000多人,年承擔各級各類職業培訓8000人次。學院設有信息工程、汽車工程、機電工程、機械工程、商貿服務和基礎課部等6個教學單位。開設專業涵蓋面廣、緊貼市場需求,現有專業20餘個,建有機械加工、汽車維修等7個校內實訓基地,數控車、數控銑、光機電設備安裝與調試等40個實驗、實訓室,實習實訓設備...
舉全院之力,“內強素質,外強能力”,提供優質的教育教學服務,在商學院“打造品牌,培育英才”的事業上再創新高。專業介紹 工商企業管理 培養目標:工商企業專業培養較強現代意識和創新精神、較高專業素養和良好職業操守的,從事工商企業管理工作的部門經理型人才。同時能學到MBA(工商管理碩士)的基礎知識和基本...
課程資源 《基礎會計習題與實訓》配有Abook數字課程,分為操作演示、操作考核、習題答案、教學課件等4個板塊。該教材還選編了三套模擬試題,配有習題答案以及與課程配套的多種資源。教材特色 該教材習題與訓練緊扣主教材內容,通過多角度訓練學生的專業能力。作者簡介 田家富,1965年出生,會計學三級教授,湖北省教師,...
同時,考慮到我國現代物流業發展對物流人才的需求趨勢,尤其是中部崛起促使湖北必將成為全國物流中心的客觀事實,更好地為發展湖北經濟服務,努力培養適應湖北經濟、技術、社會和職業教育與培訓的發展水平和特點,著力培養學生愛崗敬業、尊敬師長、艱苦創業、自我完善、自我發展的能力。師資隊伍學院建立了不斷提高教書素質、...
湖北工程學院新技術學院位於湖北省孝感市,2003年3月湖北省教育廳批准試辦,2004年2月經教育部批准確認、由湖北工程學院舉辦的一所本科層次的獨立學院。截至2024年4月,學校設有6個教學系和1個公共課部,開設有36個本科專業和24個專科專業;有在校學生8500餘人,專任教師253人,外聘教師130人。歷史沿革 2003年3月...
基於農業電子商務湖北省協同創新中心(培育)的資源,培養具有農業電子商務技能的專業人才。踐教學環節(認知實習、專業實習、畢業實習等)和創新實踐活動(課程設計、畢業設計或論文、課外科技競賽等)等方式進行。武漢東湖學院電子商務系鼓勵、支持、引導電子商務專業的學子進行項目創業,提供基礎資源,鼓勵引導電子商務專業...
畢業生適應崗位:(1)、各種商貿企業的管理人員和技術人員。(2)、商業管理部門和機構的管理人員和技術人員。(3)、涉外商業部門的管理人員和技術人員。專業特色 從2001年以來,本專業適應現代電子商務發展的要求,以“夯實基礎、提高素質、突出能力”為指導思想,大力推進人才培養模式的改革,創立了“需要+獨特”的人才...
為了提高學生的實踐能力,提高就業質量,學院積極推動各種以就業為導向的暑期實習活動,為學生的日常實習和高端就業打下堅實基礎。學院利用自身優勢,積極開展校企合作,先後與杭州娃哈哈集團、福特汽車、湖北網樂科技、上海鴻明國際物流有限公司、蘇州國際科技園、淘寶網、上海迪斯尼樂園、深圳世界之窗、杭州宋城、北京喜來登...
UC是外國語學院回響《大學英語課程教學要求》中提出的"大學英語課程不僅是一門語言基礎課程,也是拓寬知識、了解世界文化的素質教育課程"而設立的一個實踐性環節,與課堂教學和自主學習一起構成一個立體化的外語沉浸式學用語境,以利提高學生的語言運用能力。學習中心 黃石理工學院是一所以理、工科為主,經、管、醫、...
核心課程:高級商務英語聽說、英語口語、寫作、英美文學、商務英語、國際貿易實務、市場行銷、商務契約、國際商務談判、國際結算、國際商法、旅遊英語等。學制:四年本科 學位:經濟學學士學位 招生科類:文理兼收 2、專科:國際經濟與貿易 培養目標:培養具備國際經濟與貿易基礎理論,掌握國際經濟與貿易的基本知識,具有...
服裝設計與工程(Clothing Design and Engineering)是中國普通高等學校本科專業。本專業面向現代服裝產業,掌握服裝設計與工程基礎知識,具備服裝設計與工程技術開發與套用能力,能在服裝設計與工程及其相關領域從事設計、製造、質量保證、運營管理及銷售等方面工作的高素質工程套用人才。專業定義 服裝設計與工程主要研究服裝...
課程分為四個模組:商務學科基礎理論和知識、商務話語、商務實踐和人文通識。代表院校:對外經濟貿易大學 校企合作視域下套用型本科商務英語人才培養模式 基於“校企合作、協同育人”理念,建構套用型地方本科高校商務英語人才培養模式,制定和完善商務英語專業人才培養方案;加強校內外實訓實習基地建設;打造“雙師型”師資...
製藥工程(Pharmaceutical Engineering)是一門普通高等學校本科專業,屬化工與製藥類專業,基本修業年限為四年,授予工學學士學位。該專業要求學生掌握化學、藥學、製藥工程和化學工藝等方面的基礎理論和基本知識,掌握藥物合成,有機精細化學品的基本合成、改性和配方的基本原理和基本技能,培養具有製藥過程方面的生產、經營...
通識教育課程為公共基礎課程,主要包含思想政治理論、相關的人文社會科學類、理工類以及藝術、體育、科技、外語和計算機知識等課程。基礎教育課程為各設計類專業通用的公共專業基礎課程,主要由基礎理論教學和基礎實踐教學兩部分課程構成,課程內容主要包括中外設計史、設計概論、設計方法及創新理論等知識體系。專業教育課程為...
教師應至少承擔1門本科生的學科基礎課程或專業課程,指導畢業設計(論文)或專業實習等,為學生職業發展提供必要指導。教師發展環境 有合理可行的師資隊伍建設規劃,有吸引與穩定合格教師的制度,支持教師進修和從事學術交流活動,指導和培養青年教師,促進教師專業發展。為教師從事教學、學術研究、工程實踐提供基本的條件和...
課程設定應能支持培養目標的實現,課程體系設計應有企業或行業專家參與。課程體系必須包括:人文社會科學類通識課程(至少占總學分的15%),使學生在從事工程設計時能夠考慮經濟、環境、法律、倫理等各種制約因素。與專業培養目標相適應的數學和自然科學類課程(至少占總學分的15%)。符合專業培養目標的工程基礎類課程、...
食品安全與檢測(Food Safety and Inspection)是中國普通高等學校本科專業。本專業培養掌握食品安全與檢測領域的基本理論、基本知識和實踐技能,熟悉食品安全法律法規,能勝任食品檢驗檢測和安全監測管理工作,具有一定研發和創新實踐能力的套用型人才。專業定義 食品安全與檢測專業培養掌握食品安全與檢測基礎知識,運用現代生物...
海南職業技術學院以德國騰德集團合作辦學為基礎,依託大中型優勢特色企業,採用“現代學徒制”和“雙元制”培養模式,強調產教融合、一專多能,重視實驗實訓和崗位教學。學生邊學習邊工作,同時獲得職業技能資格證書,畢業後即可就業。發展前景 職業證書 食品檢驗工、公共營養師、營養配餐員、內審員。(據中華人民共和國...
專業基礎課程25學分左右。專業基礎課程應至少開設以下課程:政治經濟學、個體經濟學、總量經濟學、計量經濟學、金融學、財政學、統計學和會計學。學校根據培養目標可增開其他專業基礎課程。(2)專業必修和選修課程 專業必修課程21學分左右。專業必修課程採取“4+4+X" 模式,第一個“4" 是指既是專業基礎課又是專業...
為學生推薦高質量的教材、參考資料和工具書,為師生提供充足的圖書資料、電子資料等信息資源。專業所在學校圖書館或所屬學院的資料室中應具有一定數量與該專業有關的中外文圖書、期刊、電子資源等各類資料,且各類資料的利用率高。訂閱藥學類核心期刊種類數不少於30種,其中外文期刊應占一定比例。建設專業基礎課、專業課...
(5)教師應熟練掌握課程教學內容,能夠根據人才培養目標、課程教學內容與特點、學生的特點和學習情況,結合現代教學理念和教育技術,合理設計教學過程,做到因材施教、注重效果。(6)教師應至少承擔一門本科生的學科基礎課程或專業課程,指導畢業設計(論文)或專業實習等,為學生職業發展提供必要指導。設施資源 教學設施...
外語系在教學工作中通過探索總結,已形成自己的特色,首先在辦好專科英語教育專業的基礎上,90年代初就開辦了一批本科班教育,1993年與湖北教育學院聯合舉辦“三結合”模式本科班,1996年與武漢大學英文系聯合開辦高等教育自學考試英語助學班,1998年開始與湖北師範學院聯合開辦“3+1”本科班。尤其是近四年來,本系考取...
鼓勵建設專業基礎課、專業必修課課程網站,提供一定數量的網路教學資源和網路課堂。教學經費 生均年教學日常運行支出 教學經費投入應較好地滿足人才培養需要,專業生均年教學日常運行支出不低於1200元,且應隨著教育事業經費的增長而穩步增長。新增教學科研儀器設備總值 平均每年新增教學科研儀器設備值不低於設備總值的10%。凡...