渦陽電大

渦陽電大

渦陽電大創建於1985年,是該縣唯一的高等學府,由最初的十個班發展為四十個班,現有學生2800人,專任教師20人,中級以上職稱10人,兼職教師50人,其中高中職稱20人,中級職稱30人。該校稟承培養學生“做堂堂正正的現代中國人”的育人理念,逐漸形成了獨特的辦學優勢,並始終把“培養用得著,留得住的人才”作為我們的追求目標,近些年贏得了良好的社會聲譽。

基本介紹

  • 中文名:渦陽電大
  • 簡稱:電大
  • 創辦時間:1985年
  • 類別:公立大學
  • 校訓:育人為本,德育為先,民主管理,科學發展。
教學方針,治教方針,以人為本,從嚴入手,以細為要,

教學方針

(一).基本思路
馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以提高教育教學質量為宗旨,以師資隊伍建設為根本,以教學改革為重點,以教研科研為龍頭,以教研室建設為基礎,以加強民主管理、嚴格規章制度為保障,努力建設和諧團隊,使該校各項工作逐步跨入全省同類學校先進行列。

治教方針

學校在教育教學的過程中逐步形成了16字方針:
育人為本,德育為先,民主管理,科學發展。
育人為本,是對該校全體教職工的根本要求,教書育人是我們的根本職責,培養人才是我們的根本任務。德育為先,是強調該校的一切工作要把德育擺在首要位置,既要用科學的理論武裝學生,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,又要以身作則,為人師表。民主管理,是該校的教育教學管理工作要堅持民主集中制原則,充分調動全體教師的積極性、主動性、創造性,形成一種團結和諧、積極向上的人文環境和工作氛圍。科學發展,是指該校的改革和發展要符合客觀規律,符合中央電大遠程開放教育的要求和工作需要,努力體現時代性,把握規律性,富於創造性,增強實效性。
三 工作成效
本學期開學前教學科詳細制定教學活動計畫,對面授輔導時間、實踐環節、專科起點本科補修課程都作了安排。教學科將專業責任教師及輔導教師配置表、課程表在學校進行公布,使學員能及時了解教學情況安排。
對兼職教師聘用要求是:大學本科以上學歷、副高職稱、有十年以上教學工作經驗、專業對口、業務能力較強;對兼職教師培訓:開學前對全體教師進行培訓,培訓內容包括收看中央電大的入學指南、網上討論、收看課件、教學要求等;對兼職教師考核管理及執行情況:對兼職教師實行簽到制度,對完成教學任務比較好的進行表揚,對不能履行教學任務的給予批評教育,嚴重的給予辭退。對新生進行入學教育:組織學生收看中央電大的入學指南,對學生進行網上學習技能培訓,使學生及時掌握學習的方法和技巧。教學資源的配置與套用:學生在線上平台實行實名註冊、開學以來已經有好多學生訪問。該校伺服器早已安裝使用,網站建設得到廣大師生的好評。試點專業課程教學資源配備情況較好。在推廣“四學”模式中,該校有兩門課進行了課程教學一體化設計。

以人為本

在日常教學及管理中以每個學生的發展為基礎,在育人過程中本著因材施教、循循善誘、誨人不倦,能勇於創新,建立與社會相適應的新型師生關係的原則。提倡民主精神,尊重學生的個性和人格,發揮學生的自主意識。對學生的教育不追求一步到位,多層次、多角度、多形式地傳授知識。

從嚴入手

學校各方面工作都從嚴入手,從嚴抓教學,從嚴抓管理,具體來講:(1)有嚴格的紀律制度。老師管理、學生管理、財產管理等方面都以紀律制度為準繩。專任教師管理進一步強化坐班制度。(2)有嚴格的程式規章。學校健全了整體管理機構,解決問題堅決果斷,需要配合時則能協調一致。(3)形成嚴謹的作風。全校大力度營造“以德教人、愛崗敬業、為人師表、教書育人”的濃烈氛圍,形成一支穩定、愛崗、敬業、合作、創新的師資隊伍。

以細為要

“細”字要落實在各個工作環節中,特別是教學工作,具體來說:
(1)教學任務羅列要細,分工要細,防止目標不明確,任務模糊化。
(2)教學落實要細,防止簡單化,防止情緒化,防止一暴十寒,防止虎頭蛇尾。
(3)教學檢查要細,評價要細,防止有名無實,弄虛作假。
(4)教學工作總結要細,防止只做不說,好壞不說。
(四)堅守自學
繼續開展學生的自主學習,加強學生的自我管理,提高學生學習效率。學生在學習過程中,要不斷總結經驗教訓,探尋適合自己特點的學習方法。養成“勤學苦練,好問善思”的良好習慣。
(五)加強實踐教學環節。該校建立了4個教學基地,進一步深化了課堂教學效果。
(六)校本部實施全程多媒體教學。校本部所有課程都有多種教學資源,每門課程從頭至尾都使用了多媒體教學。教學經費投入逐年增加。
校本部所有教師都能使用多媒體教學,相當一部分教師製作的課件水平較高,大大提高了教學效果,增強了課堂教學吸引力。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們