清華的作文

基本介紹

內容簡介

清華大學學生最新優秀散文，讓過來人回味青春的美好，讓青少年體會閱讀與寫作的樂趣。

作者簡介

張美蘭，文學博士，北京大學中文系博士後。哈佛大學燕京學社訪問學者。清華大學中文系教授、博士生導師，兼任清華大學中文系副主任、世界漢語教育史研究學會理事等。從事近代漢語、禪宗文獻語言、明清世界漢語教育史等研究。出版專著《近代漢語語言研究》《近代漢語後綴形容詞詞典》《近代漢語論稿》等；主編《日本明治時期漢語教科書彙刊》等。

圖書目錄

序言
故鄉親人家
我想踩一踩泥土吳茜
故鄉的模樣吳茜
春天的味道趙博囡
家的變遷趙博囡
給記憶中的樹劉璐
最熟悉的陌生人韓雨
左手塵埃，右手繁華馬欣欣
當你老了季樂琪
南京雜憶唐嘯
掃帚周景耀
校園青澀昂揚
平凡與特殊：一所學校的百年唐嘯
聽呀，學堂路趙博囡
荷塘·棲依汪偉
親情高三韓雨
夢中高三韓雨
水磨街顧漩
只解物理，不解風情樊明祥
轉角遇到愛樊明祥
夢之森——關於圖書館的一些郭蕊
他鄉經歷旅途
東渡隨感於佳玉
感受日本文化趙明鑑
台灣印象曲媛
麗江遊記吳茜
海上維納斯徐磊
一城水土一城韻劉家琦
永恆之城徐磊
夢回敦煌鄭葦如
影像文字感悟
《晚春》——淡い幸せ夏虞南
殘酷並有溫情——讀東野圭吾推理小說郭蕊
俄耳甫斯、俄狄浦斯和西西弗斯熊子超
回頭相望似故人赫芳格
記憶、瞬間與永生熊子超
離弦之箭與離群之鳥熊子超
媚俗與自我——伍爾夫《達洛衛夫人》讀後感王爍
輕如蛛絲的午後黃丁如
從黛釵談理性與感性王靜斐
忘卻了憂愁張浩鈞
英雄痛鄭葦如
興趣熱愛崇拜
生命中的溫暖記憶離不開你們吳茜
生有轉折卻無止息——馬拉松小記郭蕊
深谷·清溪——貝多芬、莫扎特印象牛萌
單挑·萬聖牛敬飛
浣花紙里水墨詞夏虞南
聽戲孫可佳
品德生活隨感
美好的每一天岳潔東
關於幸福王靜斐
儉樸與節制王靜斐
好強與自強王靜斐
淺談讀書劉家琦
短裙小記：一個時代的流行寵兒孫可佳
拋不下的舒適感赫芳格
被迫成長赫芳格
世界背面的光亮馬欣欣
無所謂節日劉家琦
隨筆三則熊子超

序言

大學，人生旅途中的美好驛站。她給予青年學子恬靜優雅、富有朝氣的學習環境，她承載著青年學子激越多彩、大氣蓬勃的美好夢想。清澈而不失成熟的底蘊，純真而具有知性的魅力。是她，用悠久源長的厚重歷史，用枝繁葉茂的學術根基，孕育著學子們的學研活力和生活熱情。在這裡，那些中學時代的年少輕狂也開始走向穩重而成熟。
呈現在我們面前的這本《清華的作文》，如一瀑蔥蘢翠郁的紫藤，沐浴在和風細雨中，舒展著年少的夢，低吟著青春的歌。繁若紫藤花瓣的文思和難能可貴的點點才情，真誠地記述了清華學子在美麗校園裡的新生活和新探索。其中，有他們對故園家人、對少年生活刻骨銘心的回憶，有他們擺脫應試教育的文山題海後的如釋重負，有他們擁抱青春走向理性的真切反思。還有著他們的所聞、所見、所讀、所思，更有著風雨兼行、百折不撓的行踐感知，以及對古今中西文化激烈碰撞的琢磨思索。
福樓拜曾經說：“所有傑作的秘訣全在這一點：題旨同作者性情符合。”《清華的作文》全書共設六個專欄，旨在凸顯清華學子多彩的青春主題：桑梓情、故人情、校園情、書香情、遊學情、人生情。這“六情”是赤子對生養之鄉土、撫育之親人的眷戀，是學子對水木清華的誠摯熱愛和對美好大學時光的珍惜，是年輕人對現實人生的深沉思考，是展翅欲飛之修煉。本書作者們所呈現出的，不僅僅是多姿多彩的泉涌文思，更是那給人以希望和光明的非凡才情。或悲或喜，或苦或樂，或夢或痛；有奮發，有堅持，更有年輕人特有的勇往直前。這也正是人文日新的不懈源泉。
《閒情偶寄·詞曲》有云：“凡作傳世之文者，必先有可傳之心”。作為清華的一名教師，我真切地感受到作文字裡行間所蘊含的真、善、美，自然拉近了與學生之間的情感。在為學生們這份真情和成長的記錄感動、欣慰之餘，也激揚起我對大學生活的回味。正如這本文集中樊明祥在《只解物理，不解風情》一文中所寫下的最後一段話：“從此，注意那些跟物理不是那么有關的事情，去踏青，去唱歌，去乾以前沒有想過的事情。去從頭開始重新聽以前喜歡的歌，重新拿起筆記錄每天的心情。去對身邊的每一個人微笑，去做各種各樣能讓別人開心的事情。去很遠很遠的地方，去爬很高很高的山。終於明白埋頭於學術也是藉口也是逃避，而我，絕不應該放棄生活應該擁有的精彩啊。解物理，也解風情。”是啊，文中所渲染的生活的充實和快樂，也深深觸動了我。
清華園常新。願年輕與夢想齊飛。願我們以蓬勃朝氣，激盪水木清華的人文日新；用青春的夢想，砥礪百年學府的自強不息。

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