深圳市坪山區龍田國小

深圳市坪山區龍田國小是深圳市的公辦國小，學校占地面積20000平方米，建築面積9730平方米。學校環境優美，綠樹成蔭，四季花香，布局合理，辦學規模適宜，現有12個教學班，學生472人，最大班額為49人。

基本介紹

• 中文名：深圳市坪山區龍田國小
• 創辦時間：1950年12月
• 辦學性質：公辦國小
• 主要獎項：國家級優秀實驗學校
• 現任校長：黃德深 
• 所屬地區：廣東省深圳市坪山新區

學校簡介

龍田國小位於坪山新區坑梓龍田社區，是一所教學設施完備、教育特色鮮明的學校。我校創辦於1950年，現有校舍創建於1996年，新建教學樓創建於2008年。經2003年城市化建設以及2007年均衡化建設，學校辦學條件顯著改善；現已成為一所教學質量穩步提升、育人環境不斷最佳化、文化氛圍日漸形成的學校。

我校建設了多媒體教室、多功能報告廳、圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、微機室和音體美器材室等各類功能室，各功能室配備均達到了標準要求。微機室按要求配備有56台微機，能保證學生上微機課人手一機，為學生信息技術的學習創設了良好條件。另外，教師每人配有一台微機，並接入了網際網路，教師能熟練操作運用電腦下載資源套用於教學，為教師的教育教學工作開拓了視野，有力的提高了教師的教學能力水平。並且我校各個教室均配備了多媒體，有力的促進了教學。我校建設了標準體育場地，具備200米環形跑道和100米直跑道，設有2個籃球場地、1個足球場地及2個桌球台，達到了標準要求。滿足了學生體育活動的需要，整個學校教學環境良好。

學校注重教師隊伍建設，重視骨幹教師和青年教師的培養。我校現有教職工人數47人，配備有正副校長2人，中層幹部8人，其中高級教師23人，一級教師12人。教師學歷達標率100%，其中研究生學歷2人，本科學歷20人，大專學歷15人。學校師資隊伍素質水平整體較高，教師配備能滿足課程開設的需要。

近年來，在各級主管部門和領導的大力支持下，學校始終本著“和諧發展”的辦學理念，大力推進三條主線工作，推進以德育為首、安全為本的德育安全工作，推進以教學為中心、科研為先導的教學科研工作，推進以文化立校、服務師生的文化服務工作，取得了良好的效果和令人矚目的成績。

所獲榮譽

深圳坪山新區龍田國小是一所有著60多年辦學歷史的區一級公辦學校。學校先後多次被評為區“先進集體”、區“文明學校”和區“教育先進單位”，巿“足球特色學校”、省“巾幗文明示範崗”、學校德育課題被中央教育科學研究所德育研究中心評為“國家級優秀實驗學校”。

歷史沿革

坪山新區龍田國小的歷史可以上溯到興建於清朝道光十七年（公元1837年）的龍田世居里開辦的龍田私塾，該私塾為龍田黃氏後人的學習成長提供了良好的物質基礎。解放後，原有的私塾被廢除，於1950年改為公辦龍田國小，吸收附近村莊男女適齡少年就讀。當時國小設在牛背嶺生產隊一所民宅內，辦學規模比較小，學校設定一至六年級各一個班。

1987年學校搬遷至龍湖生產隊，即現在的校址。1996年由政府撥款，香港寶安商會出資以及家鄉人捐款，企業贊助等多方面籌資，將龍田國小擴建成現代化校園。學校招收龍田村以及外來工子女就讀，開設學前班一年級至六年級各二個班。全校共有14個班，在校學生曾接近700人。2003年進行城市化建設，取消學前班。2004年11月，學校由村辦學校正式轉為政府辦學。2006年實行1+5檔案，嚴格規範入學制度，學生人數降到440多人。2007年進行均衡化建設，學校辦學條件顯著改善。2009年學校再次擴建，規劃發展至24個教學班，在校學生控制在1100人以內。

2011年5月該校454名學生搬進新教學樓，同年秋季招收一年級新生三個班，其餘年級各二個班，2012年春季學生人數達503人。

學校資質

國小學歷教育（相關社會服務）。

校長介紹

黃德深，深圳市坪山區龍田國小校長。

師資力量

我校現有教師人數47人，配備有正副校長2人，中層幹部8人，其中高級教師23人，一級教師12人。教師學歷達標率100%，其中研究生學歷2人，本科學歷20人，大專學歷15人。學校師資隊伍素質水平整體較高，教師配備能滿足課程開設的需要。其中，彭洪被評為坪山新區語文學科帶頭人，孟濤被評為坪山新區數學學科帶頭人，肖文星被評為坪山新區語文學科教壇新秀。

招生範圍

龍田社區。

招生政策

按深圳市統一制定的“1+5”檔案相關規定遵照執行。

招生計畫

按坪山新區公共事業局的招生計畫執行。

學區劃分

龍田社區。

學位申請

1.申請者進入坪山新區公共事業局教育科網站（psjyk.sz.edu.cn）中的“家長通道”進行網上預報名申請。

2.就讀與免費資格審核。

3.覆核審核結果。

4.劃定生源類型。

5.公布錄取名單。

6.分發錄取通知書。

7.學生註冊。

年度總結

一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，堅持以人為本，全面協調可持續發展的科學發展觀。在新區公共事業局的統一部署下，按照學年初確定的“關注學生髮展、教師發展、學校發展；建設活力校園、和諧校園、效益校園、平安校園” 的工作思路和計畫，繼續推進學校“五化”建設（規劃科學化、管理規範化、教育教學人本化、隊伍建設高質化、校園文化和諧化），推進學校現代化建設，以辦人民滿意的教育為宗旨，努力提高學校辦學效益和辦學水平，促進學校和諧發展。

經過師生們的共同努力，一年來，通過參加各級各類競賽活動，我們獲取可喜成績，師生獲獎達109（人）項次，其中，學生女子足球隊取得了區級足球比賽的第一名，並代表區參加市的校園聯賽，獲得第七名；

迎大運故事比賽獲區二等獎；

“我是大運小主人”演講比賽獲區二等獎；

市第七屆童話故事、UU童話故事創作比賽中獲5金7銀8銅26優秀；

市第七屆童話節繪畫創作2金7銀3銅；

市第七屆童話節優秀輔導老師3人。

校園地址

位於廣東省深圳市坪山新區坑梓街道龍田社區龍興北路旁。

龍田國小

組成部分

龍田國小占地面積20000平方米，經多次擴建，至2010年，建築面積達到9730平方米。國小擁有教學樓兩棟，教工宿舍一棟，內務樓一列。操場、籃球場各一個，環形塑膠跑道田徑運動場兼足球場一個。校園綠化面積達7217平方米，綠化率41%。

教育事業

龍田國小位於深圳市坪山新區坑梓街道龍田社區，創辦於1950年，是一所處於農村城市化進程中發展壯大的學校。校園環境優美，師資力量雄厚。教師全部具有大專或大專以上學歷，其中本科15人，研究生1人。國小高級教師15人，占48%。近年來，我校投入數百萬元資金改善辦學條件，建好了現代化的教學平台、電子閱覽室、綜合電教室、自然實驗室、電腦室等先進的教學設備、設施。學校承接了國家級教研課題，榮獲國家德育先進實驗校的光榮稱號。師生多次在國家、省、市、區的各項比賽獲獎。教育、教學成績顯著。現開設13個教學班，教職工38人。龍田國小堅決貫徹黨的教育方針，在素質教育的坦途上邁開勇於實踐勇於探索的步伐。2005年學校提出“關注學生髮展、教師發展、學校發展，構建和諧校園、活力校園、效益校園，建設高質化、城市化、現代化學校”的辦學目標。確立“和諧教育、科學發展”的辦學理念，通過“深思高舉、與時偕行”的教風和以“愉快學習 、健康成長”的學風，培養“志存高遠 、攜手同心”的校風。幾年來，學校堅持以德育人，素質為本，美育為突破口，貫徹以人為本的管理思想，進行整體改革。在區委、區政府的重視下、區教育局、街道教育部門的領導下，學校先後多次被評為區“先進集體”、“區文明學校”、“區教育先進單位”，巿“足球特色學校”，省“巾幗文明示範崗”，學校德育課題被評中央教育科學研究所德育研究中心評為國家級優秀實驗學校。

理念

近年來，學校以和諧發展為理念，大力推進和諧校園、活力校園、效益校園建設，向著高質化、城市化、現代化的辦學目標大步邁進。

花樣跳繩比賽創佳績

2013年全國跳繩錦標賽暨2014年世界跳繩錦標賽選拔賽在湖北省宜都市落下帷幕。本次比賽由國家體育總局社會體育指導中心、湖北省體育局主辦，湖北省宜昌市體育局、湖北省宜都市人民政府承辦，來自全國27支隊伍參加了本次角逐，坪山新區龍田國小花樣跳繩隊應邀參加本次比賽並勇創佳績，載譽而歸。

賽場上，各代表隊選手進行了集體花樣跳繩表演、個人花樣跳繩比賽、兩人同步花樣跳繩比賽、兩人車輪跳、三人互動繩花樣等比賽。坪山龍田國小隊員不畏強手、奮勇拼搏，充分展示了開拓創新、團結奉獻的深圳精神。其中，李揚 、林瑾怡獲女子雙人車輪花樣、通級賽全國第二名，團體獲表演賽全國二等獎，團體獲十人“8”字跳全國第三名，女子個人花樣全國第四、第六名，女子單搖、女子兩人同步花樣、互動繩接力均獲得全國第四名，互動繩花樣獲得全國第五名。

根據本次錦標賽的競賽規程，各項目獲得前三名成績的單位或個人，取得入選中國隊參加“2014年世界跳繩錦標賽”的選拔資格，備戰將於2014年8月在中國香港舉行的世界跳繩錦標賽。龍田國小12名隊員均獲得了世錦賽的選拔資格，入選率為100%。

辦學思想

辦學目標

關注學生髮展、教師發展、學校發展，構建和諧校園、活力校園、效益校園，建設高質化、城市化、現代化學校。

辦學理念：和諧發展

校訓：登高望遠

校風：志存高遠 攜手同心

教風：深思高舉 與時偕行

學風：愉快學習 健康成長

說明

關於目標

之一，三個發展。

（1）三個方面都發展，才是科學發展。

（2）學校發展、教師發展，最終是為了學生的發展。

（3）沒有教師和學生的發展，學校的發展既不可能也沒有意義。

強調以人為本的發展，教師、學生，從而學校，構成自主發展且互為推動的和諧、協調的動力系統。

之二，三個校園。

（1）和諧校園是一個環境安全與美好的校園，和諧校園應該具備以融洽人際關係為基礎的氛圍，生活在這裡的人們具有高度文明的素質和健康向上的追求。

（2）勤奮、樂觀的人生活在這裡，享受學習與工作的快樂，生活多姿多彩，一切都顯得生機勃勃。追求具有浪漫主義色彩的生活。

（3）追求一流的辦學效益，辦人民滿意的教育。這是學校的追求，也是學校的承諾。

之三，三化。

（1）在質量和特色上，學校將付出不懈的追求。

（2）城市化是當前龍崗發展的重要進程，因此，城市化是學校發展的近、中期目標。

（3）現代化是該校不斷的、無止境的目標。

關於理念

和諧教育，科學發展。把和諧與發展當作全校全部工作的中心和重點。和諧是基礎，發展是要務。它們兩者的辨證關係構成學校管理與發展的基本邏輯。

關於校訓

（1）登高，就是上進，就是發展；望遠，是一種志向，即胸懷祖國，放眼世界。

（2）登高望遠是一種因果關係，學好本領，才能更好地服務社會，報效祖國。

（3）登高望遠是一種境界。從高遠理想獲取精神力量，化解矛盾，克服發展中的困難。

關於校風

（1）樹立遠大理想和家國、民族觀念，為實現中華民族的偉大復興而努力讀書。

（2）團結協作，互助互愛。

（3）共同的世界觀、人生觀、價值觀。

關於教風

（1）深思是勤奮，是嚴謹篤學。

（2）高舉是一種責任感、使命感。

（3）與時俱進。

關於學風

（1）愉快學習，有良好的習慣、興趣和方法，體會學習的樂趣，享受成功的喜悅。

（2）全面發展，身心健康。

附：

關於學校標誌

結構：由L、T組成，特點：緊、方、尖。

寓意（1）團結 （2）剛毅 （3）銳氣

文字：採用啟功體。

效果（1）簡約 （2）端莊 （3）質樸

顏色：三基色紅（代表活力）、綠（代表和諧）、藍（代表效益）。

含義（1）基礎的（2）和諧的 （3）發展的