消防指揮專業

消防指揮專業是能從事部隊管理、滅火救援指揮、組織訓練等方面工作的高級技術套用性專門人才。

消防指揮學是套用軍隊指揮學的基礎理論，結合消防部隊作戰的具體特點，重點研究消防部隊滅火救援作戰組織指揮規律、指導搶險救災組織指揮實踐的科學。作為一門知識體系，消防指揮學的理論基礎是“軍隊指揮學理論”和“火災科學理論”。在一般指揮規律研究方面,它與作戰指揮學是類同的。但是，消防指揮學研究的對象和內容，具有相對獨立性，系統性和綜合性。其研究對象是：消防部隊在平戰時的火災、生化事故、核事故、重大交通事故、洪災、震災等災害中的滅火救援組織指揮問題。其研究內容涉及：火災科學、滅火戰術學、滅火技術學、消防工程技術學、消防技術裝備學、災害後勤學、軍隊管理學等學科。消防指揮學理論體系是由火災基礎理論、軍事學理論、作戰指揮學理論、滅火戰術基礎理論、火災撲救技術與戰術方法、社會搶險救援組織指揮方法等構成，它是滅火救援組織指揮與技術方法的知識體系，是軍隊指揮學科中的一個不可替代的學科專業類別。

該專業學生主要學習消防工程、土木工程、安全管理和管理學等方面基本理論和基本知識，受到消防技術標準審核、監督管理和組織指揮等方面機能的基本訓練，具有消防監督、隊伍管理和滅火救援工作的組織指揮的基本能力。

基本介紹

• 中文名：消防指揮
• 修學年限：四年
• 專業代碼：680205
• 就業面向：公安消防部隊
• 授予學位：管理學士
• 一級學科：公安大類
• 核心能力：消防部隊和滅火救援指揮管理

發展沿革

消防指揮學是研究消防部隊滅火救援作戰組織指揮規律、指導搶險救災組織指揮實踐的科學。該學科始建於1981年，1984年開始招收專科生，1985年開始招收本科生，1989年獲得學士學位授予權，1999年被評為公安部重點學科，2000年開始與國防大學聯合培養碩士研究生。該學科現有滅火指揮理論與方法、滅火指揮自動化、滅火指揮模擬訓練研究三個研究方向。經過多年的建設，本學科理論體系逐漸完善，形成了一支素質高、能力強、結構合理的學術隊伍，取得了一批高水平的學術科研成果，培養了一大批高質量的專門人才，建立了配套齊全、功能完善的教學科研基礎設施，促進了學院學科建設的全面發展。學科研究方向與範圍滅火指揮理論與方法：滅火戰術和指揮的理論與方法研究；特種火災滅火套用戰術研究；突發火災事故的搶先救援理論、技術和指揮體系研究；滅火救援指揮計算機輔助決策研究等。滅火指揮自動化：滅火作戰指揮自動化系統研究；滅火作戰指揮自動化理論與技術研究；滅火指揮通信自動化研究；滅火作戰指揮信息諮詢系統研究等。滅火作戰模擬指揮：滅火指揮計算機仿真模擬研究；滅火作戰訓練模擬技術研究等。

設立背景

進入20世紀80年代後，高層建築火災、地下建築火災、石油化工火災、化學危險品泄漏災害事故、核災害事故不斷增多。現代火災及其它災害在規模上、複雜性上、危害性上都與以往的火災有很大的不同，其特點是，速度快，來勢猛，撲救難度大，滅火救援時間長、損失嚴重、參戰的滅火救援力量多、現場組織指揮的技術手段和指揮能力要求高。為了適應火災發展趨勢的變化，消防部隊已普遍採用先進的指揮自動化控制和輔助決策技術手段，如消防指揮自動化系統、城市重點單位聯動報警系統、高空火情電子瞭望系統、GPS衛星定位監測系統、滅火救援指揮輔助決策系統等。現代科學技術套用，極大地提高了消防部隊滅火救援指揮的科技含量，必然要求培養高素質、高學歷、高能力指技融合的高級指揮人才。

人才培養

專業要求

比較系統地掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能，重點掌握滅火戰術、消防部隊管理、搶險救援、滅火組織指揮、消防技能訓練、消防監督管理等方面的知識和技能，熟悉各種消防技術、設施，具有從事部隊管理、消防技能訓練和滅火救援組織指揮等工作的能力，掌握一門外語，能夠比較熟練地閱讀本專業的外文書刊和資料，具有一定的外語聽、說、讀、寫能力。

核心能力

具有消防部隊管理和滅火救援指揮管理的能力。

培養目標

本專業培養具備消防工程技術和滅火救援等方面的知識和能力，能在公安消防部隊和企事業單位從事消防工程技術與管理和滅火救援指揮方面工作的工科學科高級專門人才。

培養熟悉我國公安工作的方針政策和相關的法律法規，能從事部隊管理、滅火救援指揮、組織訓練等方面工作的高級技術套用性專門人才。

發展前景

就業方向

消防指揮專業畢業生的主要去向就是消防部隊。消防部隊依法擔負著全國滅火救援、搶險救災及防火監督的繁重任務，實行兵役制，納入中國人民武裝警察部隊序列,執行中國人民解放軍的條令條例，是我國武裝力量的有機的組成部分。

主幹課程

專業主幹課程與主要實踐環節：基層消防部隊管理、基層消防部隊政治工作、消防技術裝備、滅火戰術、搶險救援及救助技術、滅火技能訓練、火場供水、火災調查、消防戰訓參謀工作、消防通訊調度指揮、防火工程概論、消防監督管理、公安消防部隊實習、社會調查等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

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