學校簡介
學校在校生近700人,40多個教學班,實行封閉式寄宿制管理。所設專業:瓊劇表演、瓊劇唱腔設計、民樂、舞蹈、聲樂、鋼琴、電腦設計、舞台美術、人物形象設計。
學校擁有一批在國內較有影響的教育專家、一批較先進的電教和多媒體教學設備、70多間專業教學
琴房。學校堅持執行國家規範的藝術職業教育標準,加強與高等院校、藝術院團、企事業單位聯合辦學,在抓好專業教育的同時,公共課程實行普教、職業教育雙軌制,既保證了藝術職業人才的培養質量,又滿足了部分學生進入高等院校深造的願望,建校以來共培養了3000多名職業人才(省內藝術表演團體80%以上的演員均為學校培養),畢業生就業率達90%以上。
教研室
各教研室所設專業能在文藝團體或者相關的部門工作也可以參加高考。累計有300多名優秀畢業生考上中央音樂學院,星海音樂學院,華南理工大學,華南師範大學,深圳大學等知名院校。
舞蹈教研室
專業課程設定:中國古典舞基本功訓練課、中國民族民間舞課、中國舞技術技巧課、中國舞劇目實踐課、音樂基礎課
文化課程設定:語文、英語、數學、歷史、地理、政治
建設目標:通過完善中國舞中等教育體系建設標誌性的傳統骨幹專業
培養目標:具有可持續發展能力的基礎型民族舞蹈文化人才
學制安排:基本學制為六年或四年
中國舞專業簡介:
中國舞專業是伴隨著該校一起成長起來的傳統骨幹專業。該專業設立以來,為國家培養了大批民族舞蹈事業的優秀人才,為我國民族舞蹈事業的發展繁榮做出了貢獻。
進入新世紀以來,中國舞專業在繼承和發揚優秀的教學傳統基礎上,以弘揚優秀民族舞蹈文化、培養優秀民族舞蹈人才為己任,不斷銳意進取,積極投身於教育教學改革當中,認真研究當前國內文化事業和文化產業發展的特點,緊密追蹤舞蹈事業、舞蹈人才需求的變化趨勢,通過科學、務實的教學探索,力求不斷豐富和完善中國舞中等教育體系。
通過不斷的努力,中國舞專業的教學體系在該校已經基本確立,培養方案、培養目標、課程設定、教學內容日趨完善。
音樂教研室
聲樂表演本專業是培養學生的音樂基礎知識,發聲的基本技巧。
西洋器樂專業主要是培養西洋樂器專門演奏人才。
少兒藝術教育專業主要是培養幼師以及相關方面的人才。
歌舞班專業(流行音樂方向)學習通俗演唱和舞蹈等方面的綜合訓練。
美術教研室
電腦設計製圖專業培養複合型電腦設計製圖的高級人才,畢業後可在相關專業單位工作。
室內設計專業培養掌握室內設計基本理論和專業知識的人才,能從事室內裝修、室內陳設、家具設計及技術與管理的高級技術套用性專門人才。
美術專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研人才,以及美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業後能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。
瓊劇教研室
瓊劇表演專業是海南省只有該校開設的專業,專們為瓊劇事業輸送大批的人才。
民眾藝術教研室
民眾藝術教研室是我校最年輕的教研室,自1993年招收第一屆公關禮儀專業,經過十幾年的教學實踐探索,先後開設了禮儀、民眾藝術、人物形象設計等專業,為社會培養輸送了公關、禮儀、藝術表演、民眾文化輔導、民眾文化管理、化妝造型等方面人才數百人。承接省內各類慶典、禮儀活動、大型文藝晚會的化妝造型等數百場次。
所獲榮譽
學校曾多次應邀組團赴新加坡、泰國、香港等國家和地區訪問演出,受到各方面好評。
由該校和海南省民族歌舞團聯袂創作演出的大型海南人偶劇《鹿回頭》獲國家頂級大獎文華獎;
與海南省歌舞團聯袂創作演出的大型舞劇《黃道婆》在第三屆全國少數民族調演中獲得金獎;
在文化部舉行的第四屆全國歌劇、舞劇、音樂劇節及第七屆上海國際藝術節上獲得一等獎;
該校創作演出的大型音舞詩《天涯行》獲海南省優秀精神文明新產品獎;
瓊劇《紅色娘子軍·常青指路》獲文化部舉辦的“蟻力神杯”全國藝術院校戲曲戲劇比賽三等獎;
該校教師在海南省大中專藝術院校匯演中獲器樂三重奏金獎;
在全國“桃李芬芳杯”青少年民樂觀摩音樂會中獲“五重奏”銀獎;
美術室內設計作品榮獲2005年“海南之星”,廣告作品《淡淡茶香》、《鑼》獲得中國首屆反腐倡廉公益廣告競賽三等獎;
獲得全國少數民族會演大獎(金獎)和文華劇目獎等全國性獎項;
鋼琴教師作品獲國際音樂大賽專業組鋼琴比賽銀獎;
美術教師作品《綠野》入選全國“群星獎”決賽;
瓊劇教學劇目《紅色娘子軍·常青指路》、民樂演奏作品等獲全國藝術院校戲曲戲劇獎;
學校每年有近千人(次)參加省內大型活動和慶典實踐,兩次被海南省委省政府授予“海南省宣傳文化工作”特別獎。
民眾藝術教研室從11年至15年獲全省職業技能大賽形象設計二等獎三名,三等獎10名,獲2015年全國職業技能大賽三等獎2名。