海南師範大學法學院青年志願者協會是一個立足學院、面向全社會從事公益活動的組織。協會共下轄750名註冊志願者，志願服務總時長達58500小時，人均志願服務時長達70小時。近年來，協會在校團委、校陽光青年志願者協會以及學院團委的指導下，通過全體志願者的共同努力，全院上下形成了“奉獻務實、助人自助”的服務理念。
基本介紹
- 中文名：海南師範大學法學院青年志願者協會
- 外文名：YouthVolunteersAssociationofHainanNormalUniversity oflaw
一、基本情況
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海南師範大學法學院青年志願者協會是一個立足學院、面向全社會從事公益活動的組織。協會共下轄750名註冊志願者，志願服務總時長達58500小時，人均志願服務時長達70小時。近年來，協會在校團委、校陽光青年志願者協會以及學院團委的指導下，通過全體志願者的共同努力，全院上下形成了“奉獻務實、助人自助”的服務理念。
海南師範大學桂林洋校區
2015年，協會在志願服務工作方面取得了顯著成效，並不斷地完善著各項志願服務活動，積極推行志願服務項目化、活動全程規範化、活動發展品牌化、服務過程專業化，在愛心助教、扶弱助殘、社區服務、大型賽事協助、專業社工、自閉症兒童幫助等方面的工作上發揮著越來越重要的作用，得到學院、學校和社會等的普遍讚譽。
二、工作成效
（一）志願服務隊伍建設
志願服務隊伍專業化，分工明確化。我院志願者數量龐大，協會建立定期招募制度，分別為關愛農民工子女、愛心支教、陽光助殘、社區普法、海口雙創工作組建專業的志願服務隊伍，建立志願者培訓機制，定期為志願者開展相關培訓，提升志願者的素質和能力，協會根據志願者不同的性別、專業和年級，制定清晰明確的崗位職責，確定志願者的服務內容、服務方式和具體服務要求，對志願者進行科學排班，編成若干小分隊，輪流開展活動，既保證一定時間的工作量，又保護志願者的積極性和工作熱情，做到定崗、定責、定人、定班、定標。同時組建班級志願服務隊伍，將志願服務落實到各班級。
（二）志願服務項目建設
志願服務項目科學化、品牌化，項目內容體系化、靈活化。協會為鞏固近年來在志願服務基地南江國小、蘇民國小、雨潤特培學校、振家社區取得的一系列成果，推行志願服務項目化。將常規活動越做越精細，將主題性活動越做越新穎。
常規項目一：海南師範大學“小桔燈”關愛農民工子女專項志願服務活動
海南師範大學“小桔燈”系列志願服務項目是以關心和服務農民工子女成長為目的，以親情陪護和愛心支教的方式，以蘇民國小“陽光陪護”、南江國小“春風課堂”為內容的志願服務模式的項目。對蘇民國小進行親情陪護，不僅是關愛弱勢群體的體現，還是幫助國小緩解工作之舉。從感染志願者做起，讓更多青年關注農民工子女，傳播關愛，溫暖社會。在服務基地南江國小開展以興趣班、輔導班為主，普法、德育課堂為輔的系列活動，回響國家關於素質教育的號召，深入貫徹落實黨的十八大精神中關於教育公平和依法治國的倡導，培養和提高小學生的創新意識、動手能力和守法意識。
常規項目二：海南師範大學“3+2”陽光普法專業化項目
海南師範大學“3+2”陽光普法項目是以法律教育與宣傳為目的，以線下宣講與線上教育雙線法律服務模式，分別在社區、國小課堂、大學校園(三個模組)進行各具特色的法律教育，並結合網際網路中的微信公眾號與微博公眾平台（兩大平台）進行法律宣傳的專項志願服務活動。該項目依託我院志願者法學專業的特長，為社會提供服務，提升志願服務的水平，通過活動，提升學生的專業認同度，反哺第一課堂的學習。
協會常規化項目以立體化管理、標準化建設、專業化服務、品牌化經營等“五化”志願服務建設標準和定崗、定責、定人、定班、定標等“五定”志願服務規範，組織管理規範有序，運作良好，成效顯著，“小桔燈”系列志願服務項目榮獲2015年海南省志願服務項目大賽銅獎，得到了老師、志願者、受益對象以及社會的一致好評。
協會主題性活動特色鮮明。2015年度開展的“迎接新生”、“接送大頂崗支教”、“陽光海口”志願服務周暨匯報總結大會、“雷鋒月”系列志願服務活動，在服務學校師生的同時，也為志願者提供了實現自我價值的機會。
（三）志願服務基地建設
協會近年來先後與海口市南江國小、振家社區共建志願服務基地，並舉行掛牌儀式，以保障志願服務活動的常態化進行。為使志願服務基地能夠長久、有效地運行下去，協會建立、健全和完善各種規章制度和工作機制，保證基地的志願服務制度化、規範化、有序化地開展，保證志願服務基地健康、穩定、持久地發展。
協會結合基地的實際需求，建立有效的服務機制，確定在基地開展服務的頻率、人數和服務內容等，使在基地開展的志願服務具有規範性和持久性；建立志願者行為規範，維護學校和學生的形象和聲譽，避免因為志願服務活動對學校或者學生產生負面影響。
三、工作展望
海南師範大學法學院志願者隊伍是一個有著戰鬥力的團體，在2016年的工作中，協會將更注重學生的責任感教育、積極號召學生以多種形式走出校園，走進社會的背景下，發揮“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我們努力從實踐中獲得成長經驗，責任回報社會、奉獻自己的愛心和才華。
