教學設計中也專門增設了教學的背景分析，包括學生學習需要的分析、學習內容的分析、教與學的個性特徵分析等內容。所選教學設計的課文，主要取自經教育部教材審定委員會審定的浙江省內新課程試驗區里使用的教材，並不限於一家出版社或一種版本，目的在於為廣大中學教師提供教學設計規律性認識起到舉一反三的作用。每一學科入選的教學設計大都在七篇左右，涉及各個年級。
基本介紹
簡介,目錄,
簡介
本書選編的優秀教學課例設計基本代表了杭州地區國小教師的教學設計水平。雖然我們看到的僅僅是一個課時的教學課例設計，但大都包含了教學目標設計、教學策略設計等，包括教學媒體的設計、教學方法的設計、教學過程的設計以及教學評價設計幾個基本方面。
目錄
新課程新理念新設計——寫在前面的話/童富勇
第一編語文
國小語文新課程與教學設計概要
1《酸的和甜的》教學設計
2《叫季》教學設計
3《兩隻鳥蛋》教學設計
……
