浙江省日月星辰自閉症兒童成長幫扶中心，是由浙江省民政廳直接主管的非營利性機構，主要針對自閉症譜系、發育遲緩及相關障礙兒童開展康復訓練和行為干預，同時普及自閉症知識以及指導自閉症家庭進行康復教育。
基本介紹
- 中文名：浙江省日月星辰自閉症兒童成長幫扶中心
- 機構類型：民營非企業
簡介,宗旨,課程,個訓課程,感統課程,團體課程,親子課程,藝術課程,地 址,
簡介
2019年4月22日，機構在省民政廳及教育、殘聯、關心下一代工作委員會、紅十字會、體委等單位的支持下成立。主要開設的有個訓課程、感統課程、團體課程、親子課程和藝術課程。
宗旨
用心培育每一棵幼苗
用愛照耀每一朵鮮花
用行動證明一切都是最好的安排
課程
個訓課程
感統課程
都市化生活和小家庭制度是兒童感統失調的影響因素之一，最新調查研究表明中國大中城市孩子感統失調率達到80%，其中30%為重度感統失調。感覺統合不足造成行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等問題，對此，在感統課程中，感統教師開展一對一教學，並結合兒童身心發展規律制定出合理的康復訓練計畫。
團體課程
回歸主流（mainstreaming），英國稱“融合”（integration），中國曾譯“一體化”，它是指引導特殊兒童回歸到普通兒童的主流生活環境中，讓他們在最少受限制環境中接受教育和生存。在團體課程中，特殊教育和普通教育教師搭配組班，採用普通教育和特殊教育相結合的教學方式，以讓特殊兒童與普通兒童融合生活為教學目標，開展形式多樣的課程，包括晨間閱讀、早操課、認知課、小組課（感覺統合、能力提升）、遊戲課、生活自理（午餐、午睡、如廁）、分享活動（水果、點心）、個人工作系統、音樂律動、美術課、小主播課堂和第二課堂。
第二課堂
生活即教育，第二課堂從生活環境出發對校本課程進行拓展、泛化和延伸，利用自主支付（超市、公交、門票等）、戶外拓展（公園、遊樂場等）、參觀遊覽（科技館、展覽廳等）、動手操作（烘焙、手工等）等主題，引導自閉症兒童參與社會生活！
快樂小主播
快樂小主播藉助小主持人、小歌手、小演說家等主題展開，以角色代入的演說方式，拓寬自閉症兒童的康復教育渠道，促進自閉症兒童語言表達能力的發展。
親子課程
親子課程以家長為依託，由特殊教育教師對家長和孩子授課，家長掌握系統的教學策略再教授孩子，讓康復教育與自閉症兒童的日常生活相結合。
藝術課程
藝術課程中，由藝術類教師教學，以鋼琴、繪畫、書法等形式開展教學，並培養自閉症兒童的興趣、愛好。
地 址
浙江省日月星辰自閉症兒童成長幫扶中心地址
